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MAIRIE DE LA ROUQUETTE
ATSEM (h/f)
1380 Route de Trigodinas, La Rouquette (Aveyron (12))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Emploi permanent
Temps partiel
Education et jeunesse
Publié il y a 3 semaines
Description du poste
Equipe de 4 agents effectuant des taches en collaboration. Les agents sont placés sous la responsabilité de Monsieur le Maire et l’Adjointe aux Affaires Scolaires.
L'Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles assiste le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants, prépare et met en état de propreté les locaux et le matériel servant directement aux enfants. En tant que membre de la communauté éducative, il est également chargé de la surveillance des cantines et garderie des enfants.
L'Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles assiste le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants, prépare et met en état de propreté les locaux et le matériel servant directement aux enfants. En tant que membre de la communauté éducative, il est également chargé de la surveillance des cantines et garderie des enfants.
Votre mission
Accueil et surveillance hors temps scolaire :
• Accueillir les enfants et les parents ;
• Faire respecter les créneaux horaires d’ouverture et de fermeture de la garderie ;
• Tenir un registre de présences à la garderie (à faire remonter au secrétariat de mairie) ;
• Contrôler, rappeler et faire respecter les règles de vie en collectivité ainsi que le règlement intérieur aux élèves ;
• Aider les enfants à se laver les mains, aller aux toilettes, à s’habiller, à se moucher, … ;
• Identifier les besoins des enfants ;
• Aider les enfants à se responsabiliser dans l’identification de leurs besoins, dans le rangement et le respect du matériel ;
• Mener avec les enfants des activités d’éveil (jeux, ...) pour rendre agréable ce moment ;
• Préparer et ranger le matériel éducatif ;
• Maintenir l’ordre et le calme ;
• Veiller à la sécurité ;
• Signaler les problèmes et dangers au responsable hiérarchique ;
Activité sur le temps scolaire :
• Accueillir avec l’enseignant les enfants et les parents ;
• Participer aux projets éducatifs ;
• Mener avec les enfants des activités pédagogiques sous les directives de l’enseignant(e) ;
• Surveiller la sécurité et l’hygiène des enfants ;
• Préparer, ranger et maintenir en état de propreté le matériel éducatif ;
• Assurer un environnement esthétique, chaleureux et convivial ;
• Assurer le bien-être physique et physiologique de chaque enfant ;
• Accompagner les enfants à la sieste ;
• Aider les enfants dans l’acquisition de l’autonomie ;
• Faire remonter les problèmes des enfants à l’enseignant(e) ;
Service des enfants à la cantine :
• Tenir un registre de présences à la cantine (à faire remonter au secrétariat de mairie) ;
• Aider les enfants à s’alimenter ;
• Faire régner le calme ;
• Rendre compte des problèmes éventuels au responsable hiérarchique ;
Mise en état de propreté des locaux et gestion des produits d’entretien :
• Effectuer les travaux de nettoyage, d’entretien et de remise en ordre de l’ensemble de l’établissement (salles de classes, salle de motricité, salle de repos, salle informatique, vestiaires, sanitaires, circulations, bureau, cour, préau, annexes, …) ;
• Assurer le réapprovisionnement des locaux en produits d’hygiène (savon, essuie-mains, papier hygiénique, …) ;
• Maintenir le stock des produits d’entretien et d’hygiène en transmettant les besoins au responsable hiérarchique ;
• Accueillir les enfants et les parents ;
• Faire respecter les créneaux horaires d’ouverture et de fermeture de la garderie ;
• Tenir un registre de présences à la garderie (à faire remonter au secrétariat de mairie) ;
• Contrôler, rappeler et faire respecter les règles de vie en collectivité ainsi que le règlement intérieur aux élèves ;
• Aider les enfants à se laver les mains, aller aux toilettes, à s’habiller, à se moucher, … ;
• Identifier les besoins des enfants ;
• Aider les enfants à se responsabiliser dans l’identification de leurs besoins, dans le rangement et le respect du matériel ;
• Mener avec les enfants des activités d’éveil (jeux, ...) pour rendre agréable ce moment ;
• Préparer et ranger le matériel éducatif ;
• Maintenir l’ordre et le calme ;
• Veiller à la sécurité ;
• Signaler les problèmes et dangers au responsable hiérarchique ;
Activité sur le temps scolaire :
• Accueillir avec l’enseignant les enfants et les parents ;
• Participer aux projets éducatifs ;
• Mener avec les enfants des activités pédagogiques sous les directives de l’enseignant(e) ;
• Surveiller la sécurité et l’hygiène des enfants ;
• Préparer, ranger et maintenir en état de propreté le matériel éducatif ;
• Assurer un environnement esthétique, chaleureux et convivial ;
• Assurer le bien-être physique et physiologique de chaque enfant ;
• Accompagner les enfants à la sieste ;
• Aider les enfants dans l’acquisition de l’autonomie ;
• Faire remonter les problèmes des enfants à l’enseignant(e) ;
Service des enfants à la cantine :
• Tenir un registre de présences à la cantine (à faire remonter au secrétariat de mairie) ;
• Aider les enfants à s’alimenter ;
• Faire régner le calme ;
• Rendre compte des problèmes éventuels au responsable hiérarchique ;
Mise en état de propreté des locaux et gestion des produits d’entretien :
• Effectuer les travaux de nettoyage, d’entretien et de remise en ordre de l’ensemble de l’établissement (salles de classes, salle de motricité, salle de repos, salle informatique, vestiaires, sanitaires, circulations, bureau, cour, préau, annexes, …) ;
• Assurer le réapprovisionnement des locaux en produits d’hygiène (savon, essuie-mains, papier hygiénique, …) ;
• Maintenir le stock des produits d’entretien et d’hygiène en transmettant les besoins au responsable hiérarchique ;
Profil recherché
- Etre Diplômé du CAP petite enfance.
