Infirmière Puéricultrice - Adjointe à la direction
Emploi CCAS DE NOGENT LE ROTROU
Nogent-le-Rotrou (Eure-et-Loir)
Non renseigné
Enfance, famille
Emploi permanent
Plein temps
Description
L'infirmière puéricultrice assure l'accueil, les soins quotidiens, les activités dans le cadre du projet d'établissement afin de répondre aux besoins de l'enfant.
Adjointe à la direction : Garante du bon fonctionnement et de la gestion de la structure afin de réaliser une prestation d'accueil de qualité dans le cadre du projet d'établissement.
Poste à 35 heures réparti sur 5 jours sur une amplitude horaire de 7h à 18h30 avec 45 minutes de coupure méridienne. Fermeture de la structure 3 semaines en août et 1 semaine après Noël.
Adjointe à la direction : Garante du bon fonctionnement et de la gestion de la structure afin de réaliser une prestation d'accueil de qualité dans le cadre du projet d'établissement.
Poste à 35 heures réparti sur 5 jours sur une amplitude horaire de 7h à 18h30 avec 45 minutes de coupure méridienne. Fermeture de la structure 3 semaines en août et 1 semaine après Noël.
Missions principales du poste d’Adjointe de direction :
Assurer la direction d’une structure d’accueil pour des enfants de 2 mois et demi à 4 ans, en binôme avec la directrice,
Garante du bon fonctionnement de la gestion de la structure ainsi que de la gestion du personnel,
Garante du projet d’établissement,
Travaille dans le respect et l’application de la législation en vigueur,
Accueillir les enfants et leurs familles et les accompagner dans le projet d’accueil de l’enfant,
Assure une triple mission : infirmière, référente santé accueil et inclusion ; adjointe de direction et professionnelle de terrain,
Veille à la rédaction et la mise en place du règlement de fonctionnement et des divers protocoles de l’établissement en collaboration avec la directrice,
Participe à la coordination les différents projets avec les différents partenaires,
Participe aux demandes de subvention auprès des organismes concernés en collaboration avec la directrice et le CCAS,
Participe aux suivis des différentes démarches en partenariat avec la CAF.
Missions principales du poste d’Infirmière Référente Accueil Santé et Inclusion :
Veiller à la santé, la sécurité, au bon développement et au bien-être des enfants accueillis
Accueillir, écouter, conseiller les familles (soutient à la parentalité, prévention),
Favoriser l’inclusion des enfants et famille en situation de handicap,
Informer, sensibiliser et conseiller l'équipe de l'établissement en matière de santé du jeune enfant et d'accueil inclusif des enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique,
Rédiger en collaboration avec la directrice les protocoles médicaux,
Présenter et expliquer aux professionnels chargés de l'encadrement des enfants les protocoles de l’établissement,
Contribuer, dans le cadre du dispositif départemental de traitement des informations préoccupantes au repérage des enfants en danger ou en risque de l'être et à l'information de la directrice et des professionnels sur les conduites à tenir dans ces situations,
Procéder, avec l'accord des titulaires de l'autorité parentale ou représentants légaux, à son initiative ou à la demande du directeur de l'établissement ou de l’équipe éducative, à un examen de l'enfant afin d'envisager si nécessaire une orientation médicale.
Assurer la direction d’une structure d’accueil pour des enfants de 2 mois et demi à 4 ans, en binôme avec la directrice,
Garante du bon fonctionnement de la gestion de la structure ainsi que de la gestion du personnel,
Garante du projet d’établissement,
Travaille dans le respect et l’application de la législation en vigueur,
Accueillir les enfants et leurs familles et les accompagner dans le projet d’accueil de l’enfant,
Assure une triple mission : infirmière, référente santé accueil et inclusion ; adjointe de direction et professionnelle de terrain,
Veille à la rédaction et la mise en place du règlement de fonctionnement et des divers protocoles de l’établissement en collaboration avec la directrice,
Participe à la coordination les différents projets avec les différents partenaires,
Participe aux demandes de subvention auprès des organismes concernés en collaboration avec la directrice et le CCAS,
Participe aux suivis des différentes démarches en partenariat avec la CAF.
