L'auxiliaire de puériculture :
1- Auprès de la direction
- Participe à l'élaboration et la mise en place du projet pédagogique au travers des réunions d'équipe
- Se conforme au règlement intérieur et de fonctionnement ainsi qu'aux protocoles en vigueur dans les structures Petite Enfance
- Rend compte de situations difficiles avec un autre agent, un enfant ou les parents
- En cas d'absence de la directrice et de la directrice-adjointe, la continuité est assurée par une auxiliaire de puériculture désignée par la directrice et en lien direct (téléphone) avec la direction de l'établissement

2- Auprès des familles et des enfants
- Accompagne l'enfant et sa famille lors de son adaptation à la vie en collectivité par un accueil progressif.
- Crée un lieu de vie où chaque enfant peut s'exprimer, faire des acquisitions et tendre vers l'autonomie
- Est à l'écoute de l'enfant pour répondre à ses besoins physiques et affectifs
- Favorise l'éveil et le développement sensori-moteur de l'enfant en s'appuyant sur les techniques de jeux incluant la notion de plaisir
- Organise les activités en fonction de l'âge des enfants en collaboration avec l'équipe
- Accompagne l'enfant dans tous ses temps de vie en respectant les rythmes singuliers de chacun
- Respecte le régime alimentaire, organise et donne les repas
- Favorise les relations et interactions entre enfants et adulte
- Verbalise toutes actions à l'enfant
- Applique les règles d'hygiène afin de ne pas apporter d'agents infectieux à l'enfant et éviter la transmission de ceux-ci d'un enfant à un autre
- Veille au rangement du matériel et des jouets
- Veille au bien-être, à la sécurité physique et psychique de chaque enfant, repère les signes de mal-être et d'inconfort de l'enfant
- Evalue l'état de santé des enfants et transmets à la Direction toutes observations concernant le bien être, la sécurité physique et psychique de chaque enfant
- Être attentif à la santé de l'enfant, contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal être phy-sique, psychique : alerter et réagir en se référant aux protocoles d'urgence et de soins
- Administre des traitements médicaux en accord avec la Direction ou la référente santé
- Etablit une relation de confiance avec les parents
- Participe aux réunions d'informations
- Accueille les parents quotidiennement et rend compte oralement des transmissions concernant la journée de l'enfant
- Met les parents en confiance en créant un véritable relais (personne référente)
- Joue un rôle de prévention auprès des parents : informations et conseils en diététique, hygiène et sommeil...

3- Avec l'équipe
- Crée et aménage en équipe un lieu de vie sécurisant et adapté aux besoins des enfants
- Observe les enfants et analyse les situations en équipe lors des réunions de régulation
- Participe aux réunions imposées par la Direction
- Travaille harmonieusement en privilégiant la complémentarité et les compétences de chacune
- Veille à l'application et au respect du projet pédagogique
- Procède aux transmissions utiles auprès des collègues lors des changements d'équipe

4- Auprès des stagiaires
- Accueille les stagiaires en lien avec sa hiérarchie
- Montre et explique les modalités de réalisation des activités et des soins.
- Observe et réajuste si nécessaire la réalisation des activités et des soins par le stagiaire.
- Apporte son appréciation lors de l'évaluation.

5- Tâches ménagères
- Participe à l'entretien de l'environnement immédiat de l'enfant et des matériels de soins et ludiques (plans de change, jouets...)
- Nettoie et désinfecte les espaces de vie des enfants (tables, chaises...) et du matériel de soins et de jeux dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité.
- Assure, si nécessaire, les tâches d'entretien des locaux (sols, vitres, mobilier) en remplacement ou en renfort du personnel affecté à cette mission.
- Assure, si nécessaire, les tâches liées à la restauration en remplacement ou en renfort du personnel affecté à cette mission.
- Respecte les prescriptions applicables en matière d'hygiène et de sécurité.
- Entretien du linge en fonction de l'organisation de la structure.

Connaissances théoriques et Savoir-Faire :
- Diplôme d'état d'auxiliaire de puériculture ;
- Connaissance des gestes d'urgence ;
- Connaissance du développement de l'enfant physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 6 ans ;

Savoir-être :
- Disponibilité ;
- Calme, patience, savoir gérer son stress ;
- Discrétion professionnelle : savoir faire preuve de réserve, savoir préserver le respect de l'autre ;
- Maîtrise de soi et ouverture aux autres ;
- Ne pas porter de jugement de valeur ;
- Savoir se remettre en question, évoluer et accepter les changements pédagogiques ;
- Savoir garder de la distance, rester professionnel, ne pas s'impliquer personnellement dans une situation.

Non renseignées