ou
- Etre titulaire du concours d'ATSEM.
Compétences techniques :
• Connaître, faire respecter, transmettre et veiller au respect des règles de politesse et de vie en collectivité ;
• Être capable de pondérer son langage et ses attitudes ;
• Être capable de se faire respecter et avoir une autorité ajustée ;
• Être capable de prévenir les parents pour toute mesure qui nécessite une intervention ;
• Savoir remettre l’enfant aux personnes accréditées ;
• Savoir rassurer un enfant inquiet (retard des parents, …) ;
• Savoir mettre en application les directives de l’enseignant(e) ;
• Connaître les protocoles de sécurité et d’hygiène en milieu scolaire ;
• Être capable de maintenir un état permanent de propreté, en utilisant les techniques de nettoyage adéquates et en définissant les priorités ;
• Être vigilant(e) avec l’utilisation des produits d’entretien et veiller à les ranger hors de portée de mains des enfants ;
• Être organisé, méthodique et rigoureux ;
Compétences relationnelles :
• Être ponctuel et assidu ;
• Être concentré et attentif ;
• Être capable de s'adapter aux imprévus et aux changements de rythme dans le travail quotidien ;
• Être efficace, réactif et créatif ;
• Savoir faire preuve de discrétion et de réserve vis-à-vis des membres de la communauté éducative, des parents et de l’extérieur ;
• Impulser une relation de groupe avec les autres agents en respectant le travail et les compétences de chacun ;
• Tenir compte des remarques de son responsable hiérarchique ;
Qualités personnelles :
Patience, écoute, compréhension, attention, autorité, encouragement, douceur, pédagogie, diplomatie, discrétion, hygiène personnelle, tenue vestimentaire, sens artistique, organisation, rigueur, ponctualité.
ou
- Etre titulaire du concours d'ATSEM.
Compétences techniques :
• Connaître, faire respecter, transmettre et veiller au respect des règles de politesse et de vie en collectivité ;
• Être capable de pondérer son langage et ses attitudes ;
• Être capable de se faire respecter et avoir une autorité ajustée ;
• Être capable de prévenir les parents pour toute mesure qui nécessite une intervention ;
• Savoir remettre l’enfant aux personnes accréditées ;
• Savoir rassurer un enfant inquiet (retard des parents, …) ;
• Savoir mettre en application les directives de l’enseignant(e) ;
• Connaître les protocoles de sécurité et d’hygiène en milieu scolaire ;
• Être capable de maintenir un état permanent de propreté, en utilisant les techniques de nettoyage adéquates et en définissant les priorités ;
• Être vigilant(e) avec l’utilisation des produits d’entretien et veiller à les ranger hors de portée de mains des enfants ;
• Être organisé, méthodique et rigoureux ;
Compétences relationnelles :
• Être ponctuel et assidu ;
• Être concentré et attentif ;
• Être capable de s'adapter aux imprévus et aux changements de rythme dans le travail quotidien ;
• Être efficace, réactif et créatif ;
• Savoir faire preuve de discrétion et de réserve vis-à-vis des membres de la communauté éducative, des parents et de l’extérieur ;
• Impulser une relation de groupe avec les autres agents en respectant le travail et les compétences de chacun ;
• Tenir compte des remarques de son responsable hiérarchique ;
Qualités personnelles :
Patience, écoute, compréhension, attention, autorité, encouragement, douceur, pédagogie, diplomatie, discrétion, hygiène personnelle, tenue vestimentaire, sens artistique, organisation, rigueur, ponctualité.
Autres informations
Non renseignées