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COMMUNAUTE DE COMMUNES DU PAYS DE PONTCHATEAU - SAINT GILDAS
Directeur / Directrice d'Etablissement d'Accueil du Jeune Enfant
17 Rue des Forges, Saint-Gildas-des-Bois (Loire-Atlantique (44))
Résumé du poste
Salaire : Non renseigné
Emploi permanent
Plein temps
Enfance, famille
Publié il y a 2 semaines
Description du poste
Sous l’autorité de la responsable du service Petite Enfance, le directeur/directrice assure l’encadrement de l’équipe pluridisciplinaire et le pilotage du multi-accueil.
Il organise et coordonne le fonctionnement de l’établissement dans le respect de la réglementation en vigueur, du projet de service et des orientations de la politique Petite Enfance de la collectivité. À ce titre, il travaille en lien avec les élus, les professionnels du service, les partenaires institutionnels ainsi que les familles.
Il garantit la qualité de l’accueil, la sécurité physique, affective et émotionnelle des enfants, ainsi que le bon fonctionnement de la structure.
Il participe également, selon les besoins du service et l’organisation de l’établissement, à l’accompagnement des enfants aux côtés de l’équipe.
Environnement du poste
Positionnement hiérarchique
- Président de la communauté de communes.
- Direction Générale des Services
- Responsable du pôle services à la population
- Cheffe du service Petite Enfance
Relations fonctionnelles internes
- Relations avec l’ensemble des services de la collectivité.
Relations fonctionnelles externes
- Relations avec les familles, partenaires socio-éducatifs et culturels, partenaires institutionnels (PMI, CAF, professionnels de santé, services spécialisés)
Il organise et coordonne le fonctionnement de l’établissement dans le respect de la réglementation en vigueur, du projet de service et des orientations de la politique Petite Enfance de la collectivité. À ce titre, il travaille en lien avec les élus, les professionnels du service, les partenaires institutionnels ainsi que les familles.
Il garantit la qualité de l’accueil, la sécurité physique, affective et émotionnelle des enfants, ainsi que le bon fonctionnement de la structure.
Il participe également, selon les besoins du service et l’organisation de l’établissement, à l’accompagnement des enfants aux côtés de l’équipe.
Environnement du poste
Positionnement hiérarchique
- Président de la communauté de communes.
- Direction Générale des Services
- Responsable du pôle services à la population
- Cheffe du service Petite Enfance
Relations fonctionnelles internes
- Relations avec l’ensemble des services de la collectivité.
Relations fonctionnelles externes
- Relations avec les familles, partenaires socio-éducatifs et culturels, partenaires institutionnels (PMI, CAF, professionnels de santé, services spécialisés)
Votre mission
Missions Principales
- Piloter le fonctionnement et l’activité de la structure
Organiser le fonctionnement quotidien de l’établissement.
Garantir l’application de la réglementation relative à l’accueil du jeune enfant.
Assurer le suivi administratif, budgétaire et logistique de la structure.
Veiller à l’optimisation de l’occupation des places et à la qualité du service rendu aux familles.
Élaborer les bilans d'activité et les documents demandés par les partenaires institutionnels.
Veiller à l'atteinte des objectifs définis par la collectivité et les organismes financeurs
- Encadrer et accompagner l’équipe
Animer, coordonner et accompagner l’équipe pluridisciplinaire.
Organiser les plannings et assurer la continuité de service.
Soutenir les professionnels dans leurs pratiques.
Conduire les réunions d’équipe et favoriser la réflexion pédagogique.
Accueillir et accompagner les stagiaires et apprentis
- Garantir la qualité éducative et pédagogique
Élaborer, mettre en œuvre et évaluer le projet d’établissement.
Impulser une dynamique pédagogique cohérente.
Veiller au respect des besoins individuels et collectifs des enfants.
Accompagner les pratiques favorisant l’autonomie, l’éveil et l’inclusion
- Assurer l’accueil et l’accompagnement des familles
Accueillir les familles et garantir une relation de confiance.
Accompagner les parents dans leur rôle éducatif.
