Auxiliaire petite enfance (h/f)
Emploi NEUILLY-SUR-MARNE
66 Avenue Du Général De Gaulle, 93330 Neuilly-sur-Marne, France
Non renseigné
Enfance, famille
Remplacement temporaire
Plein temps
Description
Service Petite Enfance
Direction Famille et Scolarité
Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, l’auxiliaire Petite Enfance organise l’accueil quotidien des enfants, en fonction de leurs besoins individuels. Il(elle) propose des activités d’éveil et participe aux temps de soins. Il(elle) contribue à développer la place des parents en crèche.
Crèche collective
Amplitude horaire de 7h à 19h – Horaires modulables
Catégorie C / Filière médico-sociale
100%
Direction Famille et Scolarité
Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, l’auxiliaire Petite Enfance organise l’accueil quotidien des enfants, en fonction de leurs besoins individuels. Il(elle) propose des activités d’éveil et participe aux temps de soins. Il(elle) contribue à développer la place des parents en crèche.
Crèche collective
Amplitude horaire de 7h à 19h – Horaires modulables
Catégorie C / Filière médico-sociale
100%
MISSIONS DU POSTE
• Mission 1 : Accueil de l’enfant et de sa famille
• Mission 2 : Accompagnement de l’enfant au quotidien individuellement et en groupe
• Mission 3 : Mise en œuvre des activités d’éveil, des temps de soins
• Mission 4 : Contribution active à la dynamique d’équipe (plannings, transmissions, organisation des sections)
ACTIVITES ET TACHES PRINCIPALES DU POSTE
Savoir-faire
Mission 1
Tâche 1 : Etablir une relation de confiance avec les familles
Tâche 2 : Identifier les besoins de chaque enfant et prendre en compte son histoire avec bienveillance
Tâche 3 : Organiser les transmissions, les temps d’échanges
Tâche 4 : Valoriser et soutenir le rôle parental
Mission 2
Tâche 1 : identifier les besoins essentiels de l’enfant et ses capacités, en fonction de son âge
Tâche 2 : Etablir une communication adaptée à l’enfant, dans le respect de la personne
Tâche 3 : Aménager les espaces de vie en favorisant l’autonomie de l’enfant et dans un souci de sécurité physique, psychique, affective
Tâche 4 : Repérer tout signe de changement chez un enfant et alerter si besoin
Mission 3
Tâche 1 : Proposer, animer des activités d’éveil, de jeux favorisant le développement de l’enfant
Tâche 2 : Réaliser les soins dans le respect de l’enfant, en favorisant les interactions
Tâche 3 : Garantir les conditions de sécurité et d’hygiène des locaux, jouets, meubles, …
Tâche 4 : Veiller à l’état de santé de l’enfant
Mission 4
Tâche 1 : identifier le rôle, la place de chacun et son propre champ d’intervention
Tâche 2 : utiliser les outils disponibles pour organiser son travail au quotidien
Tâche 3 : Contribuer à l’élaboration de projets lors des réunions et temps d’échanges
Tâche 4 : s’exprimer au sein de l’équipe dans un langage professionnel et respectueux
• Mission 1 : Accueil de l’enfant et de sa famille
• Mission 2 : Accompagnement de l’enfant au quotidien individuellement et en groupe
• Mission 3 : Mise en œuvre des activités d’éveil, des temps de soins
• Mission 4 : Contribution active à la dynamique d’équipe (plannings, transmissions, organisation des sections)
ACTIVITES ET TACHES PRINCIPALES DU POSTE
Savoir-faire
Mission 1
Tâche 1 : Etablir une relation de confiance avec les familles
Tâche 2 : Identifier les besoins de chaque enfant et prendre en compte son histoire avec bienveillance
Tâche 3 : Organiser les transmissions, les temps d’échanges
Tâche 4 : Valoriser et soutenir le rôle parental
Mission 2
Tâche 1 : identifier les besoins essentiels de l’enfant et ses capacités, en fonction de son âge
Tâche 2 : Etablir une communication adaptée à l’enfant, dans le respect de la personne
Tâche 3 : Aménager les espaces de vie en favorisant l’autonomie de l’enfant et dans un souci de sécurité physique, psychique, affective
Tâche 4 : Repérer tout signe de changement chez un enfant et alerter si besoin
Mission 3
Tâche 1 : Proposer, animer des activités d’éveil, de jeux favorisant le développement de l’enfant
Tâche 2 : Réaliser les soins dans le respect de l’enfant, en favorisant les interactions
Tâche 3 : Garantir les conditions de sécurité et d’hygiène des locaux, jouets, meubles, …
Tâche 4 : Veiller à l’état de santé de l’enfant
Mission 4
Tâche 1 : identifier le rôle, la place de chacun et son propre champ d’intervention
Tâche 2 : utiliser les outils disponibles pour organiser son travail au quotidien
Tâche 3 : Contribuer à l’élaboration de projets lors des réunions et temps d’échanges
Tâche 4 : s’exprimer au sein de l’équipe dans un langage professionnel et respectueux
Profil recherché
Savoirs
Mission 1
Capacité de compréhension des besoins des enfants, des familles et du service
Qualités d’écoute, d’organisation
Autonomie, discrétion
Mission 2
Connaissances du développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant
Capacités d’observation, de communication
Qualités d’organisation, créativité
Mission 3
Connaissance des outils pédagogiques Petite enfance et des stades de développement de l’enfant
Connaissances des règles d’hygiène et de sécurité
Qualités d’écoute et réactivité
Mission 4
Connaissance des outils de transmission, d’organisation du travail
Qualités d’expression écrite et orale
Capacités d’adaptation
Ouverture d’esprit, empathie
Mission 1
Capacité de compréhension des besoins des enfants, des familles et du service
Qualités d’écoute, d’organisation
Autonomie, discrétion
Mission 2
Connaissances du développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant
Capacités d’observation, de communication
Qualités d’organisation, créativité
Mission 3
Connaissance des outils pédagogiques Petite enfance et des stades de développement de l’enfant
Connaissances des règles d’hygiène et de sécurité
Qualités d’écoute et réactivité
Mission 4
Connaissance des outils de transmission, d’organisation du travail
Qualités d’expression écrite et orale
Capacités d’adaptation
Ouverture d’esprit, empathie
Autres informations
Non renseignées
il y a 10 heures
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