• Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles:
- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité ;
- Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité ;
- Préparer les goûters au périscolaire ;
- S’adapter aux besoins des enfants ;
- Etre médiateur au sein du groupe d’enfants: gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage ;
- Faire en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses ;
- Ouvrir et fermer les portes de l’accueil périscolaire, veiller à l’extinction des lumières et au rangement de la salle ;
• Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation :
- Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs.
- Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte aux responsables des accueils de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires…) ;
- Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil. Participer à l'inventaire et aux commandes du matériel ;
- Lors d’un sous effectif, assurer le remplacement d’un agent absent et / ou groupe ;
- Répondre au téléphone pendant le temps de l’accueil.

• Participer aux missions de distribution, de service, d’accompagnement des enfants et de la cantine :
-Récupérer les enfants qui ont terminé la classe (dans la cour ou une récupération dans les classes ou dans les écoles selon l’âge et l’organisation des différents sites) ;
- Faire l’appel (ou le pointage) des demi-pensionnaires et les accompagner à la cantine ;
- Accompagner les enfants aux toilettes et veiller à leur sécurité ;
- Accueillir les enfants et les placer à table ;
- Assurer les services des plats / assurer le bon déroulement du self (selon les différents sites) ;
- Inciter l’enfant à développer la diversité alimentaire en lui proposant de goûter à tout et en vaillant à prévenir toute forme de gaspillage ;
- Aider les plus jeunes à prendre leur repas (couper la viande trop dure, éplucher les clémentines etc.) ;
- Veiller à ce que chaque enfant mange dans un espace sécurisant et bienveillant ;
- Effectuer la surveillance du temps de récréation et du repas ;
- Assurer une bonne rotation entre les différents services ;
- Faire remonter tout problèmes qu’il soit sur l’organisation, sur la santé ou sur le comportement de l’enfant à la direction ;
- Accompagner les missions d’éducation inclusive sur les enfants à besoins particulier (avec l’aide de l’éducatrice spécialisé) ;
- Veiller à une communication de qualité entre les différents acteurs (enfants, personnel de cantine, d’entretien, collègues de travail ou hiérarchie) ;
- Veiller à gérer la sécurité physique des enfants ayant un protocole d’accueil individualisé (PAI).

• Formations et qualifications nécessaires :
- BAFA ou diplôme équivalent souhaité ;
- Formation de premiers secours souhaité.

• Compétences techniques:
- Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation ;
- Connaître les techniques de service en salle ;
- Maîtriser les gestes de premiers secours ;
- Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux… ;
- Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d’entretien des locaux.

• Compétences relationnelles :
- Savoir faire preuve d’initiative et être force de propositions ;
- Etre autonome, réactif et savoir organiser son temps de travail ;
- Sens du travail en équipe, rigueur et capacité d'adaptation ;
- Sens du service public ;
- Etre à l’écoute.

Non renseignées