Chargé(e) de coopération – Convention Territoriale Globale (CTG)

1. Contexte général
La Communauté de Communes du Pays de Conches (CCPC), engagée dans une Convention Territoriale Globale (CTG) avec la Caisse d’Allocations Familiales de l’Eure, conduit une démarche de coordination, de concertation et de développement des politiques sociales, éducatives et familiales sur son territoire.
Le (la) Chargé(e) de coopération CTG assure la mise en œuvre, le suivi et l’animation de cette convention, en cohérence avec le Projet Éducatif et Social Local (PESL) et les orientations définies par la collectivité et ses partenaires institutionnels.
Les enjeux spécifiques du poste sont :
• Consolider une gouvernance partagée entre communes, associations et institutions ;
• Développer la cohérence des actions éducatives et sociales sur l’ensemble du territoire ;
• Renforcer l’accompagnement des familles et la parentalité ;
• Promouvoir la participation des jeunes à la vie locale ;
• Accompagner la mise en œuvre du Service Public de la Petite Enfance (SPPE).
Les 4 objectifs définis par la Cnaf de la CTG :
- Impulser et mettre en œuvre les politiques « petite-enfance, enfance-jeunesse et éducation, parentalité, logement et accès aux droits »
- Mettre en adéquation l’offre d’accueil aux besoins des familles
- Animer la mise en réseau des acteurs
- Organiser et animer la relation avec la population

2. Positionnement hiérarchique
Rattachement hiérarchique : Direction du pôle Ressources et Solidarités
Relations fonctionnelles :
• CAF de l’Eure (référent CTG)
• Services et élus communautaires
• Communes membres et acteurs associatifs
• Partenaires institutionnels (Éducation nationale, Département, MSA, PMI, Mission locale, etc.)
• Relations avec les opérateurs privés dans le cadre de délégations de service public
• Contacts avec les populations à l'occasion de réunions publiques d'information et de concertation
3. Finalités du poste
• Assurer la coordination territoriale des acteurs éducatifs, sociaux, familiaux et associatifs dans le cadre de la CTG ;
• Mettre en œuvre et suivre le PESL, garantissant la cohérence des actions menées en faveur des enfants, des jeunes et des familles ;
• Contribuer à la stratégie de développement social local à l’échelle intercommunale.

4. Missions principales
Pilotage et coordination de la CTG
• Animer la démarche CTG en lien étroit avec la CAF et les partenaires du territoire ;
• Conduire et actualiser les diagnostics partagés ou thématiques ;
• Élaborer et accompagner la réalisation du plan d’actions pluriannuel du projet de territoire inscrit dans la CTG, en lien avec le déploiement du SPPE ;
• Participer à la mise en œuvre du Service Public de la Petite Enfance (construction d’une stratégie de développement territorial) ;
• Renforcer le maillage territorial des équipements et service au regard des besoins des familles ;
• Organiser les instances de pilotage, assister et conseiller les élus (comités techniques et comités de pilotage) ;
• Assurer le lien entre les élus et les services des communes ;
• Assurer le suivi administratif et financier de la CTG.
Observation et évaluation
• Concevoir et mettre en place des outils de suivi et d’évaluation des actions CTG/PESL ;
• Produire des bilans qualitatifs et quantitatifs pour les partenaires et les élus (analyses statistiques et cartographiques) ;
• Réaliser une veille sur la réglementation, les outils et les méthodes de développement territorial ;
• Contribuer à la veille sociale et territoriale.
Communication et développement partenarial
• Assurer la communication autour de la CTG et du PESL (supports, réunions publiques, bilans) ;
• Représenter la collectivité dans les instances partenariales (CAF, Département, Éducation nationale, etc.).
• Concevoir et développer des supports d’information.
Animer le territoire et organiser la relation avec la population
• Garantir la cohérence entre les actions du PESL et celles du plan CTG ;
• Favoriser la mise en réseau des acteurs éducatifs, sociaux, culturels et sportifs ;
• Développer et animer la contractualisation des partenariats, réguler les relations entre institutions, acteurs et population.
• Développer des actions transversales en interne avec les différents services de la collectivité et en externe avec les acteurs du secteur de l’enfance, de l’éducation, de la jeunesse, de la parentalité, de la vie sociale
• Soutenir l’émergence de projets concertés autour des temps de l’enfant, de la jeunesse et de la parentalité ;
• Valoriser et diffuser les bonnes pratiques éducatives locales.