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MAIRIE DE VILLENAVE D'ORNON
Agent technique des structures
14 rue du Professeur Calmette, Villenave-d'Ornon (Gironde (33))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Emploi permanent
Plein temps
Architecture, bâtiment
Publié il y a 4 semaines
Description du poste
Villenave d'Ornon est une commune située dans la métropole bordelaise, au sud de Bordeaux, en Nouvelle-Aquitaine. Elle
compte environ 40 000 habitants, 1000 agents communaux et se distingue par son cadre de vie agréable, entre espaces
urbains et nature. La ville est bien desservie, notamment par le tramway, ce qui facilite l'accès à Bordeaux. Villenave d'Ornon
dispose de nombreux équipements culturels, sportifs et de loisirs, ainsi que de plusieurs parcs et espaces verts, ce qui en fait
un lieu apprécié pour les familles.
Vous pensez qu'une collectivité qui propose un cadre de travail de qualité, qui a l'ambition d'un service public innovant
correspond à votre projet professionnel ? Alors notre poste est fait pour vous, venez nous rejoindre !
compte environ 40 000 habitants, 1000 agents communaux et se distingue par son cadre de vie agréable, entre espaces
urbains et nature. La ville est bien desservie, notamment par le tramway, ce qui facilite l'accès à Bordeaux. Villenave d'Ornon
dispose de nombreux équipements culturels, sportifs et de loisirs, ainsi que de plusieurs parcs et espaces verts, ce qui en fait
un lieu apprécié pour les familles.
Vous pensez qu'une collectivité qui propose un cadre de travail de qualité, qui a l'ambition d'un service public innovant
correspond à votre projet professionnel ? Alors notre poste est fait pour vous, venez nous rejoindre !
Votre mission
Activités :
- Effectue l'ensemble des travaux nécessaires au nettoyage et à l'entretien des surfaces et locaux du patrimoine de la
collectivité ou d'un établissement d'enseignement
- Organiser méthodiquement son travail en fonction des consignes orales ou écrites
- Nettoyer les locaux des ALSH (office, salle de restauration, salles), les lieux communs avec une attention particulière pour les
sanitaires, faire la vaisselle
- Effectuer le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
- Lire les étiquettes et respecter les consignes d'utilisation
- Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer des locaux et des surfaces
- Laver les vitres
- Identifier les différents matériaux, les surfaces à désinfecter
- Respecter les conditions d'utilisation des produits
- Différencier les produits acides et alcalins
- Utiliser des produits non polluants
- Respecter la discrétion requise lors des interventions dans des locaux occupés
- Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signalés au responsable
- Tri et évacuation des déchets
- Changer les sacs poubelle
- Opérer le tri sélectif en fonction des moyens alloués
- Répartir les différents déchets dans les conteneurs adaptés
- Contribuer aux économies d'eau et d'énergie
- Maintenir un bon état de propreté au quotidien des locaux et des biens et plus approfondi sur les vacances (jeux, jouets, etc...)
