Animateur enfance - jeunesse (h/f)
Emploi COMMUNE DE TADEN
1 Rue Du Petit Bon Espoir, 22100 Taden, France
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Temps partiel
Description
La commune de TADEN, 2600 habitants, limitrophe de DINAN, est une commune dynamique proposant de nombreux services à la population. Dans le cadre de la pérennisation de ses services péri et extrascolaires (garderie : reprise en régie en septembre 2020 + ALSH : création du service en régie en janvier 2021) elle recherche aujourd'hui un animateur péri et extra scolaire.
L'agent sera ainsi principalement chargé :
- de l'accueil et de l'encadrement des enfants en garderie périscolaire et à l'ALSH (Accueil de Loisirs Sans Hebergement / centre de loisirs)
- de l'animation des activités péri et extra scolaire
- de concevoir et proposer et mettre en œuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement
- de la surveillance et encadrement des enfants sur le temps méridien
- de l'entretien du matériel et des locaux dédiés
- de renforts ponctuels dans d'autres services périscolaires ou lieux d'exercice en fonction des absences diverses
L'agent sera ainsi principalement chargé :
- de l'accueil et de l'encadrement des enfants en garderie périscolaire et à l'ALSH (Accueil de Loisirs Sans Hebergement / centre de loisirs)
- de l'animation des activités péri et extra scolaire
- de concevoir et proposer et mettre en œuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement
- de la surveillance et encadrement des enfants sur le temps méridien
- de l'entretien du matériel et des locaux dédiés
- de renforts ponctuels dans d'autres services périscolaires ou lieux d'exercice en fonction des absences diverses
- accueille et encadre un groupe d'enfants, de jeunes ;
- peut suppléer de façon épisodique la directrice de l'ALSH en cas d'absence de cette dernière;
- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.
- Activités techniques :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis;
- gestion d'un lieu d'accueil dans le cadre d'un budget dédié;
- entretien du matériel et des locaux dédiés;
- surveillance des enfants sur le temps méridien;
- pointage des enfants (dénombrement des entrées et sorties des enfants dans les structures municipales dédiées)
- peut suppléer de façon épisodique la directrice de l'ALSH en cas d'absence de cette dernière;
- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.
- Activités techniques :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis;
- gestion d'un lieu d'accueil dans le cadre d'un budget dédié;
- entretien du matériel et des locaux dédiés;
- surveillance des enfants sur le temps méridien;
- pointage des enfants (dénombrement des entrées et sorties des enfants dans les structures municipales dédiées)
Profil recherché
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- participer à l'élaboration budgétaire et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent;
- connaissance et application des règles d'hygiène et sécurité.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- SAVOIR ETRE :
- capacité d'accueil et d'adaptation en fonction du public ;
- amabilité;
- résistance au stress;
- capacité à travailler en équipe;
- force de proposition et d'innovation;
- adaptabilité;
- discrétion;
- respect des consignes données;
- capacité à alerter et proposer des solutions d'urgence.
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- participer à l'élaboration budgétaire et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent;
- connaissance et application des règles d'hygiène et sécurité.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- SAVOIR ETRE :
- capacité d'accueil et d'adaptation en fonction du public ;
- amabilité;
- résistance au stress;
- capacité à travailler en équipe;
- force de proposition et d'innovation;
- adaptabilité;
- discrétion;
- respect des consignes données;
- capacité à alerter et proposer des solutions d'urgence.
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
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