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Animateur enfance - jeunesse (h/f)

1 rue de la mairie, Loray (Doubs (25))

Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Emploi permanent
Temps partiel
Education et jeunesse

Publié il y a 1 semaine

Description du poste
Sous l’autorité de la collectivité, le/la directeur(trice) d’accueil périscolaire assure la direction et la coordination des accueils périscolaires. Il/elle garantit la qualité de l’accueil des enfants, leur sécurité et le bon fonctionnement quotidien du service.

Missions principales :

Assurer la direction et la coordination des accueils périscolaires ;
Organiser et superviser l’accueil des enfants sur les différents temps périscolaires ;
Garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis ;
Encadrer, accompagner et coordonner l’équipe d’animation ;
Organiser les plannings des agents et répartir les missions au sein de l’équipe ;
Participer au recrutement, à l’intégration et à l’accompagnement des agents en lien avec la collectivité ;
Élaborer, mettre en œuvre et assurer le suivi du projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif de la collectivité ;
Concevoir et coordonner les activités proposées aux enfants ;
Veiller à l’adaptation des activités aux différents âges, besoins et rythmes des enfants ;
Assurer le suivi des effectifs, des inscriptions et de la fréquentation des accueils ;
Veiller au respect des taux d’encadrement et de la réglementation applicable aux accueils collectifs de mineurs ;
Assurer le suivi des présences, absences et informations nécessaires au bon fonctionnement du service ;
Organiser les relations avec les familles et assurer un accueil et une communication de qualité ;
Gérer les situations particulières ou difficultés rencontrées avec les enfants, les familles ou les agents et en rendre compte à la collectivité lorsque nécessaire ;
Assurer le lien avec les enseignants, les partenaires et les différents interlocuteurs intervenant dans le cadre des accueils périscolaires ;
Participer à la préparation et au suivi du budget et des besoins matériels du service ;
Veiller à l’entretien, au rangement et à la bonne utilisation des locaux et du matériel ;
Assurer le suivi et l’application des règles d’hygiène, de sécurité et des protocoles en vigueur ;
Effectuer les démarches administratives nécessaires au fonctionnement des accueils auprès des organismes compétents ;
Participer aux réunions de service et rendre compte régulièrement à la collectivité du fonctionnement des accueils.

Profil recherché :

Formation et/ou expérience dans le domaine de l’animation et de l’encadrement d’enfants ;
Qualification permettant d’assurer les fonctions de direction d’un accueil collectif de mineurs appréciée ;
Expérience en direction ou coordination d’un accueil périscolaire souhaitée ;
Bonne connaissance de la réglementation applicable aux accueils collectifs de mineurs ;
Aptitude à encadrer et à fédérer une équipe ;
Sens de l’organisation, rigueur et autonomie ;
Qualités relationnelles et capacité à communiquer avec les enfants, les familles, les agents et les élus ;
Capacité à gérer les situations conflictuelles et les imprévus ;
Dynamisme, disponibilité et capacité d’adaptation ;
Sens des responsabilités et du service public.

Conditions d’exercice :

Le poste s’exerce principalement sur les temps périscolaires et peut comprendre des horaires fractionnés en fonction des besoins du service. Le/la directeur(trice) est amené(e) à assurer une présence régulière auprès des enfants et de l’équipe et à participer aux différents temps d’accueil.

Le poste implique également des temps de préparation, de coordination, de suivi administratif et de réunions en dehors des temps d’accueil des enfants.
Votre mission
- accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;
- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.

- Activités techniques :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis.

- Activités spécifiques :
- gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;
- animation dans le cadre de classes transplantées ;
- mise en oeuvre de soutien scolaire ;
- organisation d'activités multimédias ;
- développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.
Profil recherché
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.

- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.

- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
Autres informations
Non renseignées
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