Agent d'accompagnement à l'éducation de l'enfant
Emploi SIVOM DES VILLAGES VALLEE DU REVEILLON
15 Rue Jean Baptiste Crevecoeur, 60240 Lattainville, France
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Temps partiel
Description
CONTEXTE ET SPÉCIFICITÉS
Le salarié est placé sous l'autorité du Président du SIVOM et du responsable de la cantine.
LOCALISATION GÉOGRAPHIQUE
Cantine de DELINCOURT
FINALITÉ - DESCRIPTIF SYNTHÉTIQUE :
L'agent de surveillance de cantine doit accompagner les enfants de l'école au centre de restauration ; il assure l'accueil, aide les enfants pendant la pause méridienne, surveille et anime pendant les temps de pause.
Le salarié est placé sous l'autorité du Président du SIVOM et du responsable de la cantine.
LOCALISATION GÉOGRAPHIQUE
Cantine de DELINCOURT
FINALITÉ - DESCRIPTIF SYNTHÉTIQUE :
L'agent de surveillance de cantine doit accompagner les enfants de l'école au centre de restauration ; il assure l'accueil, aide les enfants pendant la pause méridienne, surveille et anime pendant les temps de pause.
Activités principales :
. responsabilité des enfants qui lui sont confiés,
. garant de la sécurité des enfants,
. surveillance des déplacements des enfants entre bus et locaux,
. aide à l'accueil des enfants (aide aux habillage, déshabillage, lavage des mains),
. encadrement des enfants, aide lors de la prise des repas si nécessaire,
. aide à la préparation et à la distribution des repas,
. aide au service, et au débarrassage des tables,
. fait respecter les règles,
. aide à l'entretien du matériel et des locaux,
. prise en compte de chaque enfant en tant qu'individu unique,
. encadrement et organisation des activités et des jeux selon l'âge des enfants.
Connaissances techniques / compétences / aptitudes :
. connaitre la règlementation relative à l'organisation de l'accueil de mineurs et la mise en œuvre d'activités,
. connaître les consignes de sécurité (mesures de prévention, numéros d'urgence, comportement à observer en cas d'incident, d'incident ou d'accident, ...),
. savoir gérer son temps,
. esprit pédagogique,
. patience,
. savoir détecter les anomalies et dysfonctionnements et les signaler,
. autonomie et efficacité,
. discrétion.
RISQUES DU POSTE
. travail en milieu bruyant,
. horaires de travail décalés
.temps de travail annualisé
. responsabilité des enfants qui lui sont confiés,
. garant de la sécurité des enfants,
. surveillance des déplacements des enfants entre bus et locaux,
. aide à l'accueil des enfants (aide aux habillage, déshabillage, lavage des mains),
. encadrement des enfants, aide lors de la prise des repas si nécessaire,
. aide à la préparation et à la distribution des repas,
. aide au service, et au débarrassage des tables,
. fait respecter les règles,
. aide à l'entretien du matériel et des locaux,
. prise en compte de chaque enfant en tant qu'individu unique,
. encadrement et organisation des activités et des jeux selon l'âge des enfants.
Connaissances techniques / compétences / aptitudes :
. connaitre la règlementation relative à l'organisation de l'accueil de mineurs et la mise en œuvre d'activités,
. connaître les consignes de sécurité (mesures de prévention, numéros d'urgence, comportement à observer en cas d'incident, d'incident ou d'accident, ...),
. savoir gérer son temps,
. esprit pédagogique,
. patience,
. savoir détecter les anomalies et dysfonctionnements et les signaler,
. autonomie et efficacité,
. discrétion.
RISQUES DU POSTE
. travail en milieu bruyant,
. horaires de travail décalés
.temps de travail annualisé
Profil recherché
COMPÉTENCES ET TECHNICITÉ, APTITUDES EXIGÉES :
Savoir:
. notions de respect d'autrui et de l'environnement,
. principes d'hygiène corporelle,
. connaissances des procédures et services d'urgence,
. techniques de jeux et d'activités.
Savoir-faire :
. fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, ...),
. identifier les besoins des enfants,
. s'adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants,
. gérer les conflits,
. appliquer les règles de sécurité et d'hygiène,
. assurer les premiers soins,
. identifier et respecter le lien hiérarchique et le lien fonctionnel.
Savoir-être :
. être à l'écoute,
. être responsable,
. savoir dialoguer,
. être efficace, motivé et dynamique,
. faire preuve de vigilance, de bon sens et de patience,
. avoir une capacité d'adaptation et pouvoir prendre des initiatives,
. savoir travailler en équipe,
. faire preuve de discrétion,
. avoir le sens du service public,
. être accueillant et cordial.
Savoir:
. notions de respect d'autrui et de l'environnement,
. principes d'hygiène corporelle,
. connaissances des procédures et services d'urgence,
. techniques de jeux et d'activités.
Savoir-faire :
. fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, ...),
. identifier les besoins des enfants,
. s'adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants,
. gérer les conflits,
. appliquer les règles de sécurité et d'hygiène,
. assurer les premiers soins,
. identifier et respecter le lien hiérarchique et le lien fonctionnel.
Savoir-être :
. être à l'écoute,
. être responsable,
. savoir dialoguer,
. être efficace, motivé et dynamique,
. faire preuve de vigilance, de bon sens et de patience,
. avoir une capacité d'adaptation et pouvoir prendre des initiatives,
. savoir travailler en équipe,
. faire preuve de discrétion,
. avoir le sens du service public,
. être accueillant et cordial.
Autres informations
Non renseignées
il y a 3 semaines
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