- Participe à la préparation des repas, aux missions de service des repas et d’accompagnement des enfants et du personnel
municipal sur la pause méridienne dans les écoles et les ALSH élémentaires et au restaurant municipal
- Réaliser les tâches préalables à l’élaboration et à la présentation des repas
- Aider à la préparation des préparations culinaires simples et effectuer la mise en température des repas et la prise des
températures dans le respect des bonnes pratiques des règles d’hygiène sanitaires et alimentaires
- Appliquer et respecter les procédures en lien avec la démarche qualité
- Repérer les dysfonctionnements et les signaler à son responsable
- Assurer le service des repas dans le respect des bonnes pratiques d’hygiène
- Remettre en état (lavage, désinfection) de l’office et la salle de restauration et des matériels (vaisselle, équipement cuisine…)
en respectant les protocoles
- Adopter une attitude d’accompagnement auprès des convives pendant le temps du repas
- Faire respecter l’interdiction de présence dans l’office des autres personnels désignés pendant le service (Agents, animateurs,
enseignants, prestataires extérieurs …) sur le temps de pause méridienne
- Respecter les conditions d’utilisation des produits
- S’assurer que tous les convives sont venus se restaurer
Moyens nécessaires - Outils de travail :
- Équipements d'hygiène et de sécurité (EPI)
- Clefs et code de la structure
- Produits d'entretien et pharmaceutiques
- Véhicule mairie ou personnel
Conditions de travail : déplacements, astreintes, permanences, travail seul ou en équipe, horaires, logement de fonction…. :liens internes : Les Enfants / Personnels de l'école – Équipe enseignante – Directeur APS – Animateurs – Direction des
Temps de l'Enfant – Autre services municipaux
- liens externes : Familles – Prestataires extérieurs – Formateurs
- Déplacements sur les structures
- Grande plage horaire (6h00 / 20h00)
Contraintes et risques associés au poste (à mettre en lien avec les gestes et postures spécifiques liés au poste)
- Postures de travail répétitives (TMS) - Bruit
- Effectue l'ensemble des travaux nécessaires au nettoyage et à l'entretien des surfaces et locaux du patrimoine de la
collectivité ou d'un établissement d'enseignement
- Organiser méthodiquement son travail en fonction des consignes orales ou écrites
- Nettoyer les locaux des ALSH (office, salle de restauration, salles), les lieux communs avec une attention particulière pour les
sanitaires, faire la vaisselle
- Effectuer le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
- Lire les étiquettes et respecter les consignes d'utilisation
- Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer des locaux et des surfaces
- Laver les vitres
- Identifier les différents matériaux, les surfaces à désinfecter
- Respecter les conditions d'utilisation des produits
- Différencier les produits acides et alcalins
- Utiliser des produits non polluants
- Respecter la discrétion requise lors des interventions dans des locaux occupés
- Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signalés au responsable
- Tri et évacuation des déchets
- Changer les sacs poubelle
- Opérer le tri sélectif en fonction des moyens alloués
- Répartir les différents déchets dans les conteneurs adaptés
- Contribuer aux économies d'eau et d'énergie
- Maintenir un bon état de propreté au quotidien des locaux et des biens et plus approfondi sur les vacances (jeux, jouets, etc...)
- Participe à la préparation des repas, aux missions de service des repas et d’accompagnement des enfants et du personnel
municipal sur la pause méridienne dans les écoles et les ALSH élémentaires et au restaurant municipal
- Réaliser les tâches préalables à l’élaboration et à la présentation des repas
- Aider à la préparation des préparations culinaires simples et effectuer la mise en température des repas et la prise des
températures dans le respect des bonnes pratiques des règles d’hygiène sanitaires et alimentaires
- Appliquer et respecter les procédures en lien avec la démarche qualité
- Repérer les dysfonctionnements et les signaler à son responsable
- Assurer le service des repas dans le respect des bonnes pratiques d’hygiène
- Remettre en état (lavage, désinfection) de l’office et la salle de restauration et des matériels (vaisselle, équipement cuisine…)
en respectant les protocoles
- Adopter une attitude d’accompagnement auprès des convives pendant le temps du repas
- Faire respecter l’interdiction de présence dans l’office des autres personnels désignés pendant le service (Agents, animateurs,
