Organisation de projets périscolaires et extrascolaires

Participer à l'élaboration du projet pédagogique
Analyser les besoins et les caractéristiques du public accueill
Construire et développer une démarche coopérative de projet
Prendre en compte la différence des enfants
Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique

Animation de cycles d'activités (APS - ALSH)

Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
Planifier les animations en tenant compte du rythme de l'enfant, aménager les espaces
Respecter les capacités, l'expression, la créativité et le choix de l'enfant
Répertorier les matériels et matériaux nécessaires, organiser le rangement

Prise en charge des enfants et encadrement des animations

Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
Accompagner les enfants sur le temps de pause méridienne (la fourniture du repas aux agents résultant d'une obligation professionnelle, elle ne constitue pas un avantage en nature).
Sensibiliser les enfants à l'équilibre, à la curiosité et au gaspillage alimentaire
Collaborer, communiquer avec tous les acteurs sur la pause méridienne
Gérer les conflits par des actions éducatives
Assurer les règles d'hygiène et de sécurité en permanence
Accompagner les enfants dans les activités à l'extérieur de l'ACM
Assurer les premiers soins, les consigner dans le registre, alerter le service compétent en cas d'accident (15)
Connaître et appliquer les P.A.I.

Construction du lien avec les acteurs éducatifs

Dialoguer avec les enfants (être à l'écoute) et tous les autres acteurs éducatifs (enseignants, famille...)
Transmettre toutes les informations de la journée au responsable de la structure pour une meilleure communication avec les parents
Organiser des moments de rencontre en fin de période (spectacles, exposition, accueil café...)