agent d’entretien, de service restauration et ATSEM
Emploi COMMUNAUTE DE COMMUNES ISLE VERN SALEMBRE EN PERIGORD
1 Rue Lieutenant Dupuy, 24110 Saint-Astier, France
Non renseigné
Architecture, bâtiment
Emploi permanent
Temps partiel
Description
agent d’entretien, de service restauration et ATSEM
MISSION GENERALE DU POSTE : Surveillance cantine / Entretien des locaux de l’école/Entretien des locaux crèche / Atsem
Activités et tâches principales :
Temps de restauration
Participer à la surveillance et à l’accompagnement du temps de restauration :
- Accueillir les enfants, participer au lavage des tables
- Assurer le service
- Accompagner les enfants dans la prise du repas (aide à la découpe…)
- Favoriser la découverte des goûts chez les enfants.
- Encadrer les enfants dans le respect de l’hygiène, de la nourriture, des agents de service et des autres rationnaires
- Effectuer la surveillance dans la cour lors du temps cantine
Entretien locaux
Tâches quotidiennes pour le maintien en état constant de propreté des locaux
- Nettoyage des sanitaires à chaque intervention dans les locaux
- Entretien des tableaux
- Nettoyage des tables scolaires
- Balayage des locaux
- Lavage des sols
- Epoussetage des meubles
- Vidage des poubelles
Tâches durant les périodes de vacances scolaires
- Les tâches quotidiennes de manière plus approfondie
- Toiles d’araignées…
- Nettoyage des vitres
Atsem
Apporter aux enseignants une assistance pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants :
- Assurer la propreté corporelle des enfants (toilettes, lavage des mains…)
- Assister l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques
- Assister les enfants pour les habillages/déshabillages
- Mettre en place des lits pour la sieste et surveiller la sieste et refaire les lits
- Classements des activités écrites dans les cahiers et collage des informations dans le cahier de liaison et transmettre les informations
- Être force de proposition concernant des idées de travaux manuels pour les fêtes
Activités et tâches principales :
Temps de restauration
Participer à la surveillance et à l’accompagnement du temps de restauration :
- Accueillir les enfants, participer au lavage des tables
- Assurer le service
- Accompagner les enfants dans la prise du repas (aide à la découpe…)
- Favoriser la découverte des goûts chez les enfants.
- Encadrer les enfants dans le respect de l’hygiène, de la nourriture, des agents de service et des autres rationnaires
- Effectuer la surveillance dans la cour lors du temps cantine
Entretien locaux
Tâches quotidiennes pour le maintien en état constant de propreté des locaux
- Nettoyage des sanitaires à chaque intervention dans les locaux
- Entretien des tableaux
- Nettoyage des tables scolaires
- Balayage des locaux
- Lavage des sols
- Epoussetage des meubles
- Vidage des poubelles
Tâches durant les périodes de vacances scolaires
- Les tâches quotidiennes de manière plus approfondie
- Toiles d’araignées…
- Nettoyage des vitres
Atsem
Apporter aux enseignants une assistance pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants :
- Assurer la propreté corporelle des enfants (toilettes, lavage des mains…)
- Assister l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques
- Assister les enfants pour les habillages/déshabillages
- Mettre en place des lits pour la sieste et surveiller la sieste et refaire les lits
- Classements des activités écrites dans les cahiers et collage des informations dans le cahier de liaison et transmettre les informations
- Être force de proposition concernant des idées de travaux manuels pour les fêtes
Profil recherché
Compétences professionnelles
- Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation
- Connaître les projets éducatifs et pédagogiques de l’école
- Appliquer les techniques de base de la pédagogie et de la psychologie en rapport avec les jeunes enfants
- Maîtriser les règles d’hygiène corporelle
- Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux…
- Appliquer les consignes de sécurité
- Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d’entretien des locaux
- Mettre en œuvre les règles d’hygiène de locaux et de stockage des produits
Compétences techniques Connaître les règles de base d’hygiène de la collectivité
- Connaître les modalités d’utilisation des matériels et produits, éviter les surdosages et les gaspillages
- Connaître les conditions de stockage des produits et savoir les différencier
- Savoir identifier les surfaces à traiter
- Savoir balayer, laver, aspirer, épousseter
- Savoir vérifier l’état de propreté des surfaces avant de quitter son lieu de travail
- Savoir détecter les anomalies et dysfonctionnements et les signaler
- Savoir trouver l’organisation la plus rationnelle possible pour effectuer les tâches dans les horaires fixés
- Gérer les stocks et prévoir les commandes de produits d’entretien