enseignants, prestataires extérieurs …) sur le temps de pause méridienne
- Respecter les conditions d’utilisation des produits
- S’assurer que tous les convives sont venus se restaurer
Moyens nécessaires - Outils de travail :
- Équipements d'hygiène et de sécurité (EPI)
- Clefs et code de la structure
- Produits d'entretien et pharmaceutiques
- Véhicule mairie ou personnel
Conditions de travail : déplacements, astreintes, permanences, travail seul ou en équipe, horaires, logement de fonction…. :liens internes : Les Enfants / Personnels de l'école – Équipe enseignante – Directeur APS – Animateurs – Direction des
Temps de l'Enfant – Autre services municipaux
- liens externes : Familles – Prestataires extérieurs – Formateurs
- Déplacements sur les structures
- Grande plage horaire (6h00 / 20h00)
Contraintes et risques associés au poste (à mettre en lien avec les gestes et postures spécifiques liés au poste)
- Postures de travail répétitives (TMS) - Bruit
Profil recherché
Compétences techniques et professionnelles : Connaissances/ Savoir-faire :
- Connaissance de l'organigramme du Pôle Enfance / Jeunesse / Éducation
- Connaissance du PEDT, des liens fonctionnels dans l'école, des règlements intérieurs de l'école et des activités périscolaires,
des transports scolaires
- Connaissance du registre Santé / Sécurité au travail
- Connaissance des guides d'utilisation des produits d'entretien, des dosages et des matériels de nettoyage
- Connaissance des guides d'utilisation des produits d'entretien, des dosages et des matériels de nettoyage
- Connaissance de l'organigramme du Pôle Enfance / Jeunesse / Éducation
- Connaissance du PEDT, des liens fonctionnels dans l'école, des règlements intérieurs de l'école et des activités périscolaires
- Connaissance du registre Santé / Sécurité au travail
- Connaissance des guides d'utilisation des produits d'entretien, des dosages et des matériels de nettoyage
Qualités relationnelles/ savoir être :
- Tenue, langage et posture irréprochable
- Qualité d’accueil (Bienveillance vis à vis de tous les publics, respect de l’usager)
- Discrétion et devoir de réserve
-Ponctualité
-Capacité d’initiative, organisation, réactivité, rigueur
-Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire (ATSEM, enseignants, personnel d’animation, agents des écoles...)
-Prise d’initiative, adaptation et bon sens
-Identifier et respecter le lien fonctionnel enseignant) et le lien hiérarchique (N+1 / N+2)
-Entraide entre collègues
-Bienveillance
-Écoute attentive, patience et disponibilité
-Valorisation des enfants
-Gestion d’éventuels conflits entre enfants
-Gestion de l’imprévu (accidents, absences...)
Formation et / ou diplômes requis/ habilitation (ou permis etc…) :
- Diplômes en lien avec l'hygiène (CAP maintenance et hygiène des locaux, BEP métiers de l'hygiène...)
- Connaissance de l'organigramme du Pôle Enfance / Jeunesse / Éducation
- Connaissance du PEDT, des liens fonctionnels dans l'école, des règlements intérieurs de l'école et des activités périscolaires,
des transports scolaires
- Connaissance du registre Santé / Sécurité au travail
- Connaissance des guides d'utilisation des produits d'entretien, des dosages et des matériels de nettoyage
- Connaissance des guides d'utilisation des produits d'entretien, des dosages et des matériels de nettoyage
- Connaissance de l'organigramme du Pôle Enfance / Jeunesse / Éducation
- Connaissance du PEDT, des liens fonctionnels dans l'école, des règlements intérieurs de l'école et des activités périscolaires
- Connaissance du registre Santé / Sécurité au travail
- Connaissance des guides d'utilisation des produits d'entretien, des dosages et des matériels de nettoyage
Qualités relationnelles/ savoir être :
- Tenue, langage et posture irréprochable
- Qualité d’accueil (Bienveillance vis à vis de tous les publics, respect de l’usager)
- Discrétion et devoir de réserve
-Ponctualité
-Capacité d’initiative, organisation, réactivité, rigueur
-Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire (ATSEM, enseignants, personnel d’animation, agents des écoles...)
-Prise d’initiative, adaptation et bon sens
-Identifier et respecter le lien fonctionnel enseignant) et le lien hiérarchique (N+1 / N+2)
-Entraide entre collègues
-Bienveillance
-Écoute attentive, patience et disponibilité
-Valorisation des enfants
-Gestion d’éventuels conflits entre enfants
-Gestion de l’imprévu (accidents, absences...)
Formation et / ou diplômes requis/ habilitation (ou permis etc…) :
- Diplômes en lien avec l'hygiène (CAP maintenance et hygiène des locaux, BEP métiers de l'hygiène...)
Autres informations
Non renseignées