Projet de structure :
- Co construire, évaluer, réorienter si nécessaire - avec l’équipe - le projet pédagogique de la structure.
- Réfléchir avec les enfants les règles de vie de l’ALSH, les représenter sous forme ludique et veiller à leur application dans une démarche de vie collective.
- Rechercher, proposer et mettre en œuvre des projets d’animation variés, pédagogiques et ludiques, adaptées à l’âge et aux besoins des enfants.
- Adapter le fonctionnement général de l’ALSH aux rythmes et aux besoins des enfants (respect des temps de repos, présence permanente auprès des enfants).
- Participer activement à l’organisation de la vie du service : déroulement des journées, aménagement des espaces, gestion et rangement du matériel…

Encadrement des enfants :
- Veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants.
- Connaître et appliquer la règlementation des ALSH, les consignes de sécurité.
- Connaître ses effectifs, les vérifier très régulièrement dans la journée.
- Etre à l’écoute des besoins individuels dans un cadre collectif.
- Prendre connaissance des PAI et veiller à leur mise en application.
- Valoriser les compétences des enfants, les accompagner dans les apprentissages, la découverte et l’acquisition progressive de leur autonomie.
- Anticiper les relations au sein du collectif (conflits), être médiateur dans les dynamiques de groupe.
- Conserver une posture exemplaire, savoir passer le relais.

Travail d’équipe :
- Contribuer activement à la gestion collective de la structure.
- Epauler ses collègues lorsque nécessaire, prendre le relais.
- Rendre compte à la directrice du déroulement des journées.
- Participer activement à l’accompagnement des stagiaires, des agents saisonniers ou de remplacement

Gestion quotidienne :
- Contribuer à la bonne tenue et à la vérification des listings.
- Anticiper et préparer les animations, les sorties (fiches sanitaires, pharmacie, pique-nique et équipement des enfants).
- Contrôler régulièrement les pharmacies, les dates de péremption des produits sanitaires et des denrées alimentaires.
- Veiller à la gestion des stocks, faire part au directeur des besoins (matériel, alimentation…).

Relations familles :
- Accueillir les familles à l’arrivée et au départ des enfants : transmissions, informations sur les activités.
- Valoriser la participation des enfants à la vie de l’ALSH.
- Orienter vers le directeur pour toute situation hors champ des transmissions quotidiennes.
- Proposer des temps partagés enfants-parents afin d’impliquer les familles dans la vie de la structure.
- Contribuer à la mise en place d’outils de communication permettant de partager avec les familles le quotidien des enfants dans la structure (ex : gazette, affichage, expositions…)

Pour le poste : BAFA ou équivalent
Permis B recommandé ++.

- Savoirs :
Connaissance de l’environnement de la collectivité et du public accueilli
Connaissance de la règlementation ALSH, bonne connaissance des règles d’hygiène et alimentaires
Techniques et outils d’animation
Développement et rythmes de l’enfant, outils pédagogiques
Conduites à tenir en cas d’urgence

- Savoir-faire :
Rechercher, structurer et veiller au suivi du projet pédagogique et des projets d’animation
Rechercher et animer un projet et des activités ludiques et éducatives, adaptées à l’âge et aux besoins des enfants
S’exprimer de façon claire et adaptée aux différents interlocuteurs

- Savoir-être :
Sens des responsabilités : autonomie, initiative, réactivité, discrétion professionnelle
Posture d’accueil, écoute active et bienveillance, patience
Sens de l’accueil : ouverture d’esprit, neutralité, non jugement
Sens de l’anticipation et de l’organisation : rigueur, priorisation
Dynamisme et réactivité
Esprit d’équipe
Polyvalence

Non renseignées