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LOIRE-AUTHION
Animateur pause méridienne et périscolaire soir
Loire-Authion (Maine-et-Loire (49))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Emploi permanent
Temps partiel
Education et jeunesse
Publié il y a 2 semaines
Description du poste
Située entre Angers et Saumur, la commune de Loire-Authion recrute pour renforcer ses équipes éducatives pour la rentrée de septembre 2026 !
Cette commune, née en 2016 du regroupement de 7 communes, s’étend sur plus de 13 000 hectares et rassemble près de 17 000 habitants. Nichée entre Loire et Authion, elle offre un cadre naturel unique, classé au patrimoine mondial de l’UNESCO, avec ses paysages ligériens, ses pistes cyclables renommées (La Loire à Vélo, la Vélo Francette) et son charme entre ville et campagne.
Au-delà de son décor de carte postale, Loire-Authion se distingue par son ambition éducative forte. Ici, l’enfance et la jeunesse sont au cœur des priorités ! La commune déploie un projet éducatif de territoire ambitieux pour accompagner chaque enfant dans son développement, en lien avec les familles, les enseignants et les acteurs locaux.
Nous recrutons 4 animateurs sur la pause méridienne et le temps périscolaire du soir (à titre indicatif postes à pourvoir à Brain sur l'Authion, La Bohalle, Corné).
Temps de travail annualisé 14.70/35ème
Cette commune, née en 2016 du regroupement de 7 communes, s’étend sur plus de 13 000 hectares et rassemble près de 17 000 habitants. Nichée entre Loire et Authion, elle offre un cadre naturel unique, classé au patrimoine mondial de l’UNESCO, avec ses paysages ligériens, ses pistes cyclables renommées (La Loire à Vélo, la Vélo Francette) et son charme entre ville et campagne.
Au-delà de son décor de carte postale, Loire-Authion se distingue par son ambition éducative forte. Ici, l’enfance et la jeunesse sont au cœur des priorités ! La commune déploie un projet éducatif de territoire ambitieux pour accompagner chaque enfant dans son développement, en lien avec les familles, les enseignants et les acteurs locaux.
Nous recrutons 4 animateurs sur la pause méridienne et le temps périscolaire du soir (à titre indicatif postes à pourvoir à Brain sur l'Authion, La Bohalle, Corné).
Temps de travail annualisé 14.70/35ème
Votre mission
Vos missions ?
• Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique
• Prendre en compte les différences des enfants
• Travailler en équipe
• Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
• Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
• Aider l’enfant à acquérir son autonomie dans ses apprentissages
• Repérer les enfants en difficulté
• Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
• Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire.
• Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique
• Prendre en compte les différences des enfants
• Travailler en équipe
• Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
• Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
• Aider l’enfant à acquérir son autonomie dans ses apprentissages
• Repérer les enfants en difficulté
• Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
• Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire.
Profil recherché
BAFA ou équivalence obligatoire
Compétences attendues :
• Adopter une attitude d'accompagnement pédagogique auprès des enfants pendant le temps du repas et en activité sur la cour
• Concevoir des séances et des supports d’animation
• Garantir la sécurité physique et affective de l’enfant
• Garantir les règles collectives et du vivre ensemble
• Positionner l’adulte en responsable bienveillant
• Garantir le projet et sa mise en œuvre technique
• Connaitre les besoins de l’enfant
• Communiquer avec les enfants et avec avec le responsable de site
• Coopérer avec les membres de l’équipe éducative (périscolaire et scolaire).
Compétences attendues :
• Adopter une attitude d'accompagnement pédagogique auprès des enfants pendant le temps du repas et en activité sur la cour
• Concevoir des séances et des supports d’animation
• Garantir la sécurité physique et affective de l’enfant
• Garantir les règles collectives et du vivre ensemble
• Positionner l’adulte en responsable bienveillant
• Garantir le projet et sa mise en œuvre technique
• Connaitre les besoins de l’enfant
• Communiquer avec les enfants et avec avec le responsable de site
• Coopérer avec les membres de l’équipe éducative (périscolaire et scolaire).
Autres informations
Non renseignées