Accueil des enfants et des familles :

• Aménager l’espace d’accueil dans le respect des règles de sécurité et d’hygiène
• Accueillir l’enfant et ses parents : accompagner, écouter, informer et rassurer
• Assurer un accueil de qualité favorisant la confiance et la continuité éducative
• Participer à la transmission d’informations et à la communication avec les familles et l’équipe

Encadrement éducatif et animation :

• Jouer avec les enfants, faire jouer, donner à jouer et laisser jouer
• Proposer des animations en adéquation avec le Projet Éducatif de Territoire (PEDT) et les projets pédago-giques de la commune
• Préparer, mettre en œuvre et réaliser des activités éducatives, ludiques, sportives et culturelles adaptées aux publics
• Accompagner les enfants sur les temps d’accueil, d’étude et d’activités
• Favoriser les échanges, la socialisation et le respect des règles de vie collective
Accompagnement de la vie quotidienne :
• Participer aux différents temps de vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité
• Encadrer les temps de restauration scolaire et de transition
• Veiller au bien-être physique, affectif et moral des enfants, dans le respect de leur rythme
Médiation, prévention et vigilance éducative :
• Être médiateur du groupe d’enfants et faciliter les échanges et partages entre les différents acteurs (enfants, parents, enseignants, agents municipaux)
• Repérer les enfants en difficulté ou en situation de fragilité et signaler la situation au responsable de structure
• Prévenir et gérer les situations conflictuelles dans un cadre éducatif bienveillant
Suivi administratif et organisationnel :

• Pointer les présences des enfants aux différents services (restaurant municipal, accueil périscolaire, étude)
• Appliquer les consignes, procédures et règlements en vigueur
• Contribuer au bon fonctionnement quotidien de la structure

Travail en équipe et participation aux projets :

• S’impliquer et participer activement aux réunions d’équipe et de service
• Partager, apporter et échanger ses connaissances et pratiques professionnelles
• Participer à l’évaluation des actions et des projets menés
• Contribuer à l’évolution du projet éducatif et du projet pédagogique

Détenir le BAFA ou équivalence

- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.

- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.

- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.

Non renseignées