- Donner des cours à des élèves enfants et adultes sous forme de cours collectifs ou en groupes restreints ;
- Etablir des échanges constants avec les collègues et l’administration ;
- Participer aux réunions organisées par le service, la Direction ou la Ville ;
- Construire l’identité sonore et l’interprétation collective de chaque groupe ;
- Proposer et développer des projets pédagogiques de classe, en département, transversaux ou en partenariat (milieu associatif, …) ;
- Préparer les actions de diffusion et de création avec les élèves ;
- Évaluer le groupe et chacun des élèves en continu ou à l’occasion d’examens ;
- Rédiger deux bulletins d’appréciation dans l’année scolaire ;
- Orienter les élèves vers une pratique vivante de la musique (associations, autres structures) ou une formation professionnelle initiale ;
- Donner des conseils techniques aux élèves et parents sur le plan physiologique (posture, ergonomie, …) ou organisationnel ;
- Rechercher du matériel pédagogique.

- Maîtrise de la technique, de la pédagogie et de la didactique de la discipline enseignée ;
- Capacité à initier un projet et à le développer jusqu’à son aboutissement (concert, spectacle, …) ;
- Connaissance de l’organisation d’un spectacle, des contraintes techniques (son, lumière, costume, …) ;
- Savoir organiser le groupe dans l’espace ;
- Faire preuve de qualités relationnelles ;
- Avoir une bonne capacité à analyser et à évaluer l’évolution collective et individuelle des élèves ;
- Avoir une aptitude à la pédagogie en cours collectifs et groupes restreints ;
- Faire preuve de rigueur, d’organisation, de créativité ;
- Prendre des initiatives ;
- Etre ponctuel et disponible ;
- Disposer d’une culture musicale large ;
- Manifester le goût de la recherche pour enrichir et renouveler le répertoire et ses méthodes pédagogiques ;
- Avoir des notions en psychologie de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte.

Non renseignées