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BALARUC LES BAINS
AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
23 Avenue de la Cadole, Balaruc-les-Bains (Hérault (34))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Remplacement temporaire
Plein temps
Enfance, famille
Publié il y a 5 jours
Description du poste
Pour pallier l'absence temporaire d'un agent titulaire, vous devrez
Assurer le bien être et la sécurité des enfants dont elle a la charge au niveau :
- Physiologique - Psychologique - affectif
Accueillir et prendre en charge les enfants pendant leur séjour dans l'établissement et accueillir leurs familles.
Créer et mettre en oeuvre des conditions nécessaires au bien être des enfants en lien avec le projet d'établissement.
Réaliser les soins courant d'hygiène.
Identifier, respecter et répondre aux besoins de chaque enfant. Elaborer des projets d'activités et les mettre en pratique.
Suivre le déroulement de journée, les procédures mises en place concernant l'hygiène et la sécurité.
Elaborer les repas et les biberons selon les protocoles établis. Respecter le régime alimentaire des enfants.
Entretenir un environnement propre, sécurisant et stimulant autour de l'enfant.
Assurer le bien être et la sécurité des enfants dont elle a la charge au niveau :
- Physiologique - Psychologique - affectif
Accueillir et prendre en charge les enfants pendant leur séjour dans l'établissement et accueillir leurs familles.
Créer et mettre en oeuvre des conditions nécessaires au bien être des enfants en lien avec le projet d'établissement.
Réaliser les soins courant d'hygiène.
Identifier, respecter et répondre aux besoins de chaque enfant. Elaborer des projets d'activités et les mettre en pratique.
Suivre le déroulement de journée, les procédures mises en place concernant l'hygiène et la sécurité.
Elaborer les repas et les biberons selon les protocoles établis. Respecter le régime alimentaire des enfants.
Entretenir un environnement propre, sécurisant et stimulant autour de l'enfant.
Votre mission
Activités techniques :
- accueil des enfants, des parents ou substituts
parentaux ;
- création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants ;
- aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
- élaboration et mise en oeuvre des projets d'activités des enfants ;
- mise en oeuvre des règles de sécurité et d'hygiène;
- participation à l'élaboration du projet d'établissement. -SAVOIR-FAIRE :
- accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux ;
- création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants ;
- aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
- élaboration et mise en oeuvre des projets d'activités des enfants ;
- mise en oeuvre des règles de sécurité et d'hygiène;
- participation à l'élaboration du projet d'établissement.
- accueil des enfants, des parents ou substituts
parentaux ;
- création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants ;
- aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
- élaboration et mise en oeuvre des projets d'activités des enfants ;
- mise en oeuvre des règles de sécurité et d'hygiène;
- participation à l'élaboration du projet d'établissement. -SAVOIR-FAIRE :
- accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux ;
- création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants ;
- aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
- élaboration et mise en oeuvre des projets d'activités des enfants ;
- mise en oeuvre des règles de sécurité et d'hygiène;
- participation à l'élaboration du projet d'établissement.
Profil recherché
SAVOIRS SOCIOPROFESSIONNELS :
- notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant ;
- notions de psychologie infantile ;
- principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement,
etc.) ;
- règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant ;
- principes de qualité de l'air intérieur et vigilance quant
à la composition chimique des jouets, biberons, produits d'hygiène et d'entretien.
- SAVOIRS GÉNÉRAUX :
- techniques d'écoute active, de communication et d'observation ;
- techniques de régulation et de résolution de conflits ;
- évolutions sociales des différentes formes de familles ;
- notions de réglementation en matière d'autorité parentale ;
- projet éducatif et pédagogique de la structure ;
- principes de l'organisation territoriale.
- notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant ;
- notions de psychologie infantile ;
- principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement,
etc.) ;
- règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant ;
- principes de qualité de l'air intérieur et vigilance quant
à la composition chimique des jouets, biberons, produits d'hygiène et d'entretien.
- SAVOIRS GÉNÉRAUX :
- techniques d'écoute active, de communication et d'observation ;
- techniques de régulation et de résolution de conflits ;
- évolutions sociales des différentes formes de familles ;
- notions de réglementation en matière d'autorité parentale ;
- projet éducatif et pédagogique de la structure ;
- principes de l'organisation territoriale.
Autres informations
Non renseignées