Auprès des enfants :
- Prise en charge globale des enfants selon les besoins individuels de l’enfant tout en les
inscrivant dans une démarche de collectivité tout en veillant au confort et au bien-être du
groupe.
- Veiller à l’adaptation de l’enfant en collectivité, surveiller son développement psycho moteur,
s’assurer de son bien-être, être attentif à l’apparition d’éventuel signes de difficultés.
(Souffrance)
- Proposer, en collaboration avec l’auxiliaire de puériculture, des activités d’éveil variées et
adaptées aux besoins et aux capacités de chacun.
 Auprès des parents :
- Réfléchir et mettre en place un accueil de qualité au quotidien,
- Offrir un « soutien » aux parents (basé sur la relation de confiance) : écoute, conseil,
orientation vers la direction ou l’auxiliaire de puériculture,
- Veiller au secret et à la discrétion professionnelle,
- Valoriser les parents dans leur rôle et ne pas se substituer à eux

Savoirs
- Connaissances d’hygiène et de sécurité,
- Connaissances dans le domaine de la petite enfance,
- Connaissances du développement psychomoteur de l’enfant.
 Savoirs faire
- Capacité à travailler en équipe et en partenariat,
- Capacités pédagogiques,
- Capacités d’organisation,
- Savoir évaluer les besoins,
- Capacité à repérer les problèmes et alerter les personnes concernées,
 Savoirs être
- Esprit d’équipe
Sens des responsabilités et de la hiérarchie,
- Sens de la discrétion et de la confidentialité,
- Être accueillante, souriante, observatrice, efficace, vigilante, attentive, bienveillante,
- Avoir de l’initiative et une bonne ouverture d’esprit, être diplomate, patiente et disponible,
- Avoir de bonnes qualités relationnelles humaines d’écoute et d’empathie,
- Être rigoureuse

Non renseignées