Missions principales :
– Aide l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, …)
– Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants
– Assistance de l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation d'activités pédagogiques
– Collaboration avec l'équipe enseignante
– Aménagement et entretien du matériel destiné aux enfants
– Instaurer un cadre bienveillant et sécurisant pour les enfants
– Accueil avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux
– Surveillance lors des siestes sous la responsabilité de l'enseignant
– Accompagnement lors des sorties scolaires
– Gestion de l'armoire à pharmacie
– Gestion des produits d’entretien : élaboration de la demande, suivi du stock, réception et rangement des produits d'entretien
– Entretien des salles de classe, sanitaires et locaux annexes
– Vérification de l'état de propreté des locaux
– Observation et transmission

Temps périscolaires et autres missions du poste :
– Distribution et service en salle
– Application des normes d'hygiène et de sécurité HACCP
– Participer à la réduction des déchets alimentaires
– Opérer le tri sélectif
– Encadrement des enfants avant, pendant et après les repas
– Aide à la prise des repas
– Respect des PAI
– Participation à l'accompagnement éducatif, à l'instauration d'un climat convivial et au gout des élèves
– Signaler à la responsable de restauration, tous les problèmes de fonctionnement liés à la restauration
– Proposition d'animations sur le temps du repas
– Collaboration avec le service périscolaire/ALSH
– Observation et transmission
– Respect des consignes d'utilisation, de manipulation des produits d'entretien et des consignes de rangement et stockage
– Entretien du linge
– Participation à la mise en place d'éventuels évènements de l'école
– Participe à la sensibilisation des usagers au respect de la propreté des locaux et du matériel

Intérêts, contraintes et difficultés du poste :
– Risque de TMS, application des consignes de prévention
– Port obligatoire des EPI
– Possibilité de travailler sur d'autres sites les mercredis et vacances scolaires suivant le planning défini ou par nécessité de service
– Congés pris en accord avec le service scolaire pendant les vacances scolaires
– Sous la responsabilité hiérarchique de la référente scolaire de secteur mais sous l'autorité fonctionnelle des enseignants sur les temps d'accueil de l'enfant
– Application du mode adapté en cas d'absence, intempéries
– Adaptabilité en cas d'absence pour assurer une continuité de service

Les Savoirs requis:
– Connaissance du développement (physique et psychologique) de l’enfant
- Connaissance des techniques d’animation et d’éveil de l’enfant
– Notions liées aux enfants en situation de handicap, à besoins particuliers
- Maîtrise des gestes d’urgence et de secours
– Maitrise des règles de stockage et d'utilisation des produits d'entretien
- Maitrise des techniques et protocoles d'entretien des locaux et du matériel
– Maitrise des règles d'hygiène et de sécurité

Les savoir être:
– Adaptabilité, réactivité, autonomie - Être force de propositions, créatif
– Savoir observer et rendre compte - Travailler en équipe
– Sensibilisation à l'inclusion - Motivation à se former
– Établir un environnement serein avec les enfants et le personnel
- Discrétion
– Excellentes qualités relationnelles (pour travailler en harmonie avec l'enseignant)

Non renseignées