ATSEM (h/f)
Emploi MAIRIE DE COLLONGES SOUS SALEVE
Traboule, 74160 Collonges-sous-Salève, France
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Temps partiel
Description
Intégrez une collectivité dynamique, à taille humaine, où votre rôle est essentiel au bien-être, à la sécurité et au développement des jeunes enfants.
La commune de Collonges-sous-Salève recrute un(e) Agent Territorial Spécialisé(e) des Écoles Maternelles (ATSEM) à temps non complet 32/35ème annualisé, pour intervenir au sein de l’école maternelle communale.
📅 Organisation du temps de travail
Lundi, mardi, jeudi et vendredi : 7h15 – 17h15
Repos le mercredi et pendant les vacances scolaires
Temps annualisé permettant un équilibre vie professionnelle / vie personnelle.
📍 Poste vacant suite à mobilité interne
📆 Poste à pourvoir à compter du 1er mars
Sous l’autorité du responsable du pôle culture évènementiel et éducatif et en collaboration étroite avec l’équipe enseignante, l’ATSEM contribue au bien-être, à la sécurité et à l’épanouissement des enfants, tout en participant activement au projet éducatif de l’école.
La commune de Collonges-sous-Salève recrute un(e) Agent Territorial Spécialisé(e) des Écoles Maternelles (ATSEM) à temps non complet 32/35ème annualisé, pour intervenir au sein de l’école maternelle communale.
📅 Organisation du temps de travail
Lundi, mardi, jeudi et vendredi : 7h15 – 17h15
Repos le mercredi et pendant les vacances scolaires
Temps annualisé permettant un équilibre vie professionnelle / vie personnelle.
📍 Poste vacant suite à mobilité interne
📆 Poste à pourvoir à compter du 1er mars
Sous l’autorité du responsable du pôle culture évènementiel et éducatif et en collaboration étroite avec l’équipe enseignante, l’ATSEM contribue au bien-être, à la sécurité et à l’épanouissement des enfants, tout en participant activement au projet éducatif de l’école.
TEMPS SCOLAIRE :
L’ATSEM accompagne les enfants tout au long de la journée scolaire et participe pleinement à la vie de la classe :
- Participe à l’accueil des enfants et des parents (ou substituts parentaux) en lien avec l’enseignant.
- Accompagne l’enfant dans l’acquisition de son autonomie (habillage, repas, motricité, socialisation).
- Veille à la sécurité, à l’hygiène et au bien-être physique et affectif des enfants.
- Assiste l’enseignant dans la préparation, la mise en œuvre et l’animation des activités pédagogiques.
- Prépare, installe et range le matériel pédagogique et les jeux utilisés en classe.
- Surveille les enfants lors des temps de sieste et de récréation.
- Assure l’aménagement, l’entretien et la propreté des locaux et du matériel destinés aux enfants.
- Apporte une aide spécifique à l’accueil et à l’accompagnement des enfants en situation de handicap, en lien avec l’enseignant et/ou l’AVS, dans une démarche de pédagogie inclusive et bienveillante.
TEMPS PERISCOLAIRE :
L’agent participe à l’encadrement des enfants dans un cadre éducatif et sécurisant :
- Encadre les enfants avant, pendant et après le temps de restauration.
- Accompagne les enfants au restaurant scolaire (aide à la prise des repas, utilisation des couverts, respect des règles de vie).
- Veille au respect des règles d’hygiène et de sécurité alimentaire.
- Participe à la surveillance et à l’animation des temps de garderie et/ou des activités périscolaires.
- Contribue à instaurer un climat serein, convivial et éducatif, favorisant l’apprentissage du vivre-ensemble.
ACTIVITES COMPLEMENTAIRES :
- Accompagne l’enseignant et les enfants lors des sorties scolaires.
- Participe à la préparation et à l’animation d’événements collectifs (fête de l’école, projets pédagogiques spécifiques).
- Contribue à la gestion et au suivi des stocks de produits d’entretien et de soins de première nécessité (armoire à pharmacie).
- Peut intervenir ponctuellement lors d’actions municipales en lien avec l’éducation ou les manifestations locales.
L’ATSEM accompagne les enfants tout au long de la journée scolaire et participe pleinement à la vie de la classe :
- Participe à l’accueil des enfants et des parents (ou substituts parentaux) en lien avec l’enseignant.
- Accompagne l’enfant dans l’acquisition de son autonomie (habillage, repas, motricité, socialisation).
- Veille à la sécurité, à l’hygiène et au bien-être physique et affectif des enfants.
- Assiste l’enseignant dans la préparation, la mise en œuvre et l’animation des activités pédagogiques.
