Agent du patrimoine arboré (h/f)

Sous la directive du chef d'équipe, l'agent a pour mission :

Grimpeur-élagueur (90%)
- Diagnostiquer l’état de l’arbre et les pathologies
- Entretenir, soigner, élaguer ou abattre les arbres de grande taille

Agent d’entretien des espaces verts (10%)
- Effectuer l’entretien des espaces verts et naturels dans le respect de la qualité écologique et paysagère du site
- Maintenir un espace public propre, accueillant, pédagogique et sécurisé pour les usagers

COMPETENCES REQUISES

Tailler et élaguer des arbres
- Edifier ou entretenir la forme des arbres
o Connaitre et appliquer les techniques de taille et d’élagage
o Savoir identifier l'emplacement de la coupe
o Connaître et savoir utiliser les différents outils de taille (sécateur, tronçonneuse, scie...)
o Connaître les techniques d'ébranchement
o Connaître et appliquer les techniques et les conditions de sécurités relatives à la taille des arbres
- Grimper et descendre des arbres avec différents dispositifs
o Connaître les techniques de la descente en rappel
o Connaitre et savoir utiliser les différents dispositifs et outils : échelle, nacelle, rappel.
- Valoriser les déchets verts
o Connaître et appliquer les procédures de gestion des déchets verts, les filières permettant de les valoriser
Abattre des arbres
- Inventorier les arbres à risque et à renouveler
o Savoir identifier les arbres sains et les arbres dangereux
o Connaître les techniques de définition de la stabilité ou la dangerosité des arbres de la commune et savoir définir les travaux d’entretien
o Savoir diagnostiquer visuellement les arbres à risques.
- Adapter l'abattage d'arbres selon de nombreux paramètres (essence, état physiologique et mécanique de l'arbre, contraintes de sécurité et environnementales)
o Connaître et appliquer les techniques d'abattage
o Connaître et appliquer les techniques de rétention
o Connaître les risques des réseaux, DICT (habilitation Déclaration d'Intention de Commencement de Travaux)
o Savoir évaluer la trajectoire de chute d'arbre, l'environnement et les conditions atmosphériques
- Débiter les arbres abattus en fonction de leurs caractéristiques et de leur destination
o Connaître et savoir utiliser les outils de débitage
o Savoir réaliser des travaux de coupes d'arbres n'excèdent pas 15 mètres.
o Connaître les techniques de classement en fonction des différentes catégories d'utilisation : bois de chauffage, bois d'industrie,...
Assurer l'entretien général des sites en fonction des qualités paysagères et écologiques des sites
- Réaliser des tailles saisonnières, des tailles topiaires, un entretien des végétaux et des arbres de petite taille
o Connaître et appliquer les différentes techniques de taille des végétaux (saisonnière, topiaire...)
- Tondre les pelouses et les prairies
o Connaitre la règlementation du matériel utilisé
o Connaitre les règles d’hygiène et sécurité
o Connaître les techniques d'utilisation d’engins de tonte autotractés/autoportés
- Gérer les déchets produits sur les sites
o Connaître et appliquer les procédures de gestion des déchets, les filières permettant de les valoriser

SAVOIRS :
Travailler, partager et échanger avec l’équipe sur l’activité
- Etre force de proposition
- Savoir écouter et laisser s’exprimer les autres. savoir prendre la parole pour exprimer ses idées, ses propositions d’amélioration dans son activité.
- Connaitre les objectifs communs.
- Connaitre et appliquer les procédures de circulation d'information
- Savoir transmettre ses connaissances théoriques, pratiques et relationnelles
Rendre compte de son activité à sa hiérarchie.
- Connaitre les techniques d'expression écrite ou orale
- Connaître les supports de suivi de l'activité
Optimiser les ressources
- Connaître les enjeux et limites des services publics (respect de l’environnement, bonne utilisation des deniers publics…)
- Savoir maîtriser, à son niveau, les dépenses et les frais généraux (réduction des gaspillages, dématérialisation, bon usage du matériel, démarche écoresponsable…)
Rendre compte de son activité à sa hiérarchie
- Connaitre les techniques d'expression écrite ou orale
- Connaître les supports de suivi de l'activité