Garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants
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Appliquer les consignes d’hygiène et de sécurité, les procédures mises en place et la réglementation DRAJES.
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Respecter le projet éducatif de la ville et le projet pédagogique mis en place dès le début de l'année.
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Encadrer et animer un groupe d’enfants de tout âge
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Aménager les espaces en fonction des activités proposées et des besoins des enfants, dans le respect des consignes d’hygiène et sécurité
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Participer aux différents temps de vie quotidienne
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Être médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie et être à l’écoute des enfants
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Faire preuve d’autorité, de bienveillance, de cadre et d’équité
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Savoir donner l’exemple (politesse, règles de vivre ensemble, …)
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Participer à l’éveil des enfants
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Participer à la conception, à l’élaboration, la mise en place et l’évaluation du projet pédagogique
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Préparer, réaliser et participer aux animations dans le cadre du projet pédagogique
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Rechercher et proposer des sorties, des temps forts, des projets, des activités différentes de ce qui est déjà fait
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Savoir s’adapter à l’âge, au public et aux temps périscolaires
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Accompagner et évaluer les projets des enfants, créer une relation individuelle et collective de qualité
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Signaler les problématiques rencontrées auprès de la hiérarchique (rôle d’alerte)
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Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation
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Maintenir, respecter les consignes données par le responsable sur le terrain
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Participer de manière active et constructive aux réunions de service
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Partager les informations en sa possession auprès de son directeur d’animation, auprès de ses collègues animateurs, des familles et/ou des enseignants
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Respecter le matériel et les équipements d’accueil, participer aux inventaires et à la gestion des commandes
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Réaliser le rangement et l’entretien des locaux d’animation
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ACCUEIL PERISCOLAIRE :
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Gérer l’ouverture et la fermeture de la structure
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Veiller à l’extinction des lumières et au rangement des locaux en fin de journée
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Accueillir les enfants et les parents
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Assurer les pointages des présents
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Proposer, planifier participer à l’animation des temps de périscolaire des enfants et l’évaluer
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Accompagner les enfants jusqu’à l’école le matin et à l’accueil de loisirs le mercredi midi, le cas échéant
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Participer à la distribution du goûter
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Participer à la mise en place des projets d’animation périscolaire en coordination avec le directeur d’animation
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TEMPS D’ACTIVITE PERISCOLAIRE (TAP) :
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Encadrer et proposer des activités à un groupe d’enfants en lien avec l’équipe d’animation adaptées à leurs compétences
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Gérer son activité de la mise en place à l’évaluation
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Savoir rebondir face aux imprévus, aux absences et aux conditions climatiques
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Animer un groupe d’enfants conséquents
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Varier dans ses propositions pour que tous les enfants s’y retrouvent
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Participer à la mise en place des projets d’animation périscolaire en coordination avec le directeur d’animation
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Développer les aptitudes créatives et physiques de l’enfant
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Respecter le rythme et les besoins des enfants
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TEMPS RECREATIF (TR) :
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Assurer la surveillance, le pointage et la sécurité des enfants pendant les temps récréatifs
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Accueillir les familles
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Garantir la sécurité de tous

Connaissances des techniques d’animation
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Connaissance de la réglementation DRAJES et des consignes d’hygiène et sécurité
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Connaissance des besoins et spécificités des différentes tranches d’âge accueillies (3-5, 6/8 et 9/11ans)
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Capacité d’animation et d’adaptabilité face à un groupe d’enfants plus ou moins nombreux
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Ecoute active
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Créativité / force de propositions /réactivité / dynamisme
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Polyvalence dans les propositions et dans l’encadrement des maternelles/élémentaires
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Diplômes BAFA/PSC1 (ou équivalence souhaité)

Non renseignées