Organiser des temps d’échanges et des actions de soutien à la parentalité.
- Garantir la santé, l’hygiène et la sécurité
Veiller à l’application des protocoles d’hygiène, de sécurité et de santé.
Assurer le suivi des procédures sanitaires.
Identifier les situations à risque et mettre en œuvre les actions adaptées.
Garantir des conditions d’accueil sécurisantes pour les enfants et les professionnels.
- Participer à la dynamique institutionnelle et partenariale
Développer les relations avec les partenaires institutionnels et les services de la collectivité.
Participer aux réunions de service et projets transversaux.
Assurer une veille réglementaire et professionnelle.
Missions Spécifiques
- Activités détaillées
Assurer le suivi administratif des dossiers familles.
Élaborer et suivre les tableaux de bord d’activité.
Participer au suivi budgétaire et aux commandes.
Participer et préparer les admissions et l’accueil des nouvelles familles.
Participer à l’accompagnement des enfants auprès de l’équipe.
Coordonner les projets éducatifs, culturels et de parentalité.
Veiller à la mise à jour des protocoles et documents obligatoires.
Participation au projet pédagogique de l’établissement
Participer à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation du projet pédagogique de l’établissement.
Développer une réflexion continue autour des pratiques professionnelles.
Favoriser la cohérence éducative au sein de l’équipe.
Continuité de service / continuité de direction
Assurer la continuité de fonctionnement de la structure.
Organiser les relais de direction avec la directrice adjointe.
Garantir la continuité des missions en cas d’absence d’un professionnel
- Piloter le fonctionnement et l’activité de la structure
Organiser le fonctionnement quotidien de l’établissement.
Garantir l’application de la réglementation relative à l’accueil du jeune enfant.
Assurer le suivi administratif, budgétaire et logistique de la structure.
Veiller à l’optimisation de l’occupation des places et à la qualité du service rendu aux familles.
Élaborer les bilans d'activité et les documents demandés par les partenaires institutionnels.
Veiller à l'atteinte des objectifs définis par la collectivité et les organismes financeurs
- Encadrer et accompagner l’équipe
Animer, coordonner et accompagner l’équipe pluridisciplinaire.
Organiser les plannings et assurer la continuité de service.
Soutenir les professionnels dans leurs pratiques.
Conduire les réunions d’équipe et favoriser la réflexion pédagogique.
Accueillir et accompagner les stagiaires et apprentis
- Garantir la qualité éducative et pédagogique
Élaborer, mettre en œuvre et évaluer le projet d’établissement.
Impulser une dynamique pédagogique cohérente.
Veiller au respect des besoins individuels et collectifs des enfants.
Accompagner les pratiques favorisant l’autonomie, l’éveil et l’inclusion
- Assurer l’accueil et l’accompagnement des familles
Accueillir les familles et garantir une relation de confiance.
Accompagner les parents dans leur rôle éducatif.
Organiser des temps d’échanges et des actions de soutien à la parentalité.
- Garantir la santé, l’hygiène et la sécurité
Veiller à l’application des protocoles d’hygiène, de sécurité et de santé.
Assurer le suivi des procédures sanitaires.
Identifier les situations à risque et mettre en œuvre les actions adaptées.
Garantir des conditions d’accueil sécurisantes pour les enfants et les professionnels.
- Participer à la dynamique institutionnelle et partenariale
Développer les relations avec les partenaires institutionnels et les services de la collectivité.
Participer aux réunions de service et projets transversaux.
Assurer une veille réglementaire et professionnelle.
Missions Spécifiques
- Activités détaillées
Assurer le suivi administratif des dossiers familles.
Élaborer et suivre les tableaux de bord d’activité.
Participer au suivi budgétaire et aux commandes.
Participer et préparer les admissions et l’accueil des nouvelles familles.
Participer à l’accompagnement des enfants auprès de l’équipe.
Coordonner les projets éducatifs, culturels et de parentalité.
Veiller à la mise à jour des protocoles et documents obligatoires.
Participation au projet pédagogique de l’établissement
Participer à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation du projet pédagogique de l’établissement.
