Auxiliaire de puériculture h/f

ROLE
- Accueillir les enfants et favoriser leur développement
- Répondre aux besoins de chaque famille
- Faire de la structure un lieu d’accueil d’éveil et de vie
- Travailler en équipe dans le respect du cadre hiérarchique
- Mise en œuvre des règles d’hygiène et de sécurité
- Transmission d’information
- Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie

1. MISSIONS ET RESPONSABILITES
- Intégrer progressivement l’enfant et lui offrir un accueil adapté y compris en situation d’urgence
- Répondre aux besoins de l’enfant selon son âge sur les plans affectifs, physiologiques, psychologiques et moteur
- Proposer et animer une activité adaptée à l’enfant
- Entretenir autour de l’enfant un environnement propre et stimulant
- Accueillir les parents dans la structure et les intégrer à la vie de la crèche
- S’adapter au projet de vie de la structure
- Organisation de son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites

En dehors des missions présentées, des tâches supplémentaires pourront être effectuées à la demande de l’autorité hiérarchique.

2. TECHNICITE DU POSTE
- Contact permanent avec les enfants et relation quotidienne avec les parents
- Portage d’enfants

3. COMPETENCES EXIGEES PAR LE POSTE
a) Auprès des enfants
- Savoir repérer les besoins de chaque enfant et communiquer avec lui : écouter, observer, dialoguer, identifier les messages non verbaux et apporter une réponse appropriée
- Respecter le rythme de l’enfant et l’accompagner dans ses découvertes
- Réaliser les soins courants d’hygiène en respectant les principes d’hygiène corporelle
- Avoir des connaissances dans le domaine paramédical et diététique et les réactualiser par le biais de lectures ou de formations
- Etre capable de détecter un trouble chez un enfant, savoir reconnaitre une situation d’urgence et adapter la conduite à tenir
- Etre capable de proposer une activité au bon moment et de l’évaluer
- Accompagner l’enfant dans l’apprentissage de l’autonomie ; guider l’enfant dans le respect de soi, de l’autre et de son environnement ; considérer l’enfant comme une personne et l’aider à s’épanouir
- Savoir aménager et décorer l’espace dans lequel l’enfant évolue
- Assurer l’hygiène et l’entretien des lieux de vie de l’enfant

b) Auprès des familles
- Faire preuve de disponibilité, être à l’écoute, sécuriser communiquer avec discrétion et diplomatie, apporter conseil et soutien ; savoir se positionner et connaitre les limites de son intervention ; établir une relation de confiance.
- Savoir accepter les différentes cultures et être respectueux des différents modes d’éducation
- Savoir restituer aux familles le vécu de l’enfant dans la journée, en étant mesurée et en respectant la confidentialité
- Discrétion

c) Auprès de l’équipe
- Etre capable de transmettre les informations utiles relatives aux enfants
- Faire preuve de solidarité, preuve de dialogue et participer à l’accueil des nouveaux agents.
- Savoir faire abstraction de ses problèmes personnels
- Intervenir ponctuellement sur des tâches diverses en l’absence du personnel concerné (linge, entretien, livraison)

d) Aptitudes comportementales
- Connaitre le fonctionnement de l’établissement (règlement intérieur)
- Respect des règles d’hygiène et de sécurité
- Connaissances des méthodes HACCP
- Respecter le secret professionnel
- Etre vigilante, organisée, dynamique, rigoureuse et ponctuelle ; savoir faire preuve de patience, calme et tolérance
- Savoir se remettre en question sur son comportement professionnel
- Savoir s’adapter aux changements
- Savoir transmettre ses connaissances et être ouverte aux apports des stagiaires