- Prépare, installe et range le matériel pédagogique et les jeux utilisés en classe.
- Surveille les enfants lors des temps de sieste et de récréation.
- Assure l’aménagement, l’entretien et la propreté des locaux et du matériel destinés aux enfants.
- Apporte une aide spécifique à l’accueil et à l’accompagnement des enfants en situation de handicap, en lien avec l’enseignant et/ou l’AVS, dans une démarche de pédagogie inclusive et bienveillante.
TEMPS PERISCOLAIRE :
L’agent participe à l’encadrement des enfants dans un cadre éducatif et sécurisant :
- Encadre les enfants avant, pendant et après le temps de restauration.
- Accompagne les enfants au restaurant scolaire (aide à la prise des repas, utilisation des couverts, respect des règles de vie).
- Veille au respect des règles d’hygiène et de sécurité alimentaire.
- Participe à la surveillance et à l’animation des temps de garderie et/ou des activités périscolaires.
- Contribue à instaurer un climat serein, convivial et éducatif, favorisant l’apprentissage du vivre-ensemble.
ACTIVITES COMPLEMENTAIRES :
- Accompagne l’enseignant et les enfants lors des sorties scolaires.
- Participe à la préparation et à l’animation d’événements collectifs (fête de l’école, projets pédagogiques spécifiques).
- Contribue à la gestion et au suivi des stocks de produits d’entretien et de soins de première nécessité (armoire à pharmacie).
- Peut intervenir ponctuellement lors d’actions municipales en lien avec l’éducation ou les manifestations locales.
Profil recherché
Intégrez une collectivité dynamique, à taille humaine, où votre rôle est essentiel au bien-être, à la sécurité et au développement des jeunes enfants.
Diplômes et conditions d’accès:
*CAP Petite Enfance / CAP AEPE obligatoire
*Concours d’ATSEM souhaité
Compétences requises :
Savoirs
- Connaissance du développement physique, moteur, affectif - et psychologique de l’enfant dès 2 ans.
- Notions relatives aux handicaps et aux besoins spécifiques des enfants.
- Maîtrise des règles et techniques d’hygiène et de sécurité.
- Connaissance des gestes de premiers secours.
- Connaissance des techniques d’animation, d’éveil et de socialisation.
- Notions d’hygiène alimentaire et d’équilibre nutritionnel.
- Connaissance des gestes et postures pour prévenir les troubles musculosquelettiques.
- Connaissance des projets éducatifs et pédagogiques de l’école.
- Notions du cadre réglementaire de la fonction publique territoriale (responsabilités, sécurité).
Savoir-faire :
- Capacité à accompagner l’enfant avec pédagogie et bienveillance.
- Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire.
- Sens de l’organisation, rigueur et autonomie.
- Capacité d’adaptation et réactivité face aux situations du quotidien.
- Sens des responsabilités et respect des consignes.
Savoir être :
- Patience, bienveillance et écoute.
- Qualités relationnelles avec les enfants, les familles et les professionnels.
- Discrétion professionnelle et sens du service public.
- Esprit d’équipe et coopération.
- Attitude positive et engagée au service du projet éducatif.
Diplômes et conditions d’accès:
*CAP Petite Enfance / CAP AEPE obligatoire
*Concours d’ATSEM souhaité
Compétences requises :
Savoirs
- Connaissance du développement physique, moteur, affectif - et psychologique de l’enfant dès 2 ans.
- Notions relatives aux handicaps et aux besoins spécifiques des enfants.
- Maîtrise des règles et techniques d’hygiène et de sécurité.
- Connaissance des gestes de premiers secours.
- Connaissance des techniques d’animation, d’éveil et de socialisation.
- Notions d’hygiène alimentaire et d’équilibre nutritionnel.
- Connaissance des gestes et postures pour prévenir les troubles musculosquelettiques.
- Connaissance des projets éducatifs et pédagogiques de l’école.
- Notions du cadre réglementaire de la fonction publique territoriale (responsabilités, sécurité).
Savoir-faire :
- Capacité à accompagner l’enfant avec pédagogie et bienveillance.
- Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire.
- Sens de l’organisation, rigueur et autonomie.
- Capacité d’adaptation et réactivité face aux situations du quotidien.
- Sens des responsabilités et respect des consignes.
Savoir être :
- Patience, bienveillance et écoute.
- Qualités relationnelles avec les enfants, les familles et les professionnels.
- Discrétion professionnelle et sens du service public.
- Esprit d’équipe et coopération.
- Attitude positive et engagée au service du projet éducatif.
Autres informations
Non renseignées
il y a 4 jours
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