Sur la fonction générale du poste :
- Effectuer son travail en fonction des objectifs définis et des consignes du manager de proximité selon les priorités et contraintes du temps scolaire et extrascolaire
- Repérer son niveau d’intervention et agir avec autonomie.

Sur la fonction « gestion des moyens et des matériels » :
- Manipuler et porter des matériels, des machines et le mobilier
- Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer des locaux et des surfaces
- Respecter les conditions et le dosage des produits à utiliser
- Effectuer les petits travaux d’entretien des espaces verts
- Contribuer aux économies d’eau et d’énergie, trier et évacuer les déchets courants
- Effectuer des autocontrôles de l’état de propreté des locaux (toilettes, classes, cour, etc…)
- Repérer des anomalies et des dysfonctionnements dans les locaux et les signaler au manager de proximité

Sur la fonction « tâches quotidiennes en milieu de restauration » :
- Accueillir et accompagner les usagers du réfectoire
- Tenir compte du cadre et des obligations réglementaires de l’accompagnement des enfants
- Tenir compte des contre-indications et allergies alimentaires
- Prélèvement quotidien et désignation du plat témoin, contrôler la température des denrées distribuées
- Afficher les restrictions alimentaires, préparer et servir les repas, accompagner et encadrer les enfants durant le temps des repas
- Sensibiliser et éveiller les enfants à la découverte des goûts et à l’apprentissage des règles de vie collective, mettre en œuvre
les procédures d’entretien et d’hygiène des locaux et des matériels de restauration

Sur la fonction « tâches quotidiennes en milieu de surveillance » :
- Participer à la surveillance des temps de récréation, d’entrée et de sortie d’école notamment après et avant la prise en charge par le transport scolaire
- Assurer une surveillance active pendant le temps de la pause méridienne et de restauration et la garderie.
- Observer et rendre compte d’une situation ou d’un comportement nécessitant la prise en charge d’un enfant, sécuriser les conditions d’entrée et de sortie de l’école
- Assurer la traversée des enfants aux abords de l’école, accompagnement du transport scolaire
- Accueillir le public avec amabilité

Sur la fonction « respect de la sécurité » :
- Respecter et faire appliquer les règles d’usage et les consignes de sécurité liées à un équipement, un matériel, un lieu, une activité et aux situations sanitaires
- Mettre en pratique des règles d’hygiène, de santé et de sécurité au travail

Sur la fonction « conduite à tenir dans tous les cas» :
- Procéder à des remplacements ou un renfort d’équipe dans un autre établissement scolaire pour des raisons de nécessité de service
- Assurer la continuité de service lors des moments de pause
- L’usage privé du téléphone est interdit pendant le temps de travail

Savoirs socioprofessionnels :
- Règles de propreté et techniques d'entretien
- Règles d'utilisation et de stockage des produits d'entretien
- Maîtrise et règles d’utilisation des matériels, des outils et des produits
- Gestes et postures de la manutention
- Consignes de sécurité, risques électriques, thermiques, etc
- Principes et gestes de secourisme
- Règlement intérieur de la collectivité et règlement intérieur de l’école

Savoir faire :
- Organiser son travail en fonction des objectifs définis et des consignes du manager de proximité
- Prendre en compte des consignes écrites ou orales
- Avoir un langage respectueux
- Vérifier le bon fonctionnement des matériels et des équipements
- Signaler un accident et alerter les services de secours

Savoir être :
- Qualités relationnelles avec les enfants, les agents de l’école, direction de l’établissement et le manager de proximité
- Adaptabilité et polyvalence
- Grande disponibilité
- Être patient
- Être vigilant, attentif et réactif
- Être rigoureux
- Être ponctuel
- Connaissance de base sur les gestes de premiers secours

Non renseignées