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SAINT PATHUS
ATSEM
rue Saint Antoine, Saint-Pathus (Seine-et-Marne (77))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Emploi permanent
Plein temps
Education et jeunesse
Publié il y a 4 jours
Description du poste
• Apporter aux enseignants une assistance pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants.
• Préparer et mettre en état de propreté les locaux et le matériel servant directement à ces enfants.
• Participer à la communauté éducative.
• Participer à la surveillance restauration scolaire
• Préparer et mettre en état de propreté les locaux et le matériel servant directement à ces enfants.
• Participer à la communauté éducative.
• Participer à la surveillance restauration scolaire
Votre mission
Identifier les besoins (physique, moteur et affectif) des enfants à partir de 2/3 ans
• Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur
• Être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant
• Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse
• Aider l'enfant dans ses apprentissages scolaires
• Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles
• Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité et d'hygiène (dortoir...)
• Fabriquer des éléments simples de décoration
• Gérer les conflits entre les enfants
• Aider et accompagner l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie, de son développement affectif, intellectuel, dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices (sieste, dortoir, repas …)
• Assurer la sécurité des enfants et appliquer les règles d'hygiène et de sécurité relative à l'enfant
• Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur
• Être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant
• Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse
• Aider l'enfant dans ses apprentissages scolaires
• Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles
• Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité et d'hygiène (dortoir...)
• Fabriquer des éléments simples de décoration
• Gérer les conflits entre les enfants
• Aider et accompagner l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie, de son développement affectif, intellectuel, dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices (sieste, dortoir, repas …)
• Assurer la sécurité des enfants et appliquer les règles d'hygiène et de sécurité relative à l'enfant
Profil recherché
• Programme et objectifs de l’école maternelle
• Organigramme et projet de l’école et de la collectivité et réglementations
• Connaissance liée au développement physique et psychologique de l’enfant à partir de 2/3 enfants
• Notions liées aux handicaps
• Notions de respect d’autrui et de l’environnement
• Principe d’hygiène corporelle
• Fonction et rôle des acteurs éducatifs
• Techniques de régulation et de résolution de conflits
• Règlements et consignes en matière d’hygiène et de sécurité des enfants.
• Connaissance des procédures et services d’urgence
• Rôle dans le cadre d’un Projet d’Accueil Individualisé
• Techniques de jeux et d’activités et notion d’animation et matériel utilisable par l’enfant
• Lieux : Ecoles Maternelles de la collectivité
• Matériel :
• Spécificité : Horaires réguliers avec amplitude variable en fonction des évènements. Annualisation du temps de travail et/ou temps scolaire. Travail en équipe. Port d’une blouse et chaussures (sabot).
• Organigramme et projet de l’école et de la collectivité et réglementations
• Connaissance liée au développement physique et psychologique de l’enfant à partir de 2/3 enfants
• Notions liées aux handicaps
• Notions de respect d’autrui et de l’environnement
• Principe d’hygiène corporelle
• Fonction et rôle des acteurs éducatifs
• Techniques de régulation et de résolution de conflits
• Règlements et consignes en matière d’hygiène et de sécurité des enfants.
• Connaissance des procédures et services d’urgence
• Rôle dans le cadre d’un Projet d’Accueil Individualisé
• Techniques de jeux et d’activités et notion d’animation et matériel utilisable par l’enfant
• Lieux : Ecoles Maternelles de la collectivité
• Matériel :
• Spécificité : Horaires réguliers avec amplitude variable en fonction des évènements. Annualisation du temps de travail et/ou temps scolaire. Travail en équipe. Port d’une blouse et chaussures (sabot).
Autres informations
Non renseignées