Accueil public :

Conçoit et anime des projets d’activités de loisirs

• Pilote et anime l’élaboration collective du projet pédagogique du centre ;
• Vérifie la cohérence des projets d’activités de l’équipe d’animateurs et ajuste les propositions d’animation ;
• Organise et coordonne l’ensemble des activités produites par l’équipement ;
• Anime, construit et maintient la dynamique du groupe (enfants, adultes) ;
• Repère les enfants en difficulté et alerte les services compétents ;
• Assure la continuité de l’accueil des jeunes sur le secteur Extrascolaire et Périscolaire.

Gestion :

Participe à la définition des orientations stratégiques des accueils de loisirs

• Recense et évalue les besoins de la population en matière de loisirs ;
• Prendre en compte les orientations du service et de la collectivité dans l’élaboration du projet du centre ;
• Négocie avec la ligne hiérarchique les moyens de la mise en œuvre du projet du centre ;
• Repère les marges de manœuvre.




Suivi du projet DEMOS :

• Accompagne les enfants inscrits dans le projet DEMOS à leurs ateliers et cours au Conservatoire de Clichy-Sous-Bois ;
• Accompagne le groupe une fois par mois aux répétitions à la Philharmonie (mercredis, une fois par mois et 2 jours pendant les vacances) ;
• Assure la communication quotidienne avec les parents pour le suivi de l’implication des enfants dans le projet ;
• Assure la communication avec les professeurs de la Philharmonie autant que de besoin et avec les collègues de la culture au Conservatoire pour les aspects pratiques et logistiques ;
• Est présent au concert de fin d’année ;
• Rend compte des difficultés rencontrées sur le projet à sa hiérarchie et participe aux réunions de suivi du projet ;
• Peut proposer des activités en lien avec la musique pour le groupe d’enfants et plus largement dans les centres de loisirs.

Contrôle l’application des règles d’hygiène et de sécurité :

• Etablit et met en œuvre les programmes d’activités conformément aux règles d’hygiène et de sécurité ;
• Contrôle le respect des normes et consignes d’hygiène et de sécurité ;
• Collabore ou alerte les services compétents de la collectivité ;

Développe des partenariats :

• Identifie et mobilise les partenaires internes et externes stratégiques ;
• Met en valeur les projets et activités du centre ;
• Développe des coopérations ;
• Associe le centre à des projets impliquant plusieurs structures du service ou de la collectivité.

Anime la relation avec les familles :

• Anime des réunions (information, concertation) ;
• Accueille, informe et organise l’inscription de jeunes ;
• Dialogue avec les parents et les jeunes ;
• Propose des services à la population ;
• Réalise des supports de communication (projet éducatif, projet pédagogique, programme d’activités) ;
• Conçoit et organise des événements locaux.

Gestion administrative et budgétaire :

• Etablit les dossiers de demandes de subventions et les documents partenariaux ;
• Réalise le suivi administratif et le bilan des activités.

Gestion de l’équipement :

• Définit les besoins en matériel et passe les commandes ;
• Organise la gestion des locaux, espaces et matériel ;
• Conçoit et aménage les espaces d’activités ;
• Elabore le règlement intérieur et veille à son application.
Gestion des ressources humaines :

• Définit les besoins du centre et les compétences associées ;
• Formule des avis sur les recrutements ;
• Facilite l’intégration et la professionnalisation des agents permanents et des animateurs volontaires ;
• Evalue les agents ;
• Accompagne, évalue et valide les sessions de stagiaires.

Anime et pilote des équipes :

• Répartit et planifie les activités en fonction des contraintes du centre ;
• Pilote, suit et contrôle les activités des agents ;
• Repère et régule les conflits ;
• Anime des réunions d’équipes (projet, information, concertation, décision) ;
• Anime des séances d’analyse des pratiques ;
• Tient à jour les documents imposés par la réglementation.

• Connaissance de l’environnement territorial ;
• Connaissance de l’environnement de l’Education Nationale ;
• Connaissance du milieu de l’animation ;
• Base de la psychologie de l’enfant ;
• Connaissance du milieu de la restauration.
• Maîtrise de la communication orale et écrite ;
• Maîtrise de la méthodologie de projet ;
• Planifier, programmer et coordonner les tâches ;
• Règles et procédures d’hygiène et de propreté (relatives à la prise en charge de l’enfant et de la gestion des locaux) ;
• Connaissances des normes de sécurité ;
• Maîtrise des techniques de management ;
• Confidentialité ;
• Respect des liens fonctionnels et des liens hiérarchiques ;
• Ponctualité, assiduité.

Non renseignées