Auxiliaire de Périculture
Emploi NIMES
Nîmes (Gard)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
Sous la responsabilité de sa direction, l'auxiliaire de puériculture en structure multi-accueil est chargé de l'accueil au quotidien des enfants, de la réponse à leurs besoins, de leur bien-être individuel et collectif, leur santé, leur sécurité, leur éveil et leur épanouissement. Il veille également à la bonne intégration en collectivité des enfants qui lui sont confiés.
Veiller à la santé et à la sécurité du jeune enfant
-Accueillir et accompagner l'enfant et sa famille
-Veiller au bien être physique et affectif de l'enfant
Accueillir et accompagner l'enfant et sa famille 1/ Assurer l'accueil de l'enfant et de sa famille, recueille les informations données par la famille sur les habitudes l'enfant
- Soutenir le parent dans sa fonction parentale
-Transmettre des informations données à ses collègues et hiérarchie
- Proposer et mettre en place des activités d'éveil adaptées aux rythmes et besoins de l'enfant
- Participer aux événements festifs organisés par la structure
- Suivre le rythme de chaque enfant en adaptant ses taches à ses besoins (soins, change, al
Veiller à la santé et à la sécurité du jeune enfant 1/ Veiller et participer à l'application des protocoles d'hygiène et de sécurité et au respect des règles sanitaires
- Veiller à l'environnement dans lequel l'enfant évolue, au matériel et activités proposées
- Désinfecter et nettoyer le matériel utilisé en cas de besoin
-Assurer les soins de nursing.
Veiller au bien être physique et affectif de l'enfant 1/ Participer activement à l'adaptation de l'enfant en collectivité
- Observer l'enfant, ses attitudes, son comportement et adapter au mieux la réponse à son besoin de sécurité affective, de maternage
- Participer aux différents temps de réunions d'équipe animées par l'Educateur de Jeunes enfants, la Direction, le psychologue ou le pédiatre ;
-Accueillir et accompagner l'enfant et sa famille
-Veiller au bien être physique et affectif de l'enfant
Accueillir et accompagner l'enfant et sa famille 1/ Assurer l'accueil de l'enfant et de sa famille, recueille les informations données par la famille sur les habitudes l'enfant
- Soutenir le parent dans sa fonction parentale
-Transmettre des informations données à ses collègues et hiérarchie
- Proposer et mettre en place des activités d'éveil adaptées aux rythmes et besoins de l'enfant
- Participer aux événements festifs organisés par la structure
- Suivre le rythme de chaque enfant en adaptant ses taches à ses besoins (soins, change, al
Veiller à la santé et à la sécurité du jeune enfant 1/ Veiller et participer à l'application des protocoles d'hygiène et de sécurité et au respect des règles sanitaires
- Veiller à l'environnement dans lequel l'enfant évolue, au matériel et activités proposées
- Désinfecter et nettoyer le matériel utilisé en cas de besoin
-Assurer les soins de nursing.
Veiller au bien être physique et affectif de l'enfant 1/ Participer activement à l'adaptation de l'enfant en collectivité
- Observer l'enfant, ses attitudes, son comportement et adapter au mieux la réponse à son besoin de sécurité affective, de maternage
- Participer aux différents temps de réunions d'équipe animées par l'Educateur de Jeunes enfants, la Direction, le psychologue ou le pédiatre ;
Profil recherché
DEAP
-Accueillir et faciliter la transition entre le milieu familial et la structure d'accueil
-Appliquer et respecter les procédures et protocoles
-Appliquer les règles d'hygiène corporelle et vestimentaire
-Assurer les transmissions écrites et orales pour traçabilité
-Connaître et appliquer les consignes en matière d'hygiène et de sécurité
-Connaître et appliquer les gestes de premiers secours
-Connaître et appliquer les méthodes de désinfection du matériel
-Connaître le développement psychoaffectif de l'enfant et les activités d'éveil
-Disposer de qualités relationnelles et de communication
-Savoir accompagner l'enfant à vivre en collectivité
-Savoir aménager les lieux permettant l'épanouissement de l'enfant en
respectant les règles de sécurité
-Savoir analyser et gérer les situations
-Savoir assurer la mise en œuvre de consignes de sécurité
-Savoir déceler des signes pouvant relever de la maltraitance, d'une pathologie
ou d'une carence
-Savoir évaluer la capacité de l'enfant à s'intégrer dans un groupe
-Savoir faire preuve de créativité
-Savoir faire preuve de réactivité
-Savoir faire preuve d'organisation et de rigueur dans le travail
-Savoir gérer son stress et maîtriser ses émotions
-Savoir identifier les besoins physiques, physiologiques et affectifs des enfants
-Savoir organiser les espaces en fonction de l'évolution et des besoins des
enfants
-Savoir prévenir les dangers en repérant les situations et comportement
dangereux
-Savoir relayer l'information et rendre compte
-Savoir travailler en équipe et en transversalité
-Accueillir et faciliter la transition entre le milieu familial et la structure d'accueil
-Appliquer et respecter les procédures et protocoles
-Appliquer les règles d'hygiène corporelle et vestimentaire
-Assurer les transmissions écrites et orales pour traçabilité
-Connaître et appliquer les consignes en matière d'hygiène et de sécurité
-Connaître et appliquer les gestes de premiers secours
-Connaître et appliquer les méthodes de désinfection du matériel
-Connaître le développement psychoaffectif de l'enfant et les activités d'éveil
-Disposer de qualités relationnelles et de communication
-Savoir accompagner l'enfant à vivre en collectivité
-Savoir aménager les lieux permettant l'épanouissement de l'enfant en
respectant les règles de sécurité
-Savoir analyser et gérer les situations
-Savoir assurer la mise en œuvre de consignes de sécurité
-Savoir déceler des signes pouvant relever de la maltraitance, d'une pathologie
ou d'une carence
-Savoir évaluer la capacité de l'enfant à s'intégrer dans un groupe
-Savoir faire preuve de créativité
-Savoir faire preuve de réactivité
-Savoir faire preuve d'organisation et de rigueur dans le travail
-Savoir gérer son stress et maîtriser ses émotions
-Savoir identifier les besoins physiques, physiologiques et affectifs des enfants
-Savoir organiser les espaces en fonction de l'évolution et des besoins des
enfants
-Savoir prévenir les dangers en repérant les situations et comportement
dangereux
-Savoir relayer l'information et rendre compte
-Savoir travailler en équipe et en transversalité
Autres informations
Non renseignées
il y a 2 jours
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