• Participer aux missions d’animation et d’accompagnement pendant la pause méridienne
• Accueillir les enfants lors de l’accueil périscolaire
• Participer aux missions de distribution et de service pendant le repas.
• Assister le personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants (aide maternelle).

Garderie :
- Accueillir les enfants du service périscolaire.
- Mettre en œuvre des techniques de jeux et des activités.
- Participer à l’animation des temps de garderie des élèves de maternelle (et de primaire en cas de remplacement).
- Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles.
- Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques.
- Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation.

Mission d’aide de cuisine au restaurant scolaire
- Lutter contre le gaspillage alimentaire.
L’aide à la cuisine est chargé des travaux d’exécution liés à la préparation et à la distribution des repas, et plus particulièrement de :
- La mise en place (et rangement des réfectoires en cas de besoin).
- Le service de la table.
- Le nettoyage et rangement de la vaisselle en cas de besoin.
- La mise en état de la propreté des locaux et du matériel en cas de besoin.
- Surveillance des enfants durant ce temps.

Période scolaire :
- Préparer la salle de classe avant l’arrivée des enfants (installer les ateliers dessins et jeux) en cas de besoin.
- Accueillir les enfants et les parents, transmettre les informations et orienter les demandes en cas de besoin.
- Assurer la propreté corporelle des enfants (toilettes, lavage des mains…).
- Assister l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques.
- Assister les enfants pour les habillages/déshabillages.
- Surveiller la sieste et refaire les lits en cas de besoin.
- Être force de proposition concernant des idées de travaux manuels pour les fêtes.
- Être membre à part entière de l’équipe éducative.

Les « savoirs » :
- Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques d’animation de groupe
- Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques artistiques, manuelles et ludiques
- Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation
- Connaître les techniques de service en salle
- Connaître les techniques de base de la psychologie et de la pédagogie en rapport avec les jeunes enfants ainsi que leurs besoins nutritionnels
- Maîtriser les gestes de premiers secours (PSC1)
- Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux…
- Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d’entretien des locaux
Les « savoir-être » :
- Être à l’écoute
- Être patient
- Goût du travail avec les enfants
- Savoir travailler en équipe
- Être vigilant et réactif
- Être discret et respect du secret professionnel

Non renseignées