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COMMUNAUTÉ DE COMMUNES ENTRE JUINE ET RENARDE
Animateur handicap « aux loisirs et à la vie ordinaire » H/F
2 rue des hêtres pourpres 91580 Etréchy, Étréchy (Essonne (91))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Emploi permanent
Plein temps
Education et jeunesse
Publié il y a 1 mois
Description du poste
Rattaché(e) à la Direction de la Petite Enfance, Enfance, Jeunesse et Restauration (P.E.E.J.R.) et sous la responsabilité du coordinateur référent handicap vous accompagner des enfants et adolescents en situation de handicap dans des structures d'accueils périscolaire et extrascolaire.
Accompagnement inclusif des enfants et adolescents en situation de handicap dans des structures d’accueils périscolaire et extrascolaire.
Favorise le maintien et développe l’autonomie, l’apprentissage des enfants en situation de handicaps accueillis grâce à un accompagnement dans les actes de la vie quotidienne, activités d’animations.
Analyse l’évolution des enfants et adapte sa posture en conséquence.
Propose une réflexion sur sa pratique lors de différentes instances.
Travaille sur plusieurs structures de la CCJER et accompagne donc plusieurs enfants
Accompagnement inclusif des enfants et adolescents en situation de handicap dans des structures d’accueils périscolaire et extrascolaire.
Favorise le maintien et développe l’autonomie, l’apprentissage des enfants en situation de handicaps accueillis grâce à un accompagnement dans les actes de la vie quotidienne, activités d’animations.
Analyse l’évolution des enfants et adapte sa posture en conséquence.
Propose une réflexion sur sa pratique lors de différentes instances.
Travaille sur plusieurs structures de la CCJER et accompagne donc plusieurs enfants
Votre mission
Participer à l'organisation des différents temps d'accueil en lien avec le projet pédagogique de chaque site
Adapter sa pratique aux différents accueils
Appliquer les consignes de chaque structure
S'assurer que chaque enfant est accueilli de manière bienveillante et adaptée à son épanouissement, dans le respect du projet ou du PAI mis en place
Préparer et animer des activités adaptées à l'âge des enfants
Mettre en oeuvre des méthodes et outils d'accompagnement adaptés pour permettre à l'enfant de réaliser les activités
Connaître les enfants, repérer leurs besoins et leur code de communication
Favoriser l'ouverture et la qualité relationnelle proposées aux enfants accueillis
S'assurer que les informations concernant les enfants dont il/elle a la référence soient transmises aux membres de l'équipe
Être garant(e) du respect de la charte des accueils périscolaires du territoire
Participer aux différentes réunions de préparation
Se mobiliser pour les projets inter-structures et de la CCEJR
Mutualiser le matériel des structures pour faire émerger de nouveaux projets
Animer la vie quotidienne des différents temps d'accueil
Établir une relation attentive et bienveillante de proximité
Récupérer le listing des enfants et pointer les présences sur la tablette
Accompagner et être à l'écoute de l'enfant lors des différents temps d'accueil, en prenant en compte son rythme
Aménager en équipe les espaces de vie afin de créer des lieux sécurisants et adaptés
Veiller au bon usage du matériel et des locaux
Sensibiliser les publics accueillis à la vie collective
Garantir l'application et le contrôle des règles de sécurité d'accueil
Vérifier l'application des règles d'hygiène et de sécurité, y compris les projets d'accueil individualisé
Contrôler les effectifs d'enfants et tenir à jour les listings
Assurer la sécurité physique et morale des mineurs
Effectuer une vigilance sanitaire et assurer les soins d'hygiène et de confort
Contribuer à maintenir le dialogue dans l'accueil et avec les différents partenaires
Veiller à la transmission d'information (outils à mettre en place) auprès des familles et des équipes
Favoriser la mise en place de temps de convivialité avec les familles
Construire une relation de qualité avec les enfants, qu'elle soit individuelle ou collective
Informer de tout dysfonctionnement individuel ou collectif pouvant pénaliser l'accompagnement des enfants dont il/elle a la référence
Adapter sa pratique aux différents accueils
Appliquer les consignes de chaque structure
S'assurer que chaque enfant est accueilli de manière bienveillante et adaptée à son épanouissement, dans le respect du projet ou du PAI mis en place
Préparer et animer des activités adaptées à l'âge des enfants
Mettre en oeuvre des méthodes et outils d'accompagnement adaptés pour permettre à l'enfant de réaliser les activités
