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Animateur (h/f)

Emploi VILLEPINTE

5 Rue De L'église, 93420 Villepinte, France

Non renseigné

Education et jeunesse Emploi permanent Plein temps

Description

Villepinte est également la ville la plus jeune du département avec 40% de sa population de moins de 25 ans. Dans ce cadre, elle s’est engagée à développer des actions culturelles favorisant le croisement des différents publics et un réel partenariat avec tous les établissements scolaires.

LA VILLE DE VILLEPINTE RECRUTE :

2 ANIMATEURS (F/H)

Rattaché au Service Enfance-Jeunesse de la Direction des rythmes de l’enfant et du jeune, vous serez placé sous la responsabilité du Chef d’équipe de l’équipement jeunesse. Vous aurez pour mission principale l’accueil et l’encadrement du public 6/11 ans (enfant) et 11/17 ans (jeune) au sein d’équipement dédié où vous leur proposerez des animations visant à leur éveil, leur épanouissement et leur émancipation dans un environnement sécurisant.


Filière Animation – Grade Adjoint d’Animation (C)
Temps complet / Annualisation du temps de travail
Rémunération statutaire et le régime indemnitaire afférent à cette catégorie.
Participation employeur Mutuelle/prévoyance
Comité d'œuvres sociales
VOS MISSIONS
________________________________________
Mission 1 Elaboration d'un projet d’animation
• Concevoir des projets d’animation et les réaliser en tenant compte des besoins des participants et des moyens alloués
• Réaliser des évènements, des spectacles avec les enfants et les jeunes (élaboration du contenu, création de costumes, répétitions…) et les présenter au public
• Organiser et adapter les séances d’animation en relation avec le projet pédagogique et selon le déroulement de la journée

Mission 2 : Encadrement d’un groupe
• Accompagner les participants dans le déroulement de l’activité, veiller au respect des consignes de jeux et des règles de vie
• Encadrer les enfants ou les jeunes lors des sorties extérieures, en respectant scrupuleusement la législation en vigueur (DSDEN)
• Présenter ses programmes d’animations aux familles

Mission 3 : Gestion administrative
• Réaliser un ensemble de tâches administratives (présences enfants ou jeunes, plannings d’activités, fiches actions, bilans d’activités)
• Réserver des prestations et services, négocier les prix
• Relation avec les partenaires sociaux, services municipaux, les parents
• Échanges réguliers d’informations avec le supérieur hiérarchique, assurer les temps de réunions obligatoires
• Signaler immédiatement au Chef d’équipe toutes anomalies, incidents ou accidents survenus lors d’activités


Mission 4 : Partenariat et transversalité
• Travailler en équipe avec l’ensemble des équipes d’animateurs jeunesse et enfance de la collectivité
• Participer aux projets transversaux de la direction des politiques éducatives et plus généralement de la collectivité


INTERETS ET DIFFICULTES DU POSTE
________________________________________
Travail en soirée, les samedis, participation à des séjours organisés par la collectivité.
Mobilité sur les différents équipements jeunesses.
Port de charges lourdes (tables, chaises, barrière vauban).

Profil recherché

COMPETENCES REQUISES
________________________________________
Etre âgé de plus de 18 ans.
Etre titulaire soit du :
• BAFA,
• BAPAAT
• CQP Animateur périscolaire
• CPJEPS mention Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne dans toute structure de loisirs et d’animation socioculturelle (AAVQ SLAS)

Les « savoirs » :
• Connaissance de l’environnement du secteur de l’animation
• Connaissance de l’environnement territorial
• Connaissance du rythme de vie de l’enfant
• Connaissance des règles d’hygiène, de sécurité et la réglementation DSDEN
• Connaissance des Logiciels de bureautique (Word, Outlook, Power Point, Excel)
• Connaissance de la méthodologie de projet (objectif, moyen outils d’évaluation)

Les « savoir-faire » :
• Capacités à concevoir, organiser, rédiger et évaluer des projets
• Savoir adapter une attitude d’accompagnement de l’enfant
• Savoir être acteur du projet pédagogique de la structure
• Savoir être innovant et force de proposition,
• Connaissance d’activités ludiques, culturelles ou sportives

Les « savoir-faire » comportementaux
• Sens du service public : Respect des obligations de discrétion, de confidentialité et de neutralité
• Qualités relationnelles avec les familles et les collègues,
• Capacité à travailler en équipe, à respecter les fonctionnements
• Capacité à prendre des initiatives et à s’adapter,
• Être formateur auprès des autres animateurs et montrer de l'intérêt à se former soi même
• Polyvalence et sens de l’organisation

Autres informations

Non renseignées

il y a 6 jours

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