Animateur - Poste à 30% Pause méridienne Encadrement enfants porteurs de handicap (h/f)
Emploi VILLEPINTE
Villepinte (Seine-Saint-Denis)
Non renseigné
Ingénierie écologique
Emploi permanent
Temps partiel
Description
Sous l’autorité hiérarchique du gestionnaire de pause méridienne (N+1), du coordinateur enfance (N+2) et du chef de service Enfance Animation (N+3), vous assurez la sécurité des enfants porteurs de handicap en les encadrant et en animant un groupe d’enfants lors des pauses méridiennes.
• Organiser des temps d’activités en fonction de l’âge et de besoins des enfants,
• Application et contrôle des règles de sécurité et d’hygiène lors des temps de repas et lors des activités proposées,
• Appliquer les directives pédagogiques du Gestionnaire de la pause méridienne,
• Appliquer le Règlement Intérieur de la commune et celui de l’école,
• Animer le temps de repas et s’assurer que tous les enfants déjeunent en quantité suffisante.
Intérêts et difficultés du poste
• Déplacement sur d’autres sites en cas de besoin,
• Participer à l’évolution de l’enfant.
Temps non complet : 9H20 hebdomadaires en période scolaire (lundi, mardi, jeudi et vendredi) et assister aux réunions.
• Application et contrôle des règles de sécurité et d’hygiène lors des temps de repas et lors des activités proposées,
• Appliquer les directives pédagogiques du Gestionnaire de la pause méridienne,
• Appliquer le Règlement Intérieur de la commune et celui de l’école,
• Animer le temps de repas et s’assurer que tous les enfants déjeunent en quantité suffisante.
Intérêts et difficultés du poste
• Déplacement sur d’autres sites en cas de besoin,
• Participer à l’évolution de l’enfant.
Temps non complet : 9H20 hebdomadaires en période scolaire (lundi, mardi, jeudi et vendredi) et assister aux réunions.
Profil recherché
Savoirs :
• Connaissance de la législation et réglementation,
• Connaissance du réseau des partenaires socio-éducatifs,
• Connaissance de la conduite de projet, préparation, élaboration, évolution.
Savoirs faire:
• Assurer la sécurité physique, affective et morale des enfants,
• Appliquer les consignes transmises,
• Expliquer et faire respecter le règlement aux enfants,
• Utiliser les techniques d’animation,
• Respecter le rythme de l’enfant, physique, psychologique
Savoirs être :
• Discrétion et réserve,
• Adaptabilité,
• Devoir de neutralité,
• Continuité du service public,
• Qualité d’écoute.
• Connaissance de la législation et réglementation,
• Connaissance du réseau des partenaires socio-éducatifs,
• Connaissance de la conduite de projet, préparation, élaboration, évolution.
Savoirs faire:
• Assurer la sécurité physique, affective et morale des enfants,
• Appliquer les consignes transmises,
• Expliquer et faire respecter le règlement aux enfants,
• Utiliser les techniques d’animation,
• Respecter le rythme de l’enfant, physique, psychologique
Savoirs être :
• Discrétion et réserve,
• Adaptabilité,
• Devoir de neutralité,
• Continuité du service public,
• Qualité d’écoute.
Autres informations
Non renseignées
il y a 4 jours
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