Assistant de conservation principal (h/f)
Emploi VITRY-SUR-SEINE
21 Avenue Youri Gagarine, 94400 Vitry-sur-Seine, France
Non renseigné
Culture
Emploi permanent
Plein temps
Description
Plurielle, solidaire et conviviale, Vitry-sur-Seine est la plus grande ville du Val de Marne. Située à 5 minutes de Paris par la ligne C du RER, elle est riche de nombreux équipements socio-éducatifs, culturels et sportifs, d'espaces verts et d'activités économiques. Elle mène, par ailleurs, de grands projets d'aménagements.
La bibliothèque Nelson Mandela de Vitry-sur-Seine est un équipement municipal composé d'une médiathèque centrale, de 2 antennes de quartier, d'un bibliobus, elle emploie 33 agents.
’assistant·e de conservation principal·e assure, avec un niveau d’expertise confirmé, la gestion et la mise en valeur des collections relevant des domaines Poésie, Théâtre, Arts de la scène et Sport. Il/Elle contribue également à la médiation culturelle, au développement de l’offre documentaire, et à la valorisation de la lecture publique.
Ses missions s’articulent autour de trois axes majeurs :
A. Gestion et valorisation des collections
Participer à la définition et à la mise en œuvre du projet documentaire de la bibliothèque.
Assurer l’acquisition, la conservation, le désherbage et la mise en valeur des documents.
Produire ou récupérer des notices bibliographiques, les cataloguer et les indexer avec rigueur.
Organiser le rangement, la présentation et la visibilité des collections en espace public.
B. Services aux publics
Assurer les permanences de service public : prêts/retours, accueil, orientation et information des usagers.
Accompagner les lecteurs dans l’usage des ressources, y compris numériques (bases de données, poste multimédia, outils en ligne…).
Participer activement à la conception, l’organisation et l’animation des actions proposées au public.
C. Actions culturelles, partenariats et médiations spécifiques
Concevoir, mettre en œuvre et suivre des partenariats institutionnels et associatifs, notamment :
actions en direction des personnes âgées (cafés lecture, interventions en EHPAD, visites commentées…) ;
actions en direction des publics allophones (ateliers de conversation FLE, visites adaptées…).
Concevoir et animer un cycle annuel de conférences autour des collections :
« Raconte-moi une œuvre : un regard sur l’art et la création ».
Participer à l’organisation des expositions, événements et temps forts culturels.
Produire des supports de médiation (bibliographies, contenus pour le site Internet, documents de présentation…).
La bibliothèque Nelson Mandela de Vitry-sur-Seine est un équipement municipal composé d'une médiathèque centrale, de 2 antennes de quartier, d'un bibliobus, elle emploie 33 agents.
’assistant·e de conservation principal·e assure, avec un niveau d’expertise confirmé, la gestion et la mise en valeur des collections relevant des domaines Poésie, Théâtre, Arts de la scène et Sport. Il/Elle contribue également à la médiation culturelle, au développement de l’offre documentaire, et à la valorisation de la lecture publique.
Ses missions s’articulent autour de trois axes majeurs :
A. Gestion et valorisation des collections
Participer à la définition et à la mise en œuvre du projet documentaire de la bibliothèque.
Assurer l’acquisition, la conservation, le désherbage et la mise en valeur des documents.
Produire ou récupérer des notices bibliographiques, les cataloguer et les indexer avec rigueur.
Organiser le rangement, la présentation et la visibilité des collections en espace public.
B. Services aux publics
Assurer les permanences de service public : prêts/retours, accueil, orientation et information des usagers.
Accompagner les lecteurs dans l’usage des ressources, y compris numériques (bases de données, poste multimédia, outils en ligne…).
Participer activement à la conception, l’organisation et l’animation des actions proposées au public.
C. Actions culturelles, partenariats et médiations spécifiques
Concevoir, mettre en œuvre et suivre des partenariats institutionnels et associatifs, notamment :
actions en direction des personnes âgées (cafés lecture, interventions en EHPAD, visites commentées…) ;
actions en direction des publics allophones (ateliers de conversation FLE, visites adaptées…).
