Accueil de l’enfant et sa famille :
• Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives et affectives conformément au projet pédagogique de la structure
• Proposer à l’enfant une relation assurant sa sécurité affective et physique
• Communiquer avec la famille au quotidien
• Etablir une relation de confiance avec les parents et leur proposer des conseils adaptés.
• Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l’enfant
• Effectuer les soins d’hygiène, de confort et de bien-être.
• Organiser des activités d’éveil en lien avec les projets de la structure.
• Aider l’enfant à acquérir progressivement des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, affective et sociale)
• Gérer les conflits entre les enfants
• Accompagner l’enfant dans sa vie quotidienne : repas, repos et administrer un traitement médicamenteux (circulaire du N° 99-320 du 4 juin 1999, relative à la distribution des médicaments)
• Mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène
• Nettoyage et désinfection du matériel et de l’espace proche de l’enfant.

Travail en équipe :
• Participer à l’élaboration des divers documents de travail (mise à jour du projet pédagogique, livret d’accueil, petit journal, grille d’observation)
• Aménager des espaces de vie (jeux, repos, repas) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
• Transmissions d’informations et de ses connaissances
• Participer activement aux diverses réunions
• Se former régulièrement
• Elaborer des projets d’activités en lien avec le projet pédagogique
• Entretien du linge, des jeux et de l’environnement proche de l’enfant

Conditions d’exercice :

Temps de travail : 37h Roulement

• Différents horaires journaliers fixés sur une année, amplitude d’ouverture du multi accueil de 11 heures
• Travail au multi accueil du lundi au vendredi
• Périodes de congés imposées par la fermeture du multi accueil
• Réunions d’équipe et d’analyses des pratiques professionnelles en dehors des horaires d’ouverture de la structure
• L’agent pourra être amené, dans le cadre de ses fonctions, à accompagner les enfants lors de sorties à l’extérieur de l’établissement (balades, visites pédagogiques, activités culturelles, etc.). Il veillera alors à leur sécurité et à leur bien-être conformément aux règles en vigueur

Moyens :
• Réunions de travail en dehors des horaires d’ouverture de la structure
• Journée pédagogiques, 1à 2 par an
• Matériel de puériculture, de jeu et d’activité adapté aux normes en vigueur, à l’âge des enfants accueillis et aux conditions d’utilisation.

Champs de technicité :
• Connaissances du développement de l’enfant
• Travailler en cohérence avec le projet pédagogique
• Sens du travail en équipe rigoureux
• Autonomie complète dans la mise en œuvre des activités d’éveil, dans l’organisation du déroulement de la journée des enfants et dans la relation avec l’enfant et sa famille
• Devoir de réserve et sens du service public
• Relations régulières avec les partenaires : la bibliothécaire, le médecin de la structure, les professeurs des écoles
• Relations ponctuelles avec la responsable du Relais Petite Enfance, les assistantes maternelles, les membres des associations

Difficultés, contraintes et risques :
• Travail en respectant les bons gestes de manutention et de positionnement
• Travail au multi accueil et parfois à la Mairie
• Organiser et participer aux festivités en dehors des jours et heures d’ouverture de la structure

Non renseignées