Animateur.trice ALSH Saillans
Emploi CC CRESTOIS PAYS SAILLANS COEUR DROME
Saillans (Drôme)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Temps partiel
Description
La Communauté de Communes du Crestois et du Pays de Saillans - Coeur de Drôme recherche son/sa animateur.trice pour son ALSH à Saillans.
Rattaché.e à la direction du pôle social, la personne saura :
Accueillir et animer en toute sécurité, les enfants (3 – 11 ans) dans le cadre de l’ALSH périscolaire et extrascolaire ;
Diriger des mini-séjours / camps (3 – 11 ans).
Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles.
Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques.
Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation.
Rattaché.e à la direction du pôle social, la personne saura :
Accueillir et animer en toute sécurité, les enfants (3 – 11 ans) dans le cadre de l’ALSH périscolaire et extrascolaire ;
Diriger des mini-séjours / camps (3 – 11 ans).
Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles.
Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques.
Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation.
Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants
et entretenir des relations avec les familles
Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.
Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité.
Être médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage.
Faire en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses.
Référent sanitaire : tableau des cas sanitaires, problèmes médicaux, régime alimentaire spécifique, sensibilité, information aux familles sensible
Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation
et de démarches pédagogiques
Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure.
Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations.
Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public et de l’accueil du mercredi, des vacances.
Concevoir et élaborer les projets d’activités mis en place sur le centre de loisirs.
Accompagner les projets des enfants, les amener vers l’autonomie et l’émancipation.
Animer chaque moment auprès des enfants.
Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation :
Maitriser le logiciel de gestion de l’ALSH,
Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec la direction de l’ALSH et l’équipe d’animation, établir, partager et respecter les modes de fonctionnement du centre : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants…
Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs.
Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte à la direction de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires...).
Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.
Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil, participer à l'inventaire et au maintien en bon état du matériel pédagogique.
Participer au rangement et à l’entretien des locaux destinés à l’accueil des enfants.
et entretenir des relations avec les familles
Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.
Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité.
Être médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage.
Faire en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses.
Référent sanitaire : tableau des cas sanitaires, problèmes médicaux, régime alimentaire spécifique, sensibilité, information aux familles sensible
Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation
et de démarches pédagogiques
Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure.
Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations.
Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public et de l’accueil du mercredi, des vacances.
Concevoir et élaborer les projets d’activités mis en place sur le centre de loisirs.
Accompagner les projets des enfants, les amener vers l’autonomie et l’émancipation.
Animer chaque moment auprès des enfants.
Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation :
Maitriser le logiciel de gestion de l’ALSH,
Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec la direction de l’ALSH et l’équipe d’animation, établir, partager et respecter les modes de fonctionnement du centre : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants…
Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs.
Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte à la direction de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires...).
Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.
Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil, participer à l'inventaire et au maintien en bon état du matériel pédagogique.
Participer au rangement et à l’entretien des locaux destinés à l’accueil des enfants.
Profil recherché
SAVOIRS
Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
Connaître le fonctionnement des collectivités territoriales
Être force de proposition
Connaitre les règles d’hygiène et de sécurité
Avoir des connaissances en psychologie de l’enfant et du jeune
SAVOIRS-FAIRE
Maîtriser l'écrit et l'informatique
Aménager des espaces en fonction des animations dans le respect des règles de sécurité.
Sens de l’organisation et capacité d’anticipation
Adaptabilité et disponibilité
Qualités relationnelles
Faculté d’adaptation et prise d’initiative.
Analyser, formaliser et chiffrer un projet
Evaluer des projets d'animation et/ou des activités
Savoir-être
Capacité à travailler en équipe
Polyvalence
Ponctualité
Engagement et implication
Neutralité et discrétion
Aptitude à l’écoute et au dialogue
Maitrise de soi
Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
Connaître le fonctionnement des collectivités territoriales
Être force de proposition
Connaitre les règles d’hygiène et de sécurité
Avoir des connaissances en psychologie de l’enfant et du jeune
SAVOIRS-FAIRE
Maîtriser l'écrit et l'informatique
Aménager des espaces en fonction des animations dans le respect des règles de sécurité.
Sens de l’organisation et capacité d’anticipation
Adaptabilité et disponibilité
Qualités relationnelles
Faculté d’adaptation et prise d’initiative.
Analyser, formaliser et chiffrer un projet
Evaluer des projets d'animation et/ou des activités
Savoir-être
Capacité à travailler en équipe
Polyvalence
Ponctualité
Engagement et implication
Neutralité et discrétion
Aptitude à l’écoute et au dialogue
Maitrise de soi
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
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