Référent d’accueils de loisirs périscolaire élémentaire
Emploi MAIRIE DE MEYLAN
Meylan (Isère)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Temps partiel
Description
Rattaché-e au Responsable d'Accueils Périscolaires, vous aurez en charge l'animation des temps périscolaires de votre site de rattachement. Vous serez le-la référent-e des accueils élémentaires et aurez en charge l'animation d'un groupe d'enfants (Accueil du matin/pause méridienne/Accueil de garderie). Vous serez garant-e de l'élaboration et la mise en oeuvre du programme d'animation et apporterez votre soutien au responsable périscolaire pour garantir la bonne organisation, la coordination des équipes et la sécurité. Rattaché-e au directeur-trice de l'accueil de loisirs les vacances scolaires (6 semaines par an), vous aurez la responsabilité d'un groupe d'enfant d'âge maternel.
Missions principales : - Accueillir les enfants dans le respect du protocole sanitaire et du cadre réglementaire, afin de garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants - Seconder le responsable ALSH pour coordonner les équipes, sécuriser l'organisation et garantir la communication entre l'ensemble des acteurs éducatifs autour de l'école - Préparer et mettre en oeuvre les projets et animations dans le cadre du projet pédagogique en lien avec le PEDT - Encadrer un groupe d'enfants durant les temps périscolaires - Garantir la continuité éducative tout au long de la journée et la semaine - Assurer la pleine inclusion de tous les enfants et leur suivi sanitaire (PAI, repas spécifiques,...)
Missions secondaires : - Encadrer un groupe d'enfants durant les temps extrascolaires, 7 semaines /an (dont 3 l'été) - Participer à l'élaboration du programme d'activités sur ces temps spécifiques
Missions secondaires : - Encadrer un groupe d'enfants durant les temps extrascolaires, 7 semaines /an (dont 3 l'été) - Participer à l'élaboration du programme d'activités sur ces temps spécifiques
Profil recherché
SAVOIRS : - Droits et obligations des fonctionnaires - Valeurs du service public - Connaissance de la réglementation en accueil collectif de mineurs - Développement (physique, moteur et affectif) de l'enfant - connaissance des rythmes de l'enfant
- Notions liées aux enfants à besoins éducatifs particuliers - Maitrise des techniques d'animation et de gestion d'un groupe d'enfants
SAVOIR-FAIRE OPERATIONNELS - Technique de prise en charge de groupe d'enfants - Techniques de base de communication orale et écrite - Techniques d'animation - jeux et activités - Matériaux et matériels utilisables par de jeunes enfants - Conduites à tenir face à des symptômes de maladie ou petit accident - Etre capable de situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire - Identifier et respecter le lien hiérarchique et le lien fonctionnel
SAVOIR-ETRE ET COMPETENCES RELATIONNELLES : - Avoir le sens de l'accueil, de l'équité entre les enfants - Etre Rigoureux (se) - Avoir le Sens des responsabilités - Avoir un état d'esprit et une attitude positive - Autonomie, polyvalence, dynamisme, esprit d'équipe - Etre force de propositions - Etre bienveillant avec les enfants, respectueux avec tous
- Notions liées aux enfants à besoins éducatifs particuliers - Maitrise des techniques d'animation et de gestion d'un groupe d'enfants
SAVOIR-FAIRE OPERATIONNELS - Technique de prise en charge de groupe d'enfants - Techniques de base de communication orale et écrite - Techniques d'animation - jeux et activités - Matériaux et matériels utilisables par de jeunes enfants - Conduites à tenir face à des symptômes de maladie ou petit accident - Etre capable de situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire - Identifier et respecter le lien hiérarchique et le lien fonctionnel
SAVOIR-ETRE ET COMPETENCES RELATIONNELLES : - Avoir le sens de l'accueil, de l'équité entre les enfants - Etre Rigoureux (se) - Avoir le Sens des responsabilités - Avoir un état d'esprit et une attitude positive - Autonomie, polyvalence, dynamisme, esprit d'équipe - Etre force de propositions - Etre bienveillant avec les enfants, respectueux avec tous
Autres informations
Non renseignées
il y a 5 jours
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