DIRECTEUR DE L'EDUCATION DE L'INCLUSION ET SERVICES
Emploi LAMENTIN
Le Lamentin (Martinique)
Non renseigné
Education et jeunesse
Emploi permanent
Plein temps
Description
Le/la Directeur(trice) de l’Éducation, de l’Inclusion et des Services pilote et coordonne la mise en œuvre des politiques publiques liées à l’éducation inclusive et aux services éducatifs. Il/Elle œuvre pour garantir l'égalité des chances pour tous les élèves, en particulier ceux en situation de handicap, et pour soutenir les familles dans leur rôle éducatif. Il ou elle pilote et manage les services placés sous son autorité.
MISSIONS :
M1 : Pilotage stratégique et mise en œuvre des politiques d’inclusion :
- Développer, mettre en œuvre et suivre les dispositifs d’inclusion scolaire sur le territoire.
- Assurer la coordination des actions éducatives, sociales et pédagogiques en lien avec les services départementaux ou régionaux.
- Élaborer des projets éducatifs répondant aux besoins des élèves en situation de handicap ou à besoins éducatifs particuliers.
- Suivre les évolutions législatives et réglementaires et assurer leur mise en œuvre dans les établissements scolaires et les services partenaires.
M2 : Management et gestion des équipes :
- Encadrer et animer les équipes éducatives, sociales et de soutien (enseignants spécialisés, éducateurs, psychologues scolaires, etc.).
- Participer au recrutement, à l’accueil et à la formation des personnels éducatifs.
- Organiser des actions de formation continue sur l’inclusion et l’adaptation des pratiques pédagogiques.
- Veiller à l’organisation des réunions et à la coordination des actions avec les autres services de la collectivité.
M3 : Gestion financière et des ressources :
- Élaborer et suivre le budget de la direction, en lien avec les services financiers de la collectivité.
- Assurer la gestion des ressources humaines et matérielles nécessaires à l’accomplissement des missions.
- Rechercher des financements externes pour des projets spécifiques (subventions, appels à projets, etc.).
M4 : Relation avec les partenaires externes :
- Animer les partenariats avec les institutions scolaires, les associations, les services sociaux, et les structures spécialisées pour l’accueil des enfants en situation de handicap.
- Coordonner les actions avec les communes, les académies, les services de santé, les autorités locales et les partenaires associatifs.
- Assurer le lien avec les parents d’élèves, en particulier dans le cadre de l’accompagnement des enfants en situation de handicap ou ayant des besoins particuliers.
M5 : Évaluation et suivi des dispositifs :
- Mettre en place des dispositifs d’évaluation de l'efficacité des actions menées en matière d’éducation inclusive.
- Suivre la mise en œuvre des projets et réaliser des bilans réguliers sur leur impact, en proposant des ajustements si nécessaire.
- Rendre compte régulièrement de l'avancée des projets à la hiérarchie et aux instances compétentes.
M6 : Communication et sensibilisation :
- Assurer la communication interne et externe sur les actions menées en matière d’inclusion et d’éducation.
- Organiser des campagnes de sensibilisation auprès de la communauté éducative et du grand public sur les enjeux de l'inclusion scolaire.
- Animer des réunions, des forums ou des ateliers pour les acteurs du secteur éducatif et les familles.
M1 : Pilotage stratégique et mise en œuvre des politiques d’inclusion :
- Développer, mettre en œuvre et suivre les dispositifs d’inclusion scolaire sur le territoire.
- Assurer la coordination des actions éducatives, sociales et pédagogiques en lien avec les services départementaux ou régionaux.
- Élaborer des projets éducatifs répondant aux besoins des élèves en situation de handicap ou à besoins éducatifs particuliers.
- Suivre les évolutions législatives et réglementaires et assurer leur mise en œuvre dans les établissements scolaires et les services partenaires.
M2 : Management et gestion des équipes :
- Encadrer et animer les équipes éducatives, sociales et de soutien (enseignants spécialisés, éducateurs, psychologues scolaires, etc.).
- Participer au recrutement, à l’accueil et à la formation des personnels éducatifs.
- Organiser des actions de formation continue sur l’inclusion et l’adaptation des pratiques pédagogiques.
- Veiller à l’organisation des réunions et à la coordination des actions avec les autres services de la collectivité.
M3 : Gestion financière et des ressources :
- Élaborer et suivre le budget de la direction, en lien avec les services financiers de la collectivité.
- Assurer la gestion des ressources humaines et matérielles nécessaires à l’accomplissement des missions.
- Rechercher des financements externes pour des projets spécifiques (subventions, appels à projets, etc.).
M4 : Relation avec les partenaires externes :
- Animer les partenariats avec les institutions scolaires, les associations, les services sociaux, et les structures spécialisées pour l’accueil des enfants en situation de handicap.
- Coordonner les actions avec les communes, les académies, les services de santé, les autorités locales et les partenaires associatifs.
- Assurer le lien avec les parents d’élèves, en particulier dans le cadre de l’accompagnement des enfants en situation de handicap ou ayant des besoins particuliers.
M5 : Évaluation et suivi des dispositifs :
- Mettre en place des dispositifs d’évaluation de l'efficacité des actions menées en matière d’éducation inclusive.
- Suivre la mise en œuvre des projets et réaliser des bilans réguliers sur leur impact, en proposant des ajustements si nécessaire.
- Rendre compte régulièrement de l'avancée des projets à la hiérarchie et aux instances compétentes.
M6 : Communication et sensibilisation :
- Assurer la communication interne et externe sur les actions menées en matière d’inclusion et d’éducation.
- Organiser des campagnes de sensibilisation auprès de la communauté éducative et du grand public sur les enjeux de l'inclusion scolaire.
- Animer des réunions, des forums ou des ateliers pour les acteurs du secteur éducatif et les familles.
Profil recherché
- Maîtrise des politiques publiques relatives à l'éducation, à l'inclusion et aux dispositifs d'accompagnement des élèves en situation de handicap.
- Connaissance des réglementations applicables dans la fonction publique, notamment en matière d’éducation et de gestion des ressources humaines.
- Aptitudes à la gestion financière (élaboration et suivi de budgets).
- Capacité à coordonner et à piloter des projets transversaux.
- Compétences en gestion des ressources humaines et en animation d’équipes.
- Excellentes qualités de communication, de négociation et de médiation.
- Maîtrise des outils bureautiques et des logiciels de gestion.
- Leadership, autonomie, sens de l'organisation et de la rigueur.
- Grande capacité d’écoute et d’adaptation.
- Esprit d’équipe et capacité à fédérer les acteurs autour de projets communs.
- Sens de l’innovation et de la proactivité dans la mise en place de nouveaux dispositifs.
- Connaissance des réglementations applicables dans la fonction publique, notamment en matière d’éducation et de gestion des ressources humaines.
- Aptitudes à la gestion financière (élaboration et suivi de budgets).
- Capacité à coordonner et à piloter des projets transversaux.
- Compétences en gestion des ressources humaines et en animation d’équipes.
- Excellentes qualités de communication, de négociation et de médiation.
- Maîtrise des outils bureautiques et des logiciels de gestion.
- Leadership, autonomie, sens de l'organisation et de la rigueur.
- Grande capacité d’écoute et d’adaptation.
- Esprit d’équipe et capacité à fédérer les acteurs autour de projets communs.
- Sens de l’innovation et de la proactivité dans la mise en place de nouveaux dispositifs.
Autres informations
Non renseignées
il y a 1 mois
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