Développer une réflexion continue autour des pratiques professionnelles.
Favoriser la cohérence éducative au sein de l’équipe.
Continuité de service / continuité de direction
Assurer la continuité de fonctionnement de la structure.
Organiser les relais de direction avec la directrice adjointe.
Garantir la continuité des missions en cas d’absence d’un professionnel
Profil recherché
- Savoirs :
Réglementation applicable aux Établissements d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE), aux collectivités territoriales et au service public.
Développement global du jeune enfant (physique, psychomoteur, affectif, cognitif et social) ainsi que prévention et repérage des situations nécessitant une vigilance particulière.
Normes et protocoles relatifs à la santé, à l’hygiène, à la sécurité et à la prévention des risques en EAJE.
Principes de management, de conduite de projet et de gestion des organisations.
Environnement institutionnel, partenarial et financier des structures Petite Enfance.
- Savoir-Faire :
Piloter, coordonner et évaluer l'activité d'un établissement d'accueil du jeune enfant.
Encadrer, accompagner et mobiliser une équipe pluridisciplinaire.
Concevoir, conduire et évaluer des projets éducatifs, pédagogiques et institutionnels.
Organiser le fonctionnement de la structure dans une logique d'optimisation des ressources humaines, matérielles et financières.
Animer des réunions, conduire des démarches de réflexion collective et accompagner les pratiques professionnelles.
Gérer les situations complexes, les urgences et les conflits.
Utiliser les outils bureautiques et les logiciels métiers.
Rédiger, analyser et présenter des écrits professionnels, administratifs et techniques.
Exploiter et analyser les indicateurs d'activité d'un EAJE.
Assurer le suivi des données nécessaires aux déclarations CAF et aux partenaires institutionnels.
- Savoir-Être :
Sens des responsabilités et du service public.
Capacités relationnelles, managériales et aptitude à fédérer une équipe.
Sens de l'écoute, de la communication et de la médiation.
Organisation, rigueur et gestion des priorités.
Capacité d'analyse, de discernement et de prise de décision.
Autonomie, réactivité et adaptabilité face aux situations imprévues.
Force de proposition et aptitude à conduire le changement.
Discrétion professionnelle, devoir de réserve et respect de la confidentialité.
Réglementation applicable aux Établissements d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE), aux collectivités territoriales et au service public.
Développement global du jeune enfant (physique, psychomoteur, affectif, cognitif et social) ainsi que prévention et repérage des situations nécessitant une vigilance particulière.
Normes et protocoles relatifs à la santé, à l’hygiène, à la sécurité et à la prévention des risques en EAJE.
Principes de management, de conduite de projet et de gestion des organisations.
Environnement institutionnel, partenarial et financier des structures Petite Enfance.
- Savoir-Faire :
Piloter, coordonner et évaluer l'activité d'un établissement d'accueil du jeune enfant.
Encadrer, accompagner et mobiliser une équipe pluridisciplinaire.
Concevoir, conduire et évaluer des projets éducatifs, pédagogiques et institutionnels.
Organiser le fonctionnement de la structure dans une logique d'optimisation des ressources humaines, matérielles et financières.
Animer des réunions, conduire des démarches de réflexion collective et accompagner les pratiques professionnelles.
Gérer les situations complexes, les urgences et les conflits.
Utiliser les outils bureautiques et les logiciels métiers.
Rédiger, analyser et présenter des écrits professionnels, administratifs et techniques.
Exploiter et analyser les indicateurs d'activité d'un EAJE.
Assurer le suivi des données nécessaires aux déclarations CAF et aux partenaires institutionnels.
- Savoir-Être :
Sens des responsabilités et du service public.
Capacités relationnelles, managériales et aptitude à fédérer une équipe.
Sens de l'écoute, de la communication et de la médiation.
Organisation, rigueur et gestion des priorités.
Capacité d'analyse, de discernement et de prise de décision.
Autonomie, réactivité et adaptabilité face aux situations imprévues.
Force de proposition et aptitude à conduire le changement.
Discrétion professionnelle, devoir de réserve et respect de la confidentialité.
Autres informations
Non renseignées