Connaître les enfants, repérer leurs besoins et leur code de communication
Favoriser l'ouverture et la qualité relationnelle proposées aux enfants accueillis
S'assurer que les informations concernant les enfants dont il/elle a la référence soient transmises aux membres de l'équipe
Être garant(e) du respect de la charte des accueils périscolaires du territoire
Participer aux différentes réunions de préparation
Se mobiliser pour les projets inter-structures et de la CCEJR
Mutualiser le matériel des structures pour faire émerger de nouveaux projets
Animer la vie quotidienne des différents temps d'accueil
Établir une relation attentive et bienveillante de proximité
Récupérer le listing des enfants et pointer les présences sur la tablette
Accompagner et être à l'écoute de l'enfant lors des différents temps d'accueil, en prenant en compte son rythme
Aménager en équipe les espaces de vie afin de créer des lieux sécurisants et adaptés
Veiller au bon usage du matériel et des locaux
Sensibiliser les publics accueillis à la vie collective
Garantir l'application et le contrôle des règles de sécurité d'accueil
Vérifier l'application des règles d'hygiène et de sécurité, y compris les projets d'accueil individualisé
Contrôler les effectifs d'enfants et tenir à jour les listings
Assurer la sécurité physique et morale des mineurs
Effectuer une vigilance sanitaire et assurer les soins d'hygiène et de confort
Contribuer à maintenir le dialogue dans l'accueil et avec les différents partenaires
Veiller à la transmission d'information (outils à mettre en place) auprès des familles et des équipes
Favoriser la mise en place de temps de convivialité avec les familles
Construire une relation de qualité avec les enfants, qu'elle soit individuelle ou collective
Informer de tout dysfonctionnement individuel ou collectif pouvant pénaliser l'accompagnement des enfants dont il/elle a la référence
Profil recherché
Les « savoirs »
Avoir des qualités relationnelles, d'écoute et d'observation
Connaître le public 3-12 ans
Maîtriser la réglementation applicable aux accueils collectifs de mineurs
Savoir rendre compte de son activité
Savoir organiser et planifier son travail
Avoir une bonne connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales
Connaître la réglementation en matière de sécurité des usagers et de protection des mineurs, et savoir où chercher l'information
Connaître et différencier les niveaux de responsabilité civile et pénale
Être capable d'analyser son action et celle des autres : formuler des points positifs, négatifs, des améliorations et définir ses besoins
Les « savoir-faire »
Savoir utiliser les techniques de communication écrite et orale
Connaître la méthodologie de projet
Avoir la capacité d'organiser la logistique d'un Accueil Collectif de Mineurs
Avoir la capacité de gérer le suivi de la vie quotidienne d'un Accueil Collectif de Mineurs
Assurer le lien et les transmissions avec son/sa directeur/trice
Les « savoir-être »
Avoir le sens des responsabilités
Être capable de déléguer et d'accompagner les agents d'animation dans le cadre de leurs missions
Être rigoureux/se et méthodique
Être disponible et ponctuel(le)
Faire preuve d'initiative et avoir le sens du service public
Avoir des qualités relationnelles, d'écoute et d'observation
Connaître le public 3-12 ans
Maîtriser la réglementation applicable aux accueils collectifs de mineurs
Savoir rendre compte de son activité
Savoir organiser et planifier son travail
Avoir une bonne connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales
Connaître la réglementation en matière de sécurité des usagers et de protection des mineurs, et savoir où chercher l'information
Connaître et différencier les niveaux de responsabilité civile et pénale
Être capable d'analyser son action et celle des autres : formuler des points positifs, négatifs, des améliorations et définir ses besoins
Les « savoir-faire »
Savoir utiliser les techniques de communication écrite et orale
Connaître la méthodologie de projet
Avoir la capacité d'organiser la logistique d'un Accueil Collectif de Mineurs
Avoir la capacité de gérer le suivi de la vie quotidienne d'un Accueil Collectif de Mineurs
Assurer le lien et les transmissions avec son/sa directeur/trice
Les « savoir-être »
Avoir le sens des responsabilités
Être capable de déléguer et d'accompagner les agents d'animation dans le cadre de leurs missions
Être rigoureux/se et méthodique
Être disponible et ponctuel(le)
Faire preuve d'initiative et avoir le sens du service public
Autres informations
Non renseignées