Animateurs Enfance en Accueils Collectif de mineurs
Emploi MAIRIE DE LIMAY
Limay (Yvelines)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
Définition :
Placé sous l’autorité de la coordinatrice des accueils périscolaires, ou de la directrice de l’accueil de loisirs la mission principale d’un animateur est l’accueil des enfants de 3 à 13 ans, dans les accueils périscolaires et dans l’accueil de loisirs, par la combinaison des actions suivantes :
- Assurer la sécurité physique et morale des mineurs
- Participer à l’accueil, et au développement de l’enfant conformément au projet éducatif,
- Participer, au sein d’une équipe, à la mise en œuvre d’un projet pédagogique en cohérence avec le Projet Educatif Local dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs
- Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités ;
- Proposer des projets d’activités en respectant une démarche pédagogique validée par son responsable,
- Accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets.
Placé sous l’autorité de la coordinatrice des accueils périscolaires, ou de la directrice de l’accueil de loisirs la mission principale d’un animateur est l’accueil des enfants de 3 à 13 ans, dans les accueils périscolaires et dans l’accueil de loisirs, par la combinaison des actions suivantes :
- Assurer la sécurité physique et morale des mineurs
- Participer à l’accueil, et au développement de l’enfant conformément au projet éducatif,
- Participer, au sein d’une équipe, à la mise en œuvre d’un projet pédagogique en cohérence avec le Projet Educatif Local dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs
- Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités ;
- Proposer des projets d’activités en respectant une démarche pédagogique validée par son responsable,
- Accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets.
Autonomie et responsabilités :
- Transmettre et faire partager les valeurs de la République, notamment la laïcité
- Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif
- Construire une relation de qualité avec les membres de l’équipe pédagogique et les mineurs, qu’elle soit individuelle ou collective
- Veiller à prévenir toute forme de discrimination
- Apporter une réponse adaptée et proportionnelle aux situations auxquelles les mineurs sont confrontés.
- Sensibiliser aux risques (internet, addictions…) et proposer des actions de sensibilisation
- Mettre en place des activités
- Participer aux réunions de préparation, de bilan et de régulation
- Avoir une relation avec les parents (transmissions et informations concernant l’enfant)
Relations fonctionnelles :
- Relation avec les familles,
- Relation avec les directeurs d’école et les enseignants, et autres acteurs éducatifs
Compétences et savoir-faire :
- Connaissance en pédagogie et en développement de l’enfant
- Connaissance de techniques d’animation
- Connaissances sur l’hygiène, l’alimentation et les soins des enfants
- Transmettre et faire partager les valeurs de la République, notamment la laïcité
- Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif
- Construire une relation de qualité avec les membres de l’équipe pédagogique et les mineurs, qu’elle soit individuelle ou collective
- Veiller à prévenir toute forme de discrimination
- Apporter une réponse adaptée et proportionnelle aux situations auxquelles les mineurs sont confrontés.
- Sensibiliser aux risques (internet, addictions…) et proposer des actions de sensibilisation
- Mettre en place des activités
- Participer aux réunions de préparation, de bilan et de régulation
- Avoir une relation avec les parents (transmissions et informations concernant l’enfant)
Relations fonctionnelles :
- Relation avec les familles,
- Relation avec les directeurs d’école et les enseignants, et autres acteurs éducatifs
Compétences et savoir-faire :
- Connaissance en pédagogie et en développement de l’enfant
- Connaissance de techniques d’animation
- Connaissances sur l’hygiène, l’alimentation et les soins des enfants
Profil recherché
Capacités requises :
- Capacité à partager de l’information
- Capacité d’écoute
- Sens de l’organisation
- Capacité d’empathie et de bienveillance, de disponibilité
- Etre force de proposition et de réflexion,
- Savoir se remettre en question et réajuster ses actions
- Sens des relations humaines
- Savoir travailler en équipe
- Connaissance de l’enfant et de l’adolescent
- Compétences d’animation
- Créativité
- Dynamisme
- Capacité d’adaptation et d’initiatives
- Faire preuve d’une autorité bienveillante
Cadre statutaire : Catégorie : C / Filière : animation- Bafa, Cap Petite Enfance ou équivalent
Horaires : Les horaires de travail sont annualisés
- Capacité à partager de l’information
- Capacité d’écoute
- Sens de l’organisation
- Capacité d’empathie et de bienveillance, de disponibilité
- Etre force de proposition et de réflexion,
- Savoir se remettre en question et réajuster ses actions
- Sens des relations humaines
- Savoir travailler en équipe
- Connaissance de l’enfant et de l’adolescent
- Compétences d’animation
- Créativité
- Dynamisme
- Capacité d’adaptation et d’initiatives
- Faire preuve d’une autorité bienveillante
Cadre statutaire : Catégorie : C / Filière : animation- Bafa, Cap Petite Enfance ou équivalent
Horaires : Les horaires de travail sont annualisés
Autres informations
Non renseignées
il y a 1 semaine
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