Directeur d'accueil collectif de mineurs et d'accueils périscolaires (h/f)

Concevoir, proposer et mettre en œuvre un projet pédagogique sur un accueil collectif de mineurs et sur un accueil périscolaire en accord avec le projet éducatif et le Projet Educatif de Territoire (PEDT) de la ville. Organiser et coordonner la mise en place d’activités qui en découlent en assurer la sécurité physique, morale et affective des enfants et encadrer l’équipe d’animation. Sous la responsabilité du coordinateur et du chef de service.

GESTION PEDAGOGIQUE :
- Adapter une pédagogie au rythme, aux besoins et aux possibilités des enfants
- Elaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques (ALSH et accueils périscolaires)
- Mettre en place des activités de loisirs, d’éveil, sportives et culturelles
- Communiquer sur les actions et les activités mises en place
- Participer aux initiatives de la ville
- Elaborer des bilans d’activité et des actions mises en place
- Proposer des perspectives d’amélioration

GESTION DU PUBLIC :

- Etre le relais sur les problématiques enfant
- En cas de besoin, prendre en charge un groupe d’enfants (manque d’animateurs)
- Informer les parents des projets pédagogiques, du fonctionnement de la structure et des activités en organisant différents moments de rencontre et en mettant en place des plannings clairs et attractifs
- Informer les parents des incidents éventuels survenus dans la journée (santé…)

ENCADREMENT D’EQUIPES :
- Mettre en place des temps de réflexion, d’organisation et de régulation
- Recueillir les besoins en formation de l’équipe, suivre les formations des animateurs, encadrer les stagiaires, mettre en place des formations sur sa structure, en lien avec le coordinateur
- Evaluer régulièrement les animateurs, transmettre les évaluations au coordinateur, être le relais sur les problématiques d’évaluation
- Gérer les conflits, mettre en œuvre des entretiens individuels de régulation avec compte rendu si nécessaire, voire des rappels ou des rapports, être le relais des problématiques de gestion d’équipe
- Suivre la mise en œuvre des procédures administratives (effectif, sondages, facturations, assurer le contrôle des présences « enfants » et les transmettre au directeur de l’école pour la gestion financière pour les accueils périscolaires)

GESTION DES PARTENARIATS :
- Représenter le Service Enfance auprès des partenaires et prestataires
- Etre le relais sur les problématiques rencontrées avec les autres services municipaux, les partenaires et prestataires
- Implication transversale avec les autres services de la ville

SUIVI DES EQUIPEMENTS
- Gérer et maintenir la structure en état
- Etre le relais sur les besoins en matériel et travaux
- Mettre en œuvre les procédures de sécurité et mettre à jour le registre de sécurité

GESTION BUDGETAIRE
- Gérer le budget de la structure, veiller à bien utiliser le budget alloué à sa structure
- Etre le relais sur les problématiques d’achat et de budget
- Faire la facturation de sa structure sur les différentes structures

MISE EN ŒUVRE DE LA REGLEMENTATION
- Appliquer et contrôler les règles d’hygiène et de sécurité
- Appliquer la réglementation

SUR LE TEMPS MERIDIEN :
Si animateur de restauration scolaire :
 Garantir la qualité de l’accueil des enfants
 Assurer la surveillance des enfants
 Assurer le contrôle des présences « enfants » et communiquer avec l’équipe enseignante
 Veiller au respect de l’organisation mise en place et signaler tout incident au responsable pédagogique
Si responsable pédagogique de restauration scolaire
 Mettre en place et être le garant d’une organisation optimale pour le site
 Gérer l’équipe (signaler les absences ou retards, gérer les conflits, faire des rapports en cas de problèmes…) et être le relais de ces problèmes
 Etre le relais sur les problématiques enfant et informer les parents et si nécessaire l’équipe enseignante des problèmes rencontrés
 Gestion des tables de tri : Mettre en place un ou plusieurs adultes à tour de rôle pour veiller à ce que le tri soit correctement effectué, veiller à ce que les animateurs gèrent les flux dans le réfectoire
Si responsable pédagogique et responsable financier de la restauration scolaire et des accueils périscolaire:
 Voir la partie ci-dessus pour la responsabilité pédagogique
 Gérer les facturations des accueils périscolaires et de la restauration scolaire
 Encaisser l’argent des parents et le ramener au régisseur