Concevoir et animer un cycle annuel de conférences autour des collections :
« Raconte-moi une œuvre : un regard sur l’art et la création ».
Participer à l’organisation des expositions, événements et temps forts culturels.
Produire des supports de médiation (bibliographies, contenus pour le site Internet, documents de présentation…).
Sous l’autorité du/de la responsable de secteur, l
’assistant·e de conservation principal·e assure, avec un niveau d’expertise confirmé, la gestion et la mise en valeur des collections relevant des domaines Poésie, Théâtre, Arts de la scène et Sport. Il/Elle contribue également à la médiation culturelle, au développement de l’offre documentaire, et à la valorisation de la lecture publique.
Ses missions s’articulent autour de trois axes majeurs :
A. Gestion et valorisation des collections
Participer à la définition et à la mise en œuvre du projet documentaire de la bibliothèque.
Assurer l’acquisition, la conservation, le désherbage et la mise en valeur des documents.
Produire ou récupérer des notices bibliographiques, les cataloguer et les indexer avec rigueur.
Organiser le rangement, la présentation et la visibilité des collections en espace public.
B. Services aux publics
Assurer les permanences de service public : prêts/retours, accueil, orientation et information des usagers.
Accompagner les lecteurs dans l’usage des ressources, y compris numériques (bases de données, poste multimédia, outils en ligne…).
Participer activement à la conception, l’organisation et l’animation des actions proposées au public.
C. Actions culturelles, partenariats et médiations spécifiques
Concevoir, mettre en œuvre et suivre des partenariats institutionnels et associatifs, notamment :
actions en direction des personnes âgées (cafés lecture, interventions en EHPAD, visites commentées…) ;
actions en direction des publics allophones (ateliers de conversation FLE, visites adaptées…).
Concevoir et animer un cycle annuel de conférences autour des collections :
« Raconte-moi une œuvre : un regard sur l’art et la création ».
Participer à l’organisation des expositions, événements et temps forts culturels.
Produire des supports de médiation (bibliographies, contenus pour le site Internet, documents de présentation…).
’assistant·e de conservation principal·e assure, avec un niveau d’expertise confirmé, la gestion et la mise en valeur des collections relevant des domaines Poésie, Théâtre, Arts de la scène et Sport. Il/Elle contribue également à la médiation culturelle, au développement de l’offre documentaire, et à la valorisation de la lecture publique.
Ses missions s’articulent autour de trois axes majeurs :
A. Gestion et valorisation des collections
Participer à la définition et à la mise en œuvre du projet documentaire de la bibliothèque.
Assurer l’acquisition, la conservation, le désherbage et la mise en valeur des documents.
Produire ou récupérer des notices bibliographiques, les cataloguer et les indexer avec rigueur.
Organiser le rangement, la présentation et la visibilité des collections en espace public.
B. Services aux publics
Assurer les permanences de service public : prêts/retours, accueil, orientation et information des usagers.
Accompagner les lecteurs dans l’usage des ressources, y compris numériques (bases de données, poste multimédia, outils en ligne…).
Participer activement à la conception, l’organisation et l’animation des actions proposées au public.
C. Actions culturelles, partenariats et médiations spécifiques
Concevoir, mettre en œuvre et suivre des partenariats institutionnels et associatifs, notamment :
actions en direction des personnes âgées (cafés lecture, interventions en EHPAD, visites commentées…) ;
actions en direction des publics allophones (ateliers de conversation FLE, visites adaptées…).
Concevoir et animer un cycle annuel de conférences autour des collections :
« Raconte-moi une œuvre : un regard sur l’art et la création ».
Participer à l’organisation des expositions, événements et temps forts culturels.
Produire des supports de médiation (bibliographies, contenus pour le site Internet, documents de présentation…).
Profil recherché
Profil recherché
A. Savoirs et compétences techniques
Bonne culture générale et solide connaissance de la littérature adulte, en particulier dans les domaines du sport et des arts de la scène.
