Accueillir les enfants et les familles
-Prépare et accompagne l’enfant et ses parents dans la séparation
-Établi une relation de confiance.
-Assure les soins essentiels quotidiens et les soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants
-Assure l’hygiène de l’environnement de l’enfant.
-Prend en compte et respecte l’individualité de chaque famille
-Administre des médicaments selon les PAI en place et après formation par le référent santé et accueil inclusif.

Créer et mettre en œuvre les conditions nécessaires au bien-être des enfants accueillis
-Participe à la conception et mise en œuvre du projet pédagogique du service
-Reçoit et transmet les informations concernant l’enfant
-Identifie et prend en compte les besoins de l’enfant
-Adopte une relation éducative avec chaque enfant
-Respecte et accompagne le rythme de l’enfant en intégrant les limites du groupe et les contraintes de la vie en collectivité.
-Organise et anime des activités d’éveil en respectant les règles d’hygiène et de sécurité.
-Fait évoluer ses pratiques professionnelles

Préparer les repas
-Connaît et applique les normes HACCP
-Réceptionne, contrôle et prépare les repas en liaison froide
-Entretien la vaisselle, le matériel de cuisine et les locaux de réchauffe, plonge et poubelles.

Entretenir les espaces de vie et le matériel
-Connaît et applique les techniques de nettoyage des surfaces et des sols dans les locaux d’accueil de la petite enfance (balayage à plat, technique des deux seaux, désinfection…)
-Assure l’hygiène et l’entretien des lieux de vie de l’enfant
-Assure l’hygiène et l’entretien du matériel de jeu
-Applique les protocoles d’entretien de la structure
-Suit le stock des produits d’entretien et de soins.

Participer à la vie de son service et du pôle petite enfance
-Adapte ses horaires et ses missions en fonction des besoins du service
-Respecte la discrétion et le secret professionnel
-Connait et respecte les protocoles et les procédures de l’établissement
-Accueille et encadre les stagiaires, en lien avec l’adjoint éducatif
-Participe aux réunions de son service et du pôle petite enfance
-Organise et participe, avec les autres professionnels du pôle, aux actions et aux activités communes
-S’informe et échange avec les autres professionnels du pôle afin de favoriser la transversalité
-Assure, en complément des autres professionnels, la pérennité de l’ensemble des services du pôle.

• Savoir généraux
-Technique d’écoute active, de communication et d’observation
-Projet éducatif et pédagogique de la structure
-Principes de l’organisation territoriale
-Fonction et rôle des membres de l’équipe
-Notion de gestion du temps et d’analyse des pratiques
-Dispositifs d’urgence

• Savoirs socioprofessionnels
-Notions d’ergonomie spécifiques aux lieux d’accueil du jeune enfant
-Notions de psychologie infantile
-Principes d’hygiène corporelle
-Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant
-Principes de qualité de l’air intérieur et vigilance quant à la composition chimique des jouets, biberons, produits d’hygiène et d’entretien
-Techniques artistiques, manuelles, ludiques
-Utilisation de supports pédagogiques adaptés aux besoins de l’enfant
-Développement physique, moteur et affectif du jeune enfant
-Projets éducatifs parentaux
-Notion de physiologie et psychomotricité
-Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte, symptômes et conduite à tenir
-Utilisation et stockage des produits de soins
-Règles et consignes de sécurité et d’hygiène

Non renseignées