agent d’entretien et de service restauration
Emploi COMMUNAUTE DE COMMUNES ISLE VERN SALEMBRE EN PERIGORD
1 Rue Lieutenant Dupuy, 24110 Saint-Astier, France
Non renseigné
Restauration collective
Emploi permanent
Temps partiel
Description
agent d’entretien et de service restauration
MISSION GENERALE DU POSTE : Surveillance cantine / Entretien des locaux de l’école/Entretien des locaux ALSH
Activités et tâches principales :
Temps de restauration
Participer à la surveillance et à l’accompagnement du temps de restauration :
- Accueillir les enfants, participer au lavage des tables
- Assurer le service
- Accompagner les enfants dans la prise du repas (aide à la découpe…)
- Favoriser la découverte des goûts chez les enfants.
- Encadrer les enfants dans le respect de l’hygiène, de la nourriture, des agents de service et des autres rationnaires
- Effectuer la surveillance dans la cour lors du temps cantine
Entretien locaux scolaires, périscolaires et extrascolaires
Tâches quotidiennes pour le maintien en état constant de propreté des locaux scolaires et périscolaires
- Nettoyage des sanitaires à chaque intervention dans les locaux
- Entretien des tableaux
- Nettoyage des tables scolaires
- Balayage des locaux
- Lavage des sols
- Epoussetage des meubles
- Vidage des poubelles
Tâches durant les périodes de vacances scolaires
- Les tâches quotidiennes de manière plus approfondie
- Nettoyage des chaises
- Toiles d’araignées…
- Nettoyage des vitres
Activités et tâches exceptionnelles :
Activités et tâches principales :
Temps de restauration
Participer à la surveillance et à l’accompagnement du temps de restauration :
- Accueillir les enfants, participer au lavage des tables
- Assurer le service
- Accompagner les enfants dans la prise du repas (aide à la découpe…)
- Favoriser la découverte des goûts chez les enfants.
- Encadrer les enfants dans le respect de l’hygiène, de la nourriture, des agents de service et des autres rationnaires
- Effectuer la surveillance dans la cour lors du temps cantine
Entretien locaux scolaires, périscolaires et extrascolaires
Tâches quotidiennes pour le maintien en état constant de propreté des locaux scolaires et périscolaires
- Nettoyage des sanitaires à chaque intervention dans les locaux
- Entretien des tableaux
- Nettoyage des tables scolaires
- Balayage des locaux
- Lavage des sols
- Epoussetage des meubles
- Vidage des poubelles
Tâches durant les périodes de vacances scolaires
- Les tâches quotidiennes de manière plus approfondie
- Nettoyage des chaises
- Toiles d’araignées…
- Nettoyage des vitres
Activités et tâches exceptionnelles :
Profil recherché
Compétences professionnelles
- Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation
- Connaître les projets éducatifs et pédagogiques de l’école
- Appliquer les techniques de base de la pédagogie et de la psychologie en rapport avec les jeunes enfants
- Maîtriser les règles d’hygiène corporelle
- Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux…
- Appliquer les consignes de sécurité
- Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d’entretien des locaux
- Mettre en œuvre les règles d’hygiène de locaux et de stockage des produits
Compétences techniques Connaître les règles de base d’hygiène de la collectivité
- Connaître les modalités d’utilisation des matériels et produits, éviter les surdosages et les gaspillages
- Connaître les conditions de stockage des produits et savoir les différencier
- Savoir identifier les surfaces à traiter
- Savoir balayer, laver, aspirer, épousseter
- Savoir vérifier l’état de propreté des surfaces avant de quitter son lieu de travail
- Savoir détecter les anomalies et dysfonctionnements et les signaler
- Savoir trouver l’organisation la plus rationnelle possible pour effectuer les tâches dans les horaires fixés
- Gérer les stocks et prévoir les commandes de produits d’entretien
Compétences relationnelles - Etre patient, disponible, accueillant, créatif et dynamique
- Goût du travail avec les enfants
- Etre rigoureux et méthodique
- Etre vigilant, attentif et réactif
- Savoir travailler en équipe
- Savoir gérer les situations relationnelles difficiles
- Savoir se faire respecter et respecter les autres
SUJETIONS PARTICULIERES – CONDITIONS ET CONTRAINTES D’EXERCICE
Conditions d’exercice :
- Travail en équipe
- Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve
- Sens du service public
- Garant de l’image du service public, l’agent doit avoir une attitude, un comportement et une tenue vestimentaire irréprochables
- Mobilité demandée : possibilité d’intervenir en d’autres lieux de la collectivité
- Situations de contact avec les enfants
Contraintes d’exercice :
- Temps de travail jusqu’à 41 heures par semaine (période vacances scolaires)
- Horaires de travail réguliers avec amplitude variable selon les événements voire grande amplitude horaire avec de nombreuses coupures dans le planning
- Travail en équipe pluridisciplinaire
- Exposition au bruit
- Travail en intérieur et en extérieur
- Station debout prolongée et piétinements
- Position accroupie ou agenouillée, baissée à hauteur du mobilier d’enfant
- Manipulation manuelle de charges
Risque (EPI « Equipements de Protection Individuelle » indispensables) :
Physiques : tunique chaussures / blouse chaussures
Infectieux : certains agents infectieux et parasitaires peuvent être en cause du fait du contact prolongé et répété avec des jeunes enfants (poux, maladies infantiles…) : masque, gants, désinfectants
Chimiques : manipulation de produits d’entretien : désinfectants, produits de nettoyage, détartrants… : port de gants et masques
- Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation
- Connaître les projets éducatifs et pédagogiques de l’école
- Appliquer les techniques de base de la pédagogie et de la psychologie en rapport avec les jeunes enfants
- Maîtriser les règles d’hygiène corporelle
- Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux…
- Appliquer les consignes de sécurité
- Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d’entretien des locaux
- Mettre en œuvre les règles d’hygiène de locaux et de stockage des produits
Compétences techniques Connaître les règles de base d’hygiène de la collectivité
- Connaître les modalités d’utilisation des matériels et produits, éviter les surdosages et les gaspillages
- Connaître les conditions de stockage des produits et savoir les différencier
- Savoir identifier les surfaces à traiter
- Savoir balayer, laver, aspirer, épousseter
- Savoir vérifier l’état de propreté des surfaces avant de quitter son lieu de travail
- Savoir détecter les anomalies et dysfonctionnements et les signaler
- Savoir trouver l’organisation la plus rationnelle possible pour effectuer les tâches dans les horaires fixés
- Gérer les stocks et prévoir les commandes de produits d’entretien
Compétences relationnelles - Etre patient, disponible, accueillant, créatif et dynamique
- Goût du travail avec les enfants
- Etre rigoureux et méthodique
- Etre vigilant, attentif et réactif
- Savoir travailler en équipe
- Savoir gérer les situations relationnelles difficiles
- Savoir se faire respecter et respecter les autres
SUJETIONS PARTICULIERES – CONDITIONS ET CONTRAINTES D’EXERCICE
Conditions d’exercice :
- Travail en équipe
- Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve
- Sens du service public
- Garant de l’image du service public, l’agent doit avoir une attitude, un comportement et une tenue vestimentaire irréprochables
- Mobilité demandée : possibilité d’intervenir en d’autres lieux de la collectivité
- Situations de contact avec les enfants
Contraintes d’exercice :
- Temps de travail jusqu’à 41 heures par semaine (période vacances scolaires)
- Horaires de travail réguliers avec amplitude variable selon les événements voire grande amplitude horaire avec de nombreuses coupures dans le planning
- Travail en équipe pluridisciplinaire
- Exposition au bruit
- Travail en intérieur et en extérieur
- Station debout prolongée et piétinements
- Position accroupie ou agenouillée, baissée à hauteur du mobilier d’enfant
- Manipulation manuelle de charges
Risque (EPI « Equipements de Protection Individuelle » indispensables) :
Physiques : tunique chaussures / blouse chaussures
Infectieux : certains agents infectieux et parasitaires peuvent être en cause du fait du contact prolongé et répété avec des jeunes enfants (poux, maladies infantiles…) : masque, gants, désinfectants
Chimiques : manipulation de produits d’entretien : désinfectants, produits de nettoyage, détartrants… : port de gants et masques
Autres informations
Non renseignées
il y a 3 semaines
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