Missions principales du poste d’Infirmière Référente Accueil Santé et Inclusion :
Veiller à la santé, la sécurité, au bon développement et au bien-être des enfants accueillis
Accueillir, écouter, conseiller les familles (soutient à la parentalité, prévention),
Favoriser l’inclusion des enfants et famille en situation de handicap,
Informer, sensibiliser et conseiller l'équipe de l'établissement en matière de santé du jeune enfant et d'accueil inclusif des enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique,
Rédiger en collaboration avec la directrice les protocoles médicaux,
Présenter et expliquer aux professionnels chargés de l'encadrement des enfants les protocoles de l’établissement,
Contribuer, dans le cadre du dispositif départemental de traitement des informations préoccupantes au repérage des enfants en danger ou en risque de l'être et à l'information de la directrice et des professionnels sur les conduites à tenir dans ces situations,
Procéder, avec l'accord des titulaires de l'autorité parentale ou représentants légaux, à son initiative ou à la demande du directeur de l'établissement ou de l’équipe éducative, à un examen de l'enfant afin d'envisager si nécessaire une orientation médicale.
Profil recherché
DE Infirmière puéricultrice.
Connaissances des enjeux, des évolutions et du cadre réglementaire des politiques publique de l’enfance et de la jeunesse
Méthodologie et outils d’analyse et de diagnostic
Connaissances en management, méthode d’organisation et de gestion du travail d’équipe
Connaissances théoriques et pédagogiques sur l’évaluation et le développement psychomoteur du jeune enfant
Être à l’écoute des parents et pouvoir les orienter ou leur donner des conseils suivant leur problématique (soutient à la parentalité)
Gérer des situations d’urgence / savoir évaluer l’état clinique des enfants
Pouvoir transmettre les bonnes pratiques à d’autres professionnelles (pédagogie)
Capacités à travailler avec des interlocuteurs multiples
Impulser une dynamique dans la cohésion d’équipe
Observer, ajuster et remettre en cause les pratiques et le positionnement professionnel
Favoriser les échanges et l’écoute dans un souci d’équité afin de donner une place à chacun
Action de sensibilisation et de prévention concernant le domaine de la petite enfance
Notions sur le développement psychoaffectif de l’enfant de 10 semaines à 4 ans Sens du contact, de l’écoute et de la discrétion
Capacité à travailler en équipe, à motiver et à dynamiser
Sens des responsabilités
Sens de l’organisation
Communication
Rigueur
Adaptabilité et souplesse
Polyvalence
Patience, disponibilité et adaptation, maitrise de soi
Impartialité et tolérance
Avoir une capacité d’initiative, de créativité
Savoir prendre du recul
Ouverture d’esprit et diplomatie,
Capacités à partager et transmettre des connaissances
Connaissances des enjeux, des évolutions et du cadre réglementaire des politiques publique de l’enfance et de la jeunesse
Méthodologie et outils d’analyse et de diagnostic
Connaissances en management, méthode d’organisation et de gestion du travail d’équipe
Connaissances théoriques et pédagogiques sur l’évaluation et le développement psychomoteur du jeune enfant
Être à l’écoute des parents et pouvoir les orienter ou leur donner des conseils suivant leur problématique (soutient à la parentalité)
Gérer des situations d’urgence / savoir évaluer l’état clinique des enfants
Pouvoir transmettre les bonnes pratiques à d’autres professionnelles (pédagogie)
Capacités à travailler avec des interlocuteurs multiples
Impulser une dynamique dans la cohésion d’équipe
Observer, ajuster et remettre en cause les pratiques et le positionnement professionnel
Favoriser les échanges et l’écoute dans un souci d’équité afin de donner une place à chacun
Action de sensibilisation et de prévention concernant le domaine de la petite enfance
Notions sur le développement psychoaffectif de l’enfant de 10 semaines à 4 ans Sens du contact, de l’écoute et de la discrétion
Capacité à travailler en équipe, à motiver et à dynamiser
Sens des responsabilités
Sens de l’organisation
Communication
Rigueur
Adaptabilité et souplesse
Polyvalence
Patience, disponibilité et adaptation, maitrise de soi
Impartialité et tolérance
Avoir une capacité d’initiative, de créativité
Savoir prendre du recul
Ouverture d’esprit et diplomatie,
Capacités à partager et transmettre des connaissances
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
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