Référente de parcours à temps plein pour le programme de réussite éducative intercommunal (PREI)

Adossée à la forêt de Montmorency, à quelques minutes de Paris, Plaine Vallée est une communauté
d’agglomération en pleine expansion. Forte de 18 communes, regroupant près de 193 000 habitants, porte d’entrée
du Val d’Oise, elle est au cœur de tous les projets de développement du nord de l’Ile-de-France.
Dans le cadre de son programme de réussite éducative intercommunale (PREI), l’agglomération recherche une
référente de parcours à temps plein pour le territoire de Montmagny.
Sous l’autorité de la coordinatrice du dispositif, vous êtes en charge de l'accompagnement des familles, du lien
avec les professionnels du territoire d’intervention, de l’organisation et de la mise en œuvre des actions du
Programme de Réussite Éducative Intercommunal sur la cellule territoriale PREI de Montmagny.

Missions :
 Accueillir les familles pour évaluer leur situation,
 Coconstruire le parcours de réussite éducative avec les parents et le jeune,
 Établir une proposition de parcours de réussite éducative,
 Assurer un accompagnement régulier avec le ou les parents, l’enfant où la famille entière dans le but de
permettre un suivi « sur mesure » (guidance parentale, orientation sur les structures communales et de
droits communs),
 Nourrir et construire un lien étroit avec l’ensemble des partenaires sociaux et éducatifs du dispositif
(l’Education Nationale, le Conseil Départemental, la CAF, le SSD, les associations, les services de la ville,
etc.) par une participation régulière aux réunions et des échanges réguliers,
 Favoriser une cohérence d’intervention avec l’ensemble des acteurs éducatifs,
 Assurer un rôle d’interface, de médiation entre la famille et les institutions,
 Participer aux équipes pluridisciplinaires de soutien,
 Faire périodiquement le bilan de chaque parcours avec l’enfant, la famille, les intervenants, les autres
professionnels,
 Établir et mettre à jour régulièrement le dossier de suivi du parcours de chaque enfant,
 Tenir des tableaux de bord.