ANIMATRICE RELAIS PETITE ENFANCE (H/F)
Emploi COMMUNAUTÉ DE COMMUNES BRETAGNE ROMANTIQUE
1 Rue Des Deux Croix, 35190 La Chapelle-aux-Filtzméens, France
Non renseigné
Enfance, famille
Emploi permanent
Plein temps
Description
La Communauté de Communes Bretagne Romantique compte 25 communes et 36 000 habitants répartis sur 3 bassins de vie : Combourg à l’est, Tinténiac au sud et Mesnil-Roc’h au nord. Ce territoire, situé entre Saint-Malo, Rennes et Dinan, est très attractif et apprécié par sa population qui augmente de façon significative d’année en année.
Au sein du pôle vie sociale et culturelle de la communauté de communes Bretagne Romantique, le service relais petite enfance RPE recherche un animateur relais petite enfance F/H à temps complet. Vous animez, en lien avec les partenaires, un lieu d’informations et d’échanges au bénéfice des assistantes maternelles non permanentes et des parents.
Au sein du pôle vie sociale et culturelle de la communauté de communes Bretagne Romantique, le service relais petite enfance RPE recherche un animateur relais petite enfance F/H à temps complet. Vous animez, en lien avec les partenaires, un lieu d’informations et d’échanges au bénéfice des assistantes maternelles non permanentes et des parents.
Missions et/ou activités :
Sous la responsabilité de la cheffe de service petite enfance – RPE, vous êtes chargé :
ANIMATION D’UN LIEU D’ECHANGES
• Mettre en place des permanences téléphoniques d’accueil ou d’entretien
• Orienter parents et assistantes maternelles et relayer vers les bons interlocuteurs
• Comprendre la demande, analyser le besoin réel et proposer la réponse adaptée
• Accompagner parents et assistantes maternelles dans une démarche de contractualisation
ORGANISATION D’UN LIEU D’INFORMATION ET D’ACCES AUX DROITS
• Mener des entretiens individuels ou semi-collectifs
• Faciliter les rapports de gré à gré, le respect des droits et devoirs d’employeur et de salarié
• Faciliter le rapprochement des parties en cas de litige et orienter vers les instances spécialisées
MEDIATION ENTRE LES DIFFERENTS PARTENAIRES
• Développer des relations de proximité avec les habitants
• Relayer les observations vers le gestionnaire du relais, les institutions concernées et les élus
DEVELOPPEMENT ET ANIMATION D’UN RESEAU DE PARTENAIRES
• Développer et animer la concertation avec les partenaires locaux
• Mettre en place un travail partenarial et des échanges avec les autres acteurs de l’accueil de l’enfant, et notamment la PMI et la CAF
• Mettre en œuvre les projets et actions inter-relais
PROFESSIONNALISATION DES ASSISTANTES MATERNELLES
• Organiser des temps collectifs entre parents, enfants et assistantes maternelles
• Mobiliser les synergies autour du lieu et des projets
• Mettre en place des activités collectives pour les assistantes maternelles
• Développer et promouvoir des activités d’éveil
• Animer des groupes de réflexion et d’analyse des pratiques autour de l’action éducative
• Stimuler le besoin de formation, en faciliter l’accès et favoriser les échanges après la formation
VEILLE PERMANENTE SOCIALE ET STATUTAIRE
• Recueillir des informations ciblées sur les modes d’accueil, le statut des assistantes maternelles, le droit du travail, les aides financières, etc.
