Animateurs-trices inclusion
Emploi MAIRIE DE SAINT SEBASTIEN SUR LOIRE
Saint-Sébastien-sur-Loire (Loire-Atlantique)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
Sous l’autorité du responsable de la Cellule Inclusion rattachée au service Vie Scolaire, vous serez chargé·e d’assurer le suivi général des enfants à besoin particulier au sein des différentes structures de la Ville. La Cellule Inclusion est composée de deux responsables de son développement et de cinq animateurs·trices inclusion.
MISSIONS DETAILLÉES :
- Accompagner les enfants à problématiques variées sur les structures 3-14 ans : centres de loisirs et accueils périscolaires
- Echanger avec les familles et les différents professionnels évoluant auprès des enfants
- Assurer un rôle de soutien auprès des équipes
- Créer et mettre en place des outils éducatifs à destinations des enfants et des équipes
- Se former aux nouvelles techniques et approches concernant le domaine du handicap
- Assurer son rôle de référent inclusion lors des réunions d’équipe Informer et échanger au sujet des différents accompagnements au sein du groupe scolaire
- Participer aux réunions cellule inclusion hebdomadaires
- Encadrer un groupe d’enfants, assurer leur sécurité et animer des ateliers/activités pédagogiques sur les temps périscolaires
AVANTAGES LIÉS AU POSTE ET/OU AVANTAGES COLLECTIFS AU TRAVAIL
Temps de travail 35h annualisé avec des horaires fixes du lundi au vendredi
Congés : une semaine sur chaque période de petites vacances scolaires et un mois durant les vacances scolaires d’été
CET monétisable
Participation mutuelle et prévoyance
Comité des Œuvres Sociales
Plan de mobilité : prise en charge transports collectifs à 75 % + mesures Nantes Métropole + forfait mobilité durable
Restaurant du personnel (4.50€ le repas)
Recours possible à des véhicules motorisés et deux roues électriques pour tous les déplacements professionnels
- Accompagner les enfants à problématiques variées sur les structures 3-14 ans : centres de loisirs et accueils périscolaires
- Echanger avec les familles et les différents professionnels évoluant auprès des enfants
- Assurer un rôle de soutien auprès des équipes
- Créer et mettre en place des outils éducatifs à destinations des enfants et des équipes
- Se former aux nouvelles techniques et approches concernant le domaine du handicap
- Assurer son rôle de référent inclusion lors des réunions d’équipe Informer et échanger au sujet des différents accompagnements au sein du groupe scolaire
- Participer aux réunions cellule inclusion hebdomadaires
- Encadrer un groupe d’enfants, assurer leur sécurité et animer des ateliers/activités pédagogiques sur les temps périscolaires
AVANTAGES LIÉS AU POSTE ET/OU AVANTAGES COLLECTIFS AU TRAVAIL
Temps de travail 35h annualisé avec des horaires fixes du lundi au vendredi
Congés : une semaine sur chaque période de petites vacances scolaires et un mois durant les vacances scolaires d’été
CET monétisable
Participation mutuelle et prévoyance
Comité des Œuvres Sociales
Plan de mobilité : prise en charge transports collectifs à 75 % + mesures Nantes Métropole + forfait mobilité durable
Restaurant du personnel (4.50€ le repas)
Recours possible à des véhicules motorisés et deux roues électriques pour tous les déplacements professionnels
Profil recherché
QUALITÉS ATTENDUES :
- Connaissance sur le développement des enfants âgés de 3 à 14 ans
- Connaissance et notion autour des différents handicaps et les différents modes d’accompagnement
- Connaissance des réglementations propres aux ACM
- Capacité d’observation, d’analyse, de rédaction et de communication
- Accompagnement des enfants, échanges réguliers familles et équipes d’animation
- Création et mise en place d’outil éducatif pour améliorer l’accompagnement des enfants
- Communication autour du suivi de ces enfants
- Pédagogue, à l’écoute, disponible, autonome, bienveillant, dynamique, patient, sens de l’analyse, capacité d’adaptation, prise d’initiative et source de proposition
- Connaissance sur le développement des enfants âgés de 3 à 14 ans
- Connaissance et notion autour des différents handicaps et les différents modes d’accompagnement
- Connaissance des réglementations propres aux ACM
- Capacité d’observation, d’analyse, de rédaction et de communication
- Accompagnement des enfants, échanges réguliers familles et équipes d’animation
- Création et mise en place d’outil éducatif pour améliorer l’accompagnement des enfants
- Communication autour du suivi de ces enfants
- Pédagogue, à l’écoute, disponible, autonome, bienveillant, dynamique, patient, sens de l’analyse, capacité d’adaptation, prise d’initiative et source de proposition
Autres informations
Non renseignées
il y a 1 mois
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