Missions principales

Sous la responsabilité du responsable de structure ALSH, l’animateur enfance jeunesse :

Assure l’accueil des enfants

Met en place des activités en lien avec le projet pédagogique de l’établissement

Répond aux besoins éducatifs, affectifs et sociaux des enfants

Conditions de travail

Temps complet : 1 607 heures annualisées

Cycle hebdomadaire : du lundi au vendredi

Prestations sociales

Participation de la collectivité à une complémentaire santé labellisée et à une prévoyance jusqu’à 30 € / mois (pour un temps complet)

Adhésion possible au CNAS (sous réserve de remplir les conditions d’éligibilité)

Possibilité d’adhérer à une association du personnel

Ambiances de travail et contraintes physiques :

Ambiance sonore

Contraintes posturales et articulaires : station debout prolongée

Manutentions manuelles

Possible exposition à des agents biologiques ou infectieux : contamination par le public/les jeunes (grippe, gastro-entérite...)

Accueil de l’enfant et de la famille :

Établir une relation de confiance et de sécurité

Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs de l’enfant (3 à 12 ans)

Communiquer avec les familles

Accompagner l’enfant à chaque moment de la journée en respectant son rythme

Recevoir et transmettre des messages

Prendre en compte les différences

Veiller à la sécurité physique et morale de l’enfant

Les activités :

Organiser et animer des temps d’échange et d’ateliers en lien avec le projet pédagogique

Encadrer et animer la vie quotidienne

Préparer, encadrer et animer des activités dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs

Adopter un comportement adapté à l’enfant :

langage approprié

patience

disponibilité

valorisation de l’enfant

Mettre en place des projets d’animation sur les temps périscolaires et extrascolaires

Gérer les conflits entre enfants dans le respect du projet pédagogique

Le travail en équipe :

Participer à l’élaboration du projet pédagogique

Participer aux réunions d’équipe

Ranger et entretenir le matériel mis à disposition

Communiquer et échanger efficacement

Respecter le règlement de fonctionnement de l’établissement

Récupérer le listing des enfants auprès des instituteurs pendant la pause

Organisation de la pause méridienne :

Récupérer et vérifier le listing des enfants dont on est responsable

Organiser le moment d’hygiène : passage aux toilettes et lavage des mains avant/après le repas

Veiller à la bonne installation des enfants dans la salle de restauration

S’assurer que les enfants mangent convenablement et goûtent à tout

Répondre aux sollicitations des enfants (épluchage, découpe, opercules, etc.)

Veiller au respect de la nourriture et limiter le gaspillage

Mettre en place des activités adaptées pendant la pause

Savoirs :

Connaissance du développement de l’enfant (3 à 12 ans) : moteur, physique, psychologique

Connaissance de la législation des centres de loisirs

Maîtrise des règles d’hygiène et de sécurité

Connaissances pédagogiques et éducatives

Capacité à se situer comme membre actif d’une équipe

Savoir-faire :

Être à l’écoute des parents et des enfants

Favoriser l’autonomie

Développer l’imaginaire et la créativité

Aider l’enfant à se socialiser

Réagir avec pertinence en situation d’urgence (alerter, intervenir)

Travailler efficacement en équipe :

s’organiser

expliquer, transmettre les informations

se mobiliser autour d’un projet

Savoir-être :

Patience

Qualité d’écoute

Autonomie et sens de l’organisation

Disponibilité et discrétion

Capacité à garder la distance et rester professionnel

Aptitude au travail en équipe

Capacité à se remettre en question et faire évoluer sa pratique

Respect du secret professionnel

Sens du service public

Non renseignées