Animateur enfance - jeunesse (h/f)

DIPLÔMES OU CERTIFICATS NÉCESSAIRES AU POSTE

• BAFA ou équivalence minimum
• BPJEPS LTP ou équivalent (direction d’ACM) minimum

MISSIONS DU POSTE

Décret n°2006-1693 du 22 décembre 2006 portant statut particulier du cadre d'emplois des adjoints territoriaux d'animation.
Les membres du présent cadre d'emplois interviennent dans le secteur périscolaire et dans les domaines de l'animation des quartiers, de la médiation sociale, du développement rural, de la politique du développement social urbain et de l'organisation d'activités de loisirs. Ils peuvent intervenir au sein de structures d'accueil ou d'hébergement. Les adjoints territoriaux d'animation ont vocation à être placés sous la responsabilité d'un adjoint territorial d'animation des grades supérieurs ou d'un animateur territorial et participent à la mise en œuvre des activités d'animation. Les adjoints territoriaux d'animation " principaux de 2ème et de 1ère classes " mettent en œuvre, éventuellement sous la responsabilité d'un animateur territorial, des activités nécessitant une compétence reconnue. Dans le domaine de la médiation sociale, les adjoints territoriaux d'animation peuvent participer, sous la responsabilité d'un animateur territorial ou d'un agent de catégorie A et en collaboration avec les agents des services intervenant dans ce domaine, aux actions de prévention des conflits ou de rétablissement du dialogue entre les personnes et les institutions dans les espaces publics ou ouverts au public.

ACTIVITÉS ET TÂCHES SPÉCIFIQUES DU POSTE

• Animer auprès des publics donnés les temps péri et extra scolaires mis en place par la municipalité.
• Interventions possibles auprès des enfants de la micro crèche.
• Entretien des locaux de l’Accueil de loisirs.
• Mise en place de projets d’activités diversifiés et en lien avec le projet pédagogique.
• Participation active aux réunions, temps de formation ou de préparation mis en place.
• Participation aux temps organisés par / ou avec la commune en lien avec le public du service Enfance/Jeunesse.

POSITIONNEMENT HIÉRARCHIQUE

• Responsable hiérarchique : directeur du service Enfance/Jeunesse
• Directeur/directrice ACM (Accueils de loisirs, de jeunes ou séjours) lors des temps péri et extra scolaires

SAVOIRS

• Connaissances des techniques d’animations liées aux enfants et adolescents dans les domaines des activités physiques, sportives, culturelles, artistiques, etc.
• Mises à jour régulières et actives de l’évolution des pratiques pédagogiques et techniques liées au travail d’animateur

SAVOIRS-FAIRE - COMPETENCES PROFESSIONNELLES REQUISES SUR LE POSTE

• Responsabilité de l'organisation, et de l'encadrement d'activités dont il a la charge, ainsi que des moments informels et de la vie quotidienne notamment sur les temps d’Accueil Collectif de Mineurs (ACM)
• Prise en charge respectueuse, bienveillante des familles et enfants ou adolescents confiés.
• Capacité à travailler en équipe et en lien avec les partenaires (associations, enseignants, etc.)

SAVOIRS-ÊTRE – QUALITES ATTENDUES SUR LE POSTE

• Capacité à travailler en équipe de manière active, respectueuse et permettant l’intégration de tous.
• Maitrise du devoir de réserve et de l’obligation de discrétion professionnelle
• Respect des règles de sécurité au travail, des droits et devoirs liés au cadre d’emploi
• Maitrise du sens du service public
• Dynamisme et attention de tous les instants.
• Capacité à se remettre en cause, à pratiquer une écoute attentive bienveillante envers le public mais aussi ses collègues.

MOYENS À DISPOSITION

Temps de travail permettant de travailler auprès des publics mais aussi de travailler sans public (formation, réunion, préparation, etc.)

RELATIONS FONCTIONNELLES

• Liaisons internes : services municipaux (administratif, intergénérationnel, technique et enfance), élus, enseignants
Liaisons externes : parents, associations locales

- accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;
- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.

- Activités techniques :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis.

- Activités spécifiques :
- gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;
- animation dans le cadre de classes transplantées ;
- mise en oeuvre de soutien scolaire ;
- organisation d'activités multimédias ;
- développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.