Maîtrise des connaissances bibliographiques et des outils de recherche documentaire.
Maîtrise des outils informatiques, bureautiques et numériques.
Maîtrise des SIGB, idéalement Syracuse.
Capacités confirmées en catalogage et indexation.
B. Savoir-faire opérationnels
Capacité à organiser et gérer un fonds documentaire.
Compétences en médiation culturelle et en animation auprès de publics variés.
Aptitude à travailler en partenariat avec des structures institutionnelles et associatives.
Capacité à concevoir et piloter des projets culturels.
C. Qualités personnelles (« savoir-être »)
Sens du service public, de l’accueil et du travail en équipe.
Esprit d’initiative, sens des responsabilités, organisation et autonomie.
Excellentes qualités rédactionnelles et aisance orale.
Goût prononcé pour la médiation, les échanges avec le public, et la valorisation des collections.
Créativité, inventivité et capacité à être force de proposition, notamment pour le renouvellement des animations.
3. Description de la direction / du service
La/Le titulaire du poste exerce ses missions au sein de la Direction de la Lecture publique (ou autre intitulé selon votre structure), service municipal dédié à l'accès à la culture, à la diffusion des savoirs et au développement de la lecture.
La direction pilote un réseau de bibliothèques et met en œuvre une politique documentaire et culturelle ambitieuse au service de tous les publics.
Elle assure :
la gestion des collections et des espaces de lecture ;
le développement de services innovants, incluant les ressources numériques ;
la conception d’actions culturelles et éducatives ;
le développement de partenariats avec les acteurs institutionnels, associatifs, scolaires, culturels et sociaux ;
la promotion de la lecture publique et l’accessibilité des services pour tous.
L’assistant·e de conservation principal·e s’inscrit pleinement dans cette dynamique en contribuant à la qualité de l’accueil, à la médiation documentaire, et au rayonnement culturel de l’établissement.
A. Savoirs et compétences techniques
Bonne culture générale et solide connaissance de la littérature adulte, en particulier dans les domaines du sport et des arts de la scène.
Maîtrise des connaissances bibliographiques et des outils de recherche documentaire.
Maîtrise des outils informatiques, bureautiques et numériques.
Maîtrise des SIGB, idéalement Syracuse.
Capacités confirmées en catalogage et indexation.
B. Savoir-faire opérationnels
Capacité à organiser et gérer un fonds documentaire.
Compétences en médiation culturelle et en animation auprès de publics variés.
Aptitude à travailler en partenariat avec des structures institutionnelles et associatives.
Capacité à concevoir et piloter des projets culturels.
C. Qualités personnelles (« savoir-être »)
Sens du service public, de l’accueil et du travail en équipe.
Esprit d’initiative, sens des responsabilités, organisation et autonomie.
Excellentes qualités rédactionnelles et aisance orale.
Goût prononcé pour la médiation, les échanges avec le public, et la valorisation des collections.
Créativité, inventivité et capacité à être force de proposition, notamment pour le renouvellement des animations.
3. Description de la direction / du service
La/Le titulaire du poste exerce ses missions au sein de la Direction de la Lecture publique (ou autre intitulé selon votre structure), service municipal dédié à l'accès à la culture, à la diffusion des savoirs et au développement de la lecture.
La direction pilote un réseau de bibliothèques et met en œuvre une politique documentaire et culturelle ambitieuse au service de tous les publics.
Elle assure :
la gestion des collections et des espaces de lecture ;
le développement de services innovants, incluant les ressources numériques ;
la conception d’actions culturelles et éducatives ;
le développement de partenariats avec les acteurs institutionnels, associatifs, scolaires, culturels et sociaux ;
la promotion de la lecture publique et l’accessibilité des services pour tous.
L’assistant·e de conservation principal·e s’inscrit pleinement dans cette dynamique en contribuant à la qualité de l’accueil, à la médiation documentaire, et au rayonnement culturel de l’établissement.
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 semaines
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