Animateur péri-extrascolaire
Emploi SAINT APOLLINAIRE
147 Rue De Moirey, 21850 Saint-Apollinaire, France
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Temps partiel
Description
Participe à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance. Accueille et anime des groupes d'enfants en activités éducatives. Participe à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires.
Animation périscolaire et extrascolaire :
- Aménager l'espace d'accueil dans le respect des règles de sécurité.
- Accueillir l'enfant et ses parents : accompagner, écouter, informer, rassurer.
- Être médiateur du groupe d'enfants et faciliter échanges et partages entre tous les acteurs (parents, enseignants, les agents des services municipaux...).
- Jouer avec, faire jouer, donner à jouer et laisser jouer.
- Participer aux différents temps de vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène.
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable.
- Accompagner les enfants dans le temps d'accueil/étude.
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations en se donnant les moyens nécessaires à leur réalisation.
- S'impliquer et participer activement aux réunions d'équipe et de service afin de faire évoluer le projet éducatif.
- Partager, apporter et échanger ses connaissances.
- Participer à l'évaluation.
- Pointer les présences des enfants aux différents services (restaurant municipal, APE, Accueil/étude).
- Proposer des animations en adéquation avec le projet éducatif de territoire et les projets pédagogiques de la commune.
- Participer à la transmission d'informations et à la communication.
- Aménager l'espace d'accueil dans le respect des règles de sécurité.
- Accueillir l'enfant et ses parents : accompagner, écouter, informer, rassurer.
- Être médiateur du groupe d'enfants et faciliter échanges et partages entre tous les acteurs (parents, enseignants, les agents des services municipaux...).
- Jouer avec, faire jouer, donner à jouer et laisser jouer.
- Participer aux différents temps de vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène.
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable.
- Accompagner les enfants dans le temps d'accueil/étude.
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations en se donnant les moyens nécessaires à leur réalisation.
- S'impliquer et participer activement aux réunions d'équipe et de service afin de faire évoluer le projet éducatif.
- Partager, apporter et échanger ses connaissances.
- Participer à l'évaluation.
- Pointer les présences des enfants aux différents services (restaurant municipal, APE, Accueil/étude).
- Proposer des animations en adéquation avec le projet éducatif de territoire et les projets pédagogiques de la commune.
- Participer à la transmission d'informations et à la communication.
Profil recherché
Savoirs socioprofessionnels :
• Construction d'un cycle d'activités
• Techniques d'animation et d'encadrement
• Observation et écoute
• Conditions matérielles et techniques
• Législation sur la protection de l'enfance
• Équilibre alimentaire
• Concertation et écoute active
• Projet d'école
• Missions éducatives
Ressources comportementales :
Qualités relationnelles :
• Communication efficace : Savoir écouter activement et s’exprimer clairement.
• Patience : Gérer les situations difficiles avec calme.
• Esprit d’équipe : Collaborer harmonieusement avec collègues, parents et éducateurs.
• Gestion des conflits : Résoudre les différends de manière constructive.
Qualités personnelles :
• Créativité : Proposer des activités innovantes et captivantes.
• Responsabilité : Assurer la sécurité et le bien-être des enfants.
• Adaptabilité : S'ajuster aux changements et aux imprévus.
Capacités d’analyse et de synthèse :
• Observation : Identifier les besoins et les comportements des enfants.
• Prise de décision : Évaluer les situations et prendre des décisions appropriées rapidement.
• Organisation : Planifier et structurer les activités de manière efficace.
• Évaluation : Analyser les résultats des activités pour apporter des améliorations.
• Synthèse de l’information : Rassembler et interpréter des données pour informer les projets éducatifs.
• BAFA (Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur)
• BAPAAT (Brevet d'Aptitude Professionnelle d'Assistant Animateur Technicien)
ou diplôme équivalent
• Construction d'un cycle d'activités
• Techniques d'animation et d'encadrement
• Observation et écoute
• Conditions matérielles et techniques
• Législation sur la protection de l'enfance
• Équilibre alimentaire
• Concertation et écoute active
• Projet d'école
• Missions éducatives
Ressources comportementales :
Qualités relationnelles :
• Communication efficace : Savoir écouter activement et s’exprimer clairement.
• Patience : Gérer les situations difficiles avec calme.
• Esprit d’équipe : Collaborer harmonieusement avec collègues, parents et éducateurs.
• Gestion des conflits : Résoudre les différends de manière constructive.
Qualités personnelles :
• Créativité : Proposer des activités innovantes et captivantes.
• Responsabilité : Assurer la sécurité et le bien-être des enfants.
• Adaptabilité : S'ajuster aux changements et aux imprévus.
Capacités d’analyse et de synthèse :
• Observation : Identifier les besoins et les comportements des enfants.
• Prise de décision : Évaluer les situations et prendre des décisions appropriées rapidement.
• Organisation : Planifier et structurer les activités de manière efficace.
• Évaluation : Analyser les résultats des activités pour apporter des améliorations.
• Synthèse de l’information : Rassembler et interpréter des données pour informer les projets éducatifs.
• BAFA (Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur)
• BAPAAT (Brevet d'Aptitude Professionnelle d'Assistant Animateur Technicien)
ou diplôme équivalent
Autres informations
Non renseignées
il y a 1 mois
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