Directeur Education Enfance Jeunesse

Directeur (trice) Education, Enfance -Jeunesse

Direction Education - Enfance - Jeunesse
Catégorie A - Filière Administrative
Cadre d'emploi : Attachés territoriaux

Définition du poste:
- Participe à la définition et à la mise en oeuvre du projet éducatif global de la collectivité
- Pilote des projets éducation, petite enfance & enfance, jeunesse et restauration collective
- Encadre et organise les services et les équipements rattachés à sa direction

Relative autonomie dans l'organisation du travail et des activités dans le cadre des orientations stratégiques de la collectivité avec validation préalable du DGS
Force de proposition et aide à la décision auprès des élus et des membres des comités de pilotage
Rôle d'interface en interne avec les services de la collectivité et en externe avec les acteurs du territoire
Responsabilité des projets du service, sous l'autorité de la direction générale, en cohérence avec les orientations des élus et les engagements passés avec les partenaires institutionnels
Responsabilité de la sécurité au sein des établissements rattachés à sa direction
Garant de la mise en œuvre des projets et des contrats dans son domaine

Positionnement hiérarchique :
le Directeur Général des Services (n+1)

Autorité hiérarchique directe auprès :
- des cheffes et chefs de service :
- petite enfance,
- fonctionnement des écoles
- Gestion des services des accueils périscolaires & extrascolaires
- Gestion des services jeunesse
- Gestion des services de la Restauration collective
- Gestion des services d'entretien et ménage des locaux
- de la cheffe de service de la gestion administrative du service Education-Enfance-Jeunesse
- des assistantes administratives du service Education-Enfance-Jeunesse
- de la responsable maintenance des bâtiments et plans d'hygiène du service Education Enfance Jeunesse

Liens fonctionnels avec l'ensemble des directions de la CCHA

Participation à la définition et à la mise en œuvre des orientations stratégiques en matière de petite enfance, d'enfance, jeunesse , éducation et restauration collective
- Réaliser un diagnostic social, économique, environnemental et politique du territoire
- Traduire les orientations politiques en plans d'actions, projets et programmes
- Négocier, avec sa hiérarchie, les moyens de la mise en oeuvre
- Piloter et superviser en transversalité des services attachés à la DEEJ, l'élaboration et la mise en œuvre le PEDT du territoire
- Garantir la qualité de la restauration collective
Pilotage opérationnel de projets petite enfance, enfance, jeunesse et éducation
- Piloter ou s'associer à des dispositifs contractuels en cours
- Concevoir, piloter et évaluer des projets et programmes pédagogiques ou éducatifs dans une logique de transversalité
- Développer, coordonner et superviser des projets éducatifs inter et intra services (équipements, gestion, etc.)
- Décliner les plans d'action en projets de service
- Réaliser une veille et mettre en oeuvre les réformes du secteur
- Superviser et gérer un budget
- Evaluer les moyens financiers nécessaires et rechercher des financements

Direction des activités de la restauration collective de la collectivité En lien avec la cheffe de service :
- Etablir et faire appliquer le système HACCP et les normes de sécurité sanitaire, assurer une veille juridique en la matière
- Mettre en oeuvre les décisions politiques en matière d'achats des denrées et de qualité des repas servis
- Organiser les fonctionnements, les moyens et les équipes pour assurer le service
- Assurer l'information des différents partenaires sur le fonctionnement du service restauration
- Etablir les relations avec les partenaires institutionnels, notamment la DDECSPP
- Proposer toute mesure visant l'amélioration du service rendu aux usagers
- Participer à l'élaboration et au suivi du budget

Établissement et mise en œuvre de partenariats o Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques
- Développer un travail partenarial avec les acteurs institutionnels, en interne avec les services et en externe avec les représentants de la communauté éducative

Animation et coordination des équipes
- Encadrer et animer des services, des structures et des équipes dans les domaines enfances-jeunesse-éducation et restauration collective, et leur fixer les orientations à mettre en oeuvre
- Développer une culture transversale et partagée entre les différents services et structures
- Superviser l'organisation des plannings et des responsabilités des agents
- Promouvoir une qualité pédagogique
- Assurer la prise en compte transversale du développement durable dans toutes les actions d'éducation

Organisation et gestion des équipements en lien avec les cheffes de services petite enfance et enfance :
- Identifier les besoins, évaluer et piloter des projets de création, de rénovation ou de maintenance d'établissements scolaires et d'accueils d'enfants mineurs.
- Sécuriser les établissements scolaires et d'accueils d'enfants mineurs, notamment, par l'assistance à la mise en œuvre des plans particuliers de mise en sûreté
- Optimiser l'organisation et la capacité d'accueil des structures pour répondre aux objectifs fixés par la collectivité et les partenaires financiers
- Coordonner les interventions des services internes dans les établissements scolaires et d'accueil
- Assurer le bon fonctionnement des établissements et des accueils éducatifs dans le cadre de la politique éducative de la collectivité
- Veiller au respect des normes et réglementation applicables au secteur éducatif et d'accueil d'enfants mineurs et les faire appliquer

Les moyens
- Temps plein annualisé
- Poste de travail équipé en informatique
- Ligne téléphonique et internet, téléphone portable
- Véhicules de services
- Contacts directs et permanents avec le directeur général des services

Les résultats attendus
- Sécurité sanitaire et qualité des repas servis aux différents convives
- Sécurité des publics accueillis et des agents
- Ambition éducative
- Satisfaction des usagers
- Maîtrise des équilibres financiers de la collectivité
- Véhiculer une image professionnelle de la collectivité