Compétences relationnelles - Etre patient, disponible, accueillant, créatif et dynamique
- Goût du travail avec les enfants
- Etre rigoureux et méthodique
- Etre vigilant, attentif et réactif
- Savoir travailler en équipe
- Savoir gérer les situations relationnelles difficiles
- Savoir se faire respecter et respecter les autres
SUJETIONS PARTICULIERES – CONDITIONS ET CONTRAINTES D’EXERCICE
Conditions d’exercice :
- Travail en équipe
- Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve
- Sens du service public
- Garant de l’image du service public, l’agent doit avoir une attitude, un comportement et une tenue vestimentaire irréprochables
- Mobilité demandée : possibilité d’intervenir en d’autres lieux de la collectivité
- Situations de contact avec les enfants
Contraintes d’exercice :
- Temps de travail jusqu’à 41 heures par semaine (période vacances scolaires)
- Horaires de travail réguliers avec amplitude variable selon les événements voire grande amplitude horaire avec de nombreuses coupures dans le planning
- Travail en équipe pluridisciplinaire
- Exposition au bruit
- Travail en intérieur et en extérieur
- Station debout prolongée et piétinements
- Position accroupie ou agenouillée, baissée à hauteur du mobilier d’enfant
- Manipulation manuelle de charges
Risque (EPI « Equipements de Protection Individuelle » indispensables) :
Physiques : tunique chaussures / blouse chaussures
Infectieux : certains agents infectieux et parasitaires peuvent être en cause du fait du contact prolongé et répété avec des jeunes enfants (poux, maladies infantiles…) : masque, gants, désinfectants
Chimiques : manipulation de produits d’entretien : désinfectants, produits de nettoyage, détartrants… : port de gants et masques
- Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation
- Connaître les projets éducatifs et pédagogiques de l’école
- Appliquer les techniques de base de la pédagogie et de la psychologie en rapport avec les jeunes enfants
- Maîtriser les règles d’hygiène corporelle
- Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux…
- Appliquer les consignes de sécurité
- Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d’entretien des locaux
- Mettre en œuvre les règles d’hygiène de locaux et de stockage des produits
Compétences techniques Connaître les règles de base d’hygiène de la collectivité
- Connaître les modalités d’utilisation des matériels et produits, éviter les surdosages et les gaspillages
- Connaître les conditions de stockage des produits et savoir les différencier
- Savoir identifier les surfaces à traiter
- Savoir balayer, laver, aspirer, épousseter
- Savoir vérifier l’état de propreté des surfaces avant de quitter son lieu de travail
- Savoir détecter les anomalies et dysfonctionnements et les signaler
- Savoir trouver l’organisation la plus rationnelle possible pour effectuer les tâches dans les horaires fixés
- Gérer les stocks et prévoir les commandes de produits d’entretien
Compétences relationnelles - Etre patient, disponible, accueillant, créatif et dynamique
- Goût du travail avec les enfants
- Etre rigoureux et méthodique
- Etre vigilant, attentif et réactif
- Savoir travailler en équipe
- Savoir gérer les situations relationnelles difficiles
- Savoir se faire respecter et respecter les autres
SUJETIONS PARTICULIERES – CONDITIONS ET CONTRAINTES D’EXERCICE
Conditions d’exercice :
- Travail en équipe
- Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve
- Sens du service public
- Garant de l’image du service public, l’agent doit avoir une attitude, un comportement et une tenue vestimentaire irréprochables
- Mobilité demandée : possibilité d’intervenir en d’autres lieux de la collectivité
- Situations de contact avec les enfants
Contraintes d’exercice :
- Temps de travail jusqu’à 41 heures par semaine (période vacances scolaires)
- Horaires de travail réguliers avec amplitude variable selon les événements voire grande amplitude horaire avec de nombreuses coupures dans le planning
- Travail en équipe pluridisciplinaire
- Exposition au bruit
- Travail en intérieur et en extérieur
- Station debout prolongée et piétinements
- Position accroupie ou agenouillée, baissée à hauteur du mobilier d’enfant
- Manipulation manuelle de charges
Risque (EPI « Equipements de Protection Individuelle » indispensables) :
Physiques : tunique chaussures / blouse chaussures
Infectieux : certains agents infectieux et parasitaires peuvent être en cause du fait du contact prolongé et répété avec des jeunes enfants (poux, maladies infantiles…) : masque, gants, désinfectants
Chimiques : manipulation de produits d’entretien : désinfectants, produits de nettoyage, détartrants… : port de gants et masques
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
Recevez des offres d’emplois similaires à agent d’entretien, de service restauration et ATSEM par mail
Découvrez bien d'offres d'emploi public sur jobpublic.fr