Prise en charge de l’enfant
- Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité ainsi que les protocoles établis.
- Accompagner l’enfant dans les différents moments de la vie quotidienne : séparation, jeux libres, activités d’éveil, repas, change et repos.
- Accompagner l’enfant dans les différents gestes de la vie quotidienne et lui apporter les soins nécessaires à son bien-être.
- Adopter une démarche et une attitude respectueuse du développement psychomoteur, affectif en tenant compte de l’individualité de l’enfant.
- Participer à l’animation du groupe d’enfants par la proposition d’activité.
- Prendre en charge les enfants confiés de façon collective mais aussi individuelle.
- Accompagner l’intégration des enfants porteurs de handicap.
- Accueillir les enfants et leurs familles en installant une relation professionnelle de confiance.
- Être à l’écoute des enfants et des familles.
- Transmettre des informations fiables et rigoureuses aux parents et à l’équipe.

Travail d’équipe
- Adopter une attitude positive favorisant la cohésion d’équipe : communication, entraide, …
- Participer activement aux réunions d’équipe.
- Participer à la bonne circulation des informations entre les membres de l’équipe.
- Participer à l’élaboration du projet pédagogique et respecter les dispositifs adoptés.
- S’informer et réactualiser ses connaissances professionnelles.
- S’inscrire dans la démarche de formation continue.

Gestion globale de la structure
- Participer aux tâches ménagères : entretien du linge, des locaux, jeux et équipements.

- Savoir identifier les manifestations liées aux besoins de l’enfant.
- Connaître les règles d’hygiène et de sécurité associées aux soins à l’enfant.
- Connaître les principes d’ergonomie et de manutention.
- Savoir évaluer l’état clinique des enfants.
- Respecter la confidentialité et le secret professionnel.
- Savoir organiser les activités en fonction des priorités.
- Être capable de remettre en question ses pratiques professionnelles.
- Sens du travail d’équipe.
- Capacité d’écoute et d’observation.
- Capacité d’initiatives.
- Sens de la remise en question.
- Savoir s’organiser et planifier les tâches.
- Patience et tolérance.
- Disponibilité.
- Dynamisme.
- Ponctualité.
- Capacité relationnelle et d’écoute.
- Sens du travail d’équipe.
- Créativité et esprit d’initiative.
- Sens du service public.

Non renseignées