DIRECTEUR CITE EDUCATIVE ET ARTISTIQUE

LA COLLECTIVITE :

La Communauté de communes « Le Tonnerrois en Bourgogne » est composée de 52 communes pour 16 000 habitants. A dominante rurale, elle offre un cadre de vie privilégié, bien desservie (1h30 de Paris, 1h de Dijon en train, ou encore 30 minutes en voiture d’Auxerre). Les bureaux de la collectivité sont idéalement situés, à quelques pas de la gare de Tonnerre.
La CCLTB s’est dotée d’un magnifique outil, la Cité Éducative et Artistique, livrée en janvier 2026, mais notre Directeur part en retraite dans quelques mois. Nous avons besoin de trouver son successeur : un véritable chef d’orchestre de l’équipe pédagogique et administrative de ce Conservatoire à Rayonnement Inter-communal : il devra disposer d’un talent artistique, d’un talent d’organisation et d’un talent humain pour maintenir l’harmonie au sein de l’équipe.
Aujourd’hui, le Conservatoire, c’est 21 professeurs, une secrétaire et un chargé de mission au service d’environ 250 élèves.

DESCRIPTIF DU POSTE :

Le Directeur devra contribuer au rayonnement de la nouvelle Cité Éducative et Artistique de la CCLTB.
Ses missions :
• Assurer la gestion globale et l’optimisation de l’établissement (budget, ressources humaines, logistique, sécurité) en lien avec la CCLTB ;
• Piloter les relations avec les partenaires et les institutions et gérer les dossiers de financement (DRAC) ;
• Garantir le respect des obligations légales (règlement des études, sécurité des locaux, accessibilité, etc.) ;
• Superviser les équipes administratives et techniques (recrutement, évaluation, formation).

Pour le volet artistique :
• Élaborer et mettre en œuvre le projet d’établissement :
o Co-construire une vision stratégique avec les équipes pédagogiques, les élus et les partenaires ;
o Développer des projets innovants (création artistique, numérique, interdisciplinarité musique /danse /théâtre éventuellement).

• Encadrer les équipes enseignantes :
o Animer les réunions de département et les concertations pédagogiques ;
o Soutenir la montée en compétences des enseignants (formations, échanges de pratiques) ;
o Veiller à la cohérence des parcours élèves (de l’éveil au cycle spécialisé) et à l’application du règlement des études.

• Développer l’offre pédagogique :
o Impulser des projets transversaux (ex : musique et danse, création numérique) ;
o Accompagner les élèves vers l’enseignement supérieur ;
o Promouvoir la pratique « amateur » en lien avec les associations locales ;
o Favoriser l’inclusion (élèves en situation de handicap…).

Pour le volet culturel et territorial :
• Concevoir et piloter la programmation artistique :
o Organiser la saison de concerts, spectacles et événements (musiques actuelles, concerts, projets interdisciplinaires…) ;
o Développer des actions d’éducation artistique et culturelle (EAC) en partenariat avec les écoles, collèges et lycées mais aussi avec des crèches ou des assistantes maternelles.

• Animer le réseau territorial :
o Renforcer les partenariats avec les institutions culturelles (opéras, bibliothèques, musées), les collectivités et les acteurs socio-culturels ;
o Représenter le conservatoire dans les réseaux professionnels (ex : Association Française des Conservatoires).

• Communiquer et valoriser l’établissement :
o Développer des outils de communication (site web, newsletters, réseaux sociaux) pour toucher les familles, les partenaires et le grand public ;
o Mettre en place des dispositifs numériques pour le suivi pédagogique (ex : plateformes de partage pour les enseignants, élèves et familles).

Pour le volet management :
• Manager les équipes :
o Encadrer les responsables de département (instruments, formations musicales, musiques actuelles, danse et orchestre à l’école) et les équipes administratives ;
o Co-construire et valider la liste des affectations et planning des personnels ;
o Favoriser un climat de travail collaboratif et une culture de l’innovation.

• Évaluer et rendre compte :
o Présider les jurys d’examens et suivre les parcours des élèves ;
o Élaborer des tableaux de bord (indicateurs pédagogiques, financiers, de fréquentation) pour le suivi du projet d’établissement.

• Veiller aux bonnes relations avec les usagers et réguler les relations élèves/parents et professeurs.

• Rendre compte régulièrement aux élus.

• Possibilité de diriger un orchestre ou un ensemble.