• Analyser, traiter l’information et diffuser l’information au moyen de supports divers
EVALUATION DU RELAIS ET DES ACTIONS
• Analyser les effets et impacts des actions au regard des objectifs définis en amont
• Renseigner des états de bilans
• Rédiger des rapports facilitant la décision des élus et décideurs
PROMOTION DU RELAIS
• Définir une stratégie de communication du relais et de l’action des assistantes maternelles
• Concevoir des supports de communication
• Concevoir, budgéter et organiser des événements
Sous la responsabilité de la cheffe de service petite enfance – RPE, vous êtes chargé :
ANIMATION D’UN LIEU D’ECHANGES
• Mettre en place des permanences téléphoniques d’accueil ou d’entretien
• Orienter parents et assistantes maternelles et relayer vers les bons interlocuteurs
• Comprendre la demande, analyser le besoin réel et proposer la réponse adaptée
• Accompagner parents et assistantes maternelles dans une démarche de contractualisation
ORGANISATION D’UN LIEU D’INFORMATION ET D’ACCES AUX DROITS
• Mener des entretiens individuels ou semi-collectifs
• Faciliter les rapports de gré à gré, le respect des droits et devoirs d’employeur et de salarié
• Faciliter le rapprochement des parties en cas de litige et orienter vers les instances spécialisées
MEDIATION ENTRE LES DIFFERENTS PARTENAIRES
• Développer des relations de proximité avec les habitants
• Relayer les observations vers le gestionnaire du relais, les institutions concernées et les élus
DEVELOPPEMENT ET ANIMATION D’UN RESEAU DE PARTENAIRES
• Développer et animer la concertation avec les partenaires locaux
• Mettre en place un travail partenarial et des échanges avec les autres acteurs de l’accueil de l’enfant, et notamment la PMI et la CAF
• Mettre en œuvre les projets et actions inter-relais
PROFESSIONNALISATION DES ASSISTANTES MATERNELLES
• Organiser des temps collectifs entre parents, enfants et assistantes maternelles
• Mobiliser les synergies autour du lieu et des projets
• Mettre en place des activités collectives pour les assistantes maternelles
• Développer et promouvoir des activités d’éveil
• Animer des groupes de réflexion et d’analyse des pratiques autour de l’action éducative
• Stimuler le besoin de formation, en faciliter l’accès et favoriser les échanges après la formation
VEILLE PERMANENTE SOCIALE ET STATUTAIRE
• Recueillir des informations ciblées sur les modes d’accueil, le statut des assistantes maternelles, le droit du travail, les aides financières, etc.
• Analyser, traiter l’information et diffuser l’information au moyen de supports divers
EVALUATION DU RELAIS ET DES ACTIONS
• Analyser les effets et impacts des actions au regard des objectifs définis en amont
• Renseigner des états de bilans
• Rédiger des rapports facilitant la décision des élus et décideurs
PROMOTION DU RELAIS
• Définir une stratégie de communication du relais et de l’action des assistantes maternelles
• Concevoir des supports de communication
• Concevoir, budgéter et organiser des événements
Profil recherché
Profil
Compétences :
‒ Connaissance du petit enfant : développement de l'enfant de 0 à 4 ans et ses besoins,
‒ Connaissance des partenaires institutionnels (Caf, Conseil Général - PMI, MSA...),
‒ Connaissance du champ social de la petite enfance,
‒ Expérience exigée de 3 ans dans un relais Parents – Assistantes maternels,
‒ Animation exigée de 3 ans auprès des enfants de 0 à 4 ans
‒ Diplôme d’Educateur de jeunes enfants exigé
‒ Conception d’outil de communication – formation « in design » souhaité
Aptitudes et qualités :
- Expérience de réunions de groupe et de la méthodologie de projet participatif,
- Travail en équipe,
- Disponible : Possibilité de réunions en soirée
- Expérience professionnelle confirmée dans le domaine de l’accueil des jeunes enfants ou du travail social,
- Bonne qualité d'organisation,
- Esprit de synthèse et d'analyse,
- Faire preuve de rigueur,
- Méthode et d'ouverture d'esprit,
- Qualités rédactionnelles et relationnelles,
- Maîtrise de l'outil informatique - Bureautique,
- Permis B et véhicule obligatoire (déplacements à prévoir sur le territoire)
Compétences :
‒ Connaissance du petit enfant : développement de l'enfant de 0 à 4 ans et ses besoins,
‒ Connaissance des partenaires institutionnels (Caf, Conseil Général - PMI, MSA...),
‒ Connaissance du champ social de la petite enfance,
‒ Expérience exigée de 3 ans dans un relais Parents – Assistantes maternels,
‒ Animation exigée de 3 ans auprès des enfants de 0 à 4 ans
‒ Diplôme d’Educateur de jeunes enfants exigé
‒ Conception d’outil de communication – formation « in design » souhaité
Aptitudes et qualités :
- Expérience de réunions de groupe et de la méthodologie de projet participatif,
- Travail en équipe,
- Disponible : Possibilité de réunions en soirée
- Expérience professionnelle confirmée dans le domaine de l’accueil des jeunes enfants ou du travail social,
- Bonne qualité d'organisation,
- Esprit de synthèse et d'analyse,
- Faire preuve de rigueur,
- Méthode et d'ouverture d'esprit,
- Qualités rédactionnelles et relationnelles,
- Maîtrise de l'outil informatique - Bureautique,
- Permis B et véhicule obligatoire (déplacements à prévoir sur le territoire)
Autres informations
Non renseignées